四年级班主任个人期末总结（汇编6篇）

第第页四班级班主任个人期末总结（汇编6篇）又是一学期结束了,一个学期下来,我想你们肯定有很多收获的,赶快把这次的期末总结写出来!我们怎样才能写一份期末报告？以下是我为大家收集整理的四班级班主任个人期末总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。四班级班主任个人期末总结第1篇时间总是匆忙而过，紧张的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到本身的同学在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担负本班班主任的学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是同学个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘却的回忆，依据这一学年的班主任经过，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律。首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学学会倾听，适时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情况，适时了解反馈。对于违纪的同学予以肯定的惩罚，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最后，了解同学各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育磨练了同学的本领，又使本身从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好引导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自己愿意承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多激励，多引导。显现问题适时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一、其他班干部任职时间，无特别情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在浩繁小干部的带领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参加并取得了优异的成绩。二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，紧要的工作就是组织，引导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多注意同学的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2，重视同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。同学的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，显现问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表现，提出希望，加强家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他充分了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利适时。家访工作我坚决做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，显现波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭显现裂痕的同学必访，同学病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使本身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使本身做得轻松舒畅，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在努力探求一种发奋向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心引导下正向着更高更美的目标前进。这一学期重要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。四班级班主任个人期末总结第2篇平凡的班主任工作，是让同学提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。我们四班级一班是一个暖和和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福欢乐地度过每一天，形成一个凝集力强、竞争意识强的班集体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。因此，要想把班级工作做的更好，必需花很大的精力和努力。现将这学期的工作作如下总结。一、常抓常规管理，初步养成良好习惯同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自己愿意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中积极自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。这样，既为班干部进行了引导，又提高了他们的工作积极性。三、充分发挥班主任职责，协调各方气力1、协调各科任之间联系，适时交流班中情况。2、协调学校——家庭——社会。3、积极适时做好家访工作。班主任是一个班的主骨心，不让同学重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很紧要。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。四、班主任身教言传，酷爱这个家现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又多而杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。比如班级大型活动，班主任热诚投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承当责任，不能一味地责备同学，相反还应激励或正确引导。班级事务，本身能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，同学会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批判责备，然后指手画脚一番。五、开展各种活动，提高同学素养本学期，班级开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深入、更实在、更全面，我激励同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的积极性，共同创建一个真正的欢乐中队。在班级举办的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表各组参加比赛。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为同学创设了多种磨练本身，呈现本身的机会，提高了同学和班级整体的素养。在对个别同学的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的挂念与爱，使他们乐意以本身好的方面呈现给老师看。四班级班主任个人期末总结第3篇在本周的“班主任阅历交流”活动中，谢老师、赵老师两位优秀班主任为我们介绍了她们的工作理念和实在做法，使我受益匪浅。她们丰富的管理阅历、科学的育人方法值得我们每个人学习。谢老师的“严慈相济”，既是科学的，又是极富人性的。她对同学的正面引导如春风化雨，从细节生发，以实例引导，富于启发性。在不着痕迹中引导同学纷纷效仿。其次，她的班主任工作重视持续性，力求避开“一次性”教育，而是能适时强化跟进，工作做到了有序有效。另外，她在家校沟通方面所做的有效对话也极易形成教育合力，促进个体成长，推动班级进步。赵老师利用多媒体为我们呈现了她大处着眼、细处动手、科学先进的管理阅历。她的“引导班级舆论”，是捉住了育人的'“牛鼻子”，“育人先育心”，同学在健康向上的舆论氛围中深受感染与启迪，自然会以积极健康的姿势投入学习。个体的持续进步与集体的良性进展很好地统一起来。她“全面看同学”的理念极具科学性。承认个体差异，实施分层管理，是符合同学身心进展规律，达成有效教育的最佳途径。她“管好班级，先管好本身”，换句话说就是“带动班级进步，先使本身进步”。赵老师的勤学善学、严谨自律是我们每一个希望更改工作状态、提高管理水平的班主任应当学习的。综观两位老师的阅历，我有以下几点体会：一、意识做与不做、平凡与优秀、保守与创新、成功与失败，不仅仅是外在形式，更是内在意识。既然做了这份工作，我们就应当做一个勤于学习、视野开阔、理念创新、积极行动的老师。二、素养素养不仅是与生俱来的品质，更是与时俱进、不断创新的结果。没有永久的博学，只有永久的学习；没有永久的聪慧，只有永久的思考；没有永久的智者，只有永久的学者。学习、思考、实践……良好的素养便在当中一点点成长。三、方法贝尔纳说“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能拦阻才能的发挥。”方法创新与不断地积累总结是“善干”“巧干”的前提。四班级班主任个人期末总结第4篇本学年我担负的是四班级班主任，我从培育同学的养成习惯动手，点点滴滴的努力，在同学的每一个提高中让我体会到幸福的味道。下头我就本学期的工作做一总结：一、政治思想素养坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用老师的标准严格要求自我。我酷爱本职工作，职责性强，并具有必需的研讨和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校布置的常规和临时任务，并能认真适时地完成。二、教育教学本领作为一名农村小学老师，要求的是全能型的老师。为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点：1、参加各种培训，提高业务本领。在工作中，我依据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务学问。进取认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。2、认真备课，不但备同学并且备教材备教法。每堂课，我都依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定适合的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并充分利用课件激发同学的爱好，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。3、在课堂上异常注意调动同学的进取性，加强老师和同学交流。为了充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得简便，学得快乐，我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景适时改善教学方法，做到有的放矢。5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采纳激励性评价制度，有意识地提高同学的参加意识和竞争意识，创设公平和谐的老师和同学交流环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课老师的协作，努力提高各科学习成效。我明白家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我多次找家上进行交流，家校联系，更好地促进同学的全面进展。三、工作业绩一年来，我极少请假，也没有迟到、早退过。每天都是早出晚归，视工作为自我的生命。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的确定，同事、家长的好评。在晋中市自主作文、现场作文比赛中有三名同学获了奖，在xx省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖，我的论文《对同学多点宽容》获得了省级论文评比二等奖，我的课件《小露珠》获晋xx。在老师和同学的共同努力下，在期末统考中，我们班的总体成绩名列前茅。当然，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自我，争取把工作做得更好，使自我无愧于“人民老师”这个光荣称号。四班级班主任个人期末总结第5篇本学期我担负四班级某班的班主任，一学期的工作使我认得到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想情形，全面了解同学情况。我平常特别重视与同学的交流，通过与同学谈心，与家长常常沟通交流等各种手段，排出同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，同学的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地搭配老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，同学纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的引导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止同学有“空子钻”。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、同学自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部气力强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础同学的比较、仿照本领是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），同学都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立榜样，榜样的气力是无穷的。所以作为班级管理者要注意在同学心目中的形象，注意本身的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，本身必需比同学早到，要求同学要做好早操，本身先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平常挂念同学的学习、生活，和同学和顺相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到老师和同学相处无隔阂、无压力。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了同学的综合素养，达到教育的最后目的。班级的工作就能顺当完成。四、培育同学良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。实在操作如下：（1）抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前准备非常紧要，准备铃一响，我就先到教室里去。好多同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数同学没有课前预习的习惯，我要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。同学良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。（2）抓发练习本：我注意到，好同学的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结坚固结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象显现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。同学在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。（4）实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：①保持班上的清洁卫生，珍惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。②上课用心听讲，认真完成作业，培育良好的学习习惯。③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。20xx小学四班级班主任期末工作总结④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。五、这个学年的班主任工作我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重点，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导予以指正，我肯定勇往奋进，努力工作。四班级班主任个人期末总结第6篇时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担负四班级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝集力向心力的班级体一直是我努力探求的目标。同学在经过了三班级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，侧重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道本身身处在集体之中，应当为集体做出本身的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的德行形成。我深知班风的紧要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了比较猛烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充分了活力。二、班干部培育一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别紧要的构成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流动相结合的方法。通过竞选，选出班级同学爱好的班级