专业导学课程教学大纲

专业导学课程教学大纲（An

Introduction

to

Professions）一、课程概况课程代码：0808027学分：0.5学时：8先修课程：无适用专业：数据科学与大数据技术建议教材：无课程归口：理学院课程的性质与任务：本课程是数据科学与大数据技术专业的一门通识必修课，主要讲授本专业学习任务及职业发展。通过本课程学习，使学生提前了解本专业性质、知识体系、课程设置、学习方法等，明确专业学习的主要任务和未来职业发展方向。目的是使学生在进行相关专业课程学习前接受专业与职业方面的基本教育与指导，有助于学生提高学习的积极性、针对性。二、课程目标目标1.能了解数据科学与大数据技术专业特点、地位。目标2.能了解数据科学与大数据技术专业现状与发展前景。目标3.能够描述数据科学与大数据技术专业培养目标。目标4.能筹划大学四年学习生活，特别是确定考研方向，具备自主学习与终身学习的意识，培养学生科学精神和工匠精神。目标5.能大致规划未来职业发展方向，理解并自觉遵守职业道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。本课程支撑专业培养计划中毕业要求2-2（占该指标点达成度的20%）、毕业要求10-1（占该指标点达成度的40%），对应关系如表所示。 毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求2-2√√毕业要求10-1√√√三、课程内容及要求（一）概述1.教学内容（1）专业沿革（2）专业现状与发展前景2.基本要求能够概述数学专业发展历史、专业现状及未来发展。3.思政内容引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（二）学科性质、特点及专业特色1.教学内容（1）学科性质与特点（2）专业地位及特色（3）本专业基本情况

2.基本要求了解数学学科特点、专业地位和特色以及本校专业基本情况。3.思政内容弘扬改革创新的时代精神。

（三）培养目标及课程设计思路1.教学内容（1）专业培养目标（2）课程设计思路及原则（3）课程模块及逻辑关系（4）主要课程简介

2.基本要求理解专业培养目标，课程设计思路以及在大学四年学习模块，了解国内本专业课程设置，能复述本专业主干课程和核心课程。3.思政内容引导学生热爱学习专业知识，厚植爱国主义情怀。（四）考研专业选择1.教学内容（1）研究生层次教育（2）国内高校开设相关考研专业情况

2.基本要求学生对考研有初步认识，基本确定考研意识。3.思政内容培养学生的科学精神和坚忍不拔的品格，树立终身学习的意识。（五）本学科专业名人、名著、名刊1.教学内容（1）名人（2）名著（3）期刊与网站

2.基本要求学生了解一些数学名人、名著和期刊网站。3.思政内容介绍中国科学家的故事，传承中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神和改革创新精神。（六）职业生涯设计及建议1.教学内容（1）就业形势及预测（2）职业生涯规划

2.基本要求学生能对自身职业生涯做一初步规划。3.思政内容培养学生良好的职业道德，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（七）大学四年学业规划1.教学内容（1）学习规划（2）技能计划（3）考研计划2.基本要求学生能对四年大学生活做出合理的规划。3.思政内容引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，践行社会主义核心价值观。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时1概述目标110-122学科性质、特点及专业特色目标210-123培养目标及课程设计思路目标310-144考研专业选择目标410-125本学科专业名人、名著、名刊目标210-126职业生涯设计及建议目标52-227大学四年学业规划目标410-12合计16四、课程实施（一）把握课程主线，引导学生掌握数据科学与大数据技术专业相关知识内容，特别是引导学生自主规划大学学习计划和未来发展规划，增加专业归宿感，积分学习动力和激情。（二）采用多媒体教学手段，配合适当的讲解及思考，保证课程进度的同时，注意条件课堂气氛。（三）采用案例式教学，引进专业学习和发展成功的案例，激发学生投入专业学习动力和激情。（四）主要教学环节。主要教学环节质量要求1备课（1）根据课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求组织课堂教学内容。（2）根据章节内容，编写授课计划和每次授课教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课切入思路、选择合适的教学方法。2讲授（1）准确讲授要点、条理清晰、重点突出，注意理论联系实际。（2）采用多种教学方式（如案例教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改要求学生完成适量课后作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）表述清楚、准确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，及时点评。（2）教师批改和点评要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业平均成绩作为课程总评成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，教师课后在办公室安排一定时间进行课外答疑。5成绩考核本课程考核方式为提交论文。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数2次及以上者。（2）缺课次数达总授课学时的1/3以上者。六、考核方式（一）课程考核包括期末考试、平时及作业情况考核，期末考试采用提交论文形式。（二）课程成绩=平时作业×30%+课堂考核×20%+期末考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业30%课后完成规定作业，主要考核学生对每节课知识点理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按30%计入总成绩。10-1课堂考核20%以随机的形式，在课堂开展讨论、问答和交流后，根据表现给予课堂考核成绩，最后按20%计入课程总成绩。10-1期末考试论文提交50%论文要求覆盖课程5个目标，并对论文整体格式要求给予一定分值，最终以论文成绩的50%计入课程总成绩。2-2，10-1注：考核环节应体现公平、诚信，如有抄袭作业、考核作弊等行为，总评成绩记为不合格。（三）每个课程目标达成度计算方法如下：课程目标i达成度=(平时成绩×Ai+论文成绩×Bi)/[100×(Ai+Bi)]式中：Ai=平时成绩