PRP项目本科生研究计划教学大纲

PRP项目本科生研究计划教学大纲（ParticipationinResearchProgram1-4）一、课程概况课程代码：2503310,2503311,2503312,2503313学分：7学时：7周先修课程：高等数学B（上，下），大学英语B（上，下），专业导学，认识实习（Q）适用专业：资源循环科学与工程建议教材：由各实验组老师决定课程归口：化工与材料学院课程的性质与任务：本课程是资源循环科学与工程专业的一门重要科研认知课程，是在学生完成了高等数学、专业导学、认识实习，具有一定的外文阅读能力，数据分析能力，基础实验能力的基础上，通过进入各科研实验室，协助导师完成科研项目，了解教学知识与科研过程的结合点，为专业课学习的选择，毕业设计及考研考博等深化学习打下查阅、实验、写作基础。教学时采用灵活的教学评定模式，各科研实验室老师根据自身科研项目的需求，进行基础操作，论文查阅，科研制图，论文写作等教学及训练，深化学生对科研活动的认知，提高学生自主学习的能力、动手能力以及团队协作能力，达到对某项环境科学领域专业技术的深度了解，为毕业设计，深化学习，环保领域工作打下科研基础。二、课程目标及毕业要求序号课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求1目标1：掌握论文查阅，下载，追踪，查重，归纳等方法观测点5-1：能够掌握资源再生利用科学研究及工程实践中活动中获取相关信息，并能够运用各类搜索工具搜索网络信息毕业要求1：能够利用现代化工具寻找到课题组研究方向所需的科研论文，利用endnote等论文整理软件进行文献归纳。2目标2：能够设计，搭建实验所需装置，并维护仪器的正常运行。观测点2-3：能运用化工、环境、经济等基本原理，分析复杂过程的影响因素，择优选择一个解决方案观测点4-1：能够比较和选择研究路线，设计实验方案。观测点4-2：能够根据研究路线和实验方案正确搭建实验装备并正确开展实验毕业要求2：能够独立搭建或者辅助导师搭建实验所需装置，择优选择方案后进行科研实验，实验能安全，稳定运行，持续获得产物与数据。3目标3：能够分析所获得的数据，进行图表化制图与展示。观测点4-3：能够正确采集、整理实验数据、对实验结果进行关联观测点4-4：对实验的影响因素进行分析，提出不足和优化方案，并总结后续研究方向毕业要求3：能够完成基本的科研制图，分析，并进行汇报讲演。4目标4：参与团队化科研项目，了解各个位置的分工观测点9-2：能够胜任团队成员的角色和责任，能独立完成团队分配的任务毕业要求4：能够准确，努力完成导师或学长的任务，对技能有自己的解读，并将操作，制图，实验方面的理解传给下一届的学生。5目标5：能以口头和书面方式就实验室科研活动做有效的表述，并能与专业人员进行有效沟通和交流。观测点10-1：掌握本专业的术语，能够就科研和工程问题与业内同行和社会公众进行有效交流与沟通毕业要求5：能够独立撰写科研PPT及科研报告，能够在跨文化背景下进行沟通交流。6目标6：通过科研实验及论文查阅，撰写，培养学生创新思维和主动学习能力，引导学生主动选择感兴趣，有用的专业课程，对专业方向有清晰的理解，对工作和考研有自我判断和主动选择。观测点12-1：能够认识不断学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识观测点12-2：具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径，能够自主学习，适应社会和职业发展毕业要求6：通过至少一次科研汇报。三、课程内容及要求（一）总体要求1）相关人员要求PRP项目-本科生研究计划指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位。具有独立的科研能力、教学能力、创新能力，了解、熟悉相关资料，安排充足的时间对学生进行指导交流，尤其对安全与基础教育需要额外重视。对所涉及科研领域有一定研究，有课题支撑，并根据实验进度进行修正，改进，提出切实可行的具体要求。2）教师，学生互选系统从第三学期开始，教师公布自己所研究方向，支撑课题，课题组成员及所需PRP学生人数，学生在教师名录中选取导师。从第二期PRP开始，优先选择原导师，保证科研的连贯性和持续性，但也对希望改方向的学生保持开放，在新导师接受该学生的情况下，可以选择到新课题组完成后续PRP研究计划，学院做好原导师思想工作。3）科研汇报在每学期的最后两个星期（一般放在期末考试完成后），完成2学分以上并且工作时长达到180小时的学生，经导师签字同意可以参与学院组织的科研汇报会，汇报时长10-15分钟，点评时长5-10分钟，会后由专家委员会投票决定是否通过PRP本科研究计划，并提出点评意见。完成者可以获得全部7学分。（二）教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点学时1科研论文查阅与整理目标55-142实验仪器搭建目标32-3,4-1,4-263制图与分析目标2，目标54-3,4-4104参与团队项目目标99-21205书面表述目标1010-1366科研汇报目标1212-1,12-24四．课程实施（一）教学方法与教学手段PRP本科生研究计划主要针对学生对于科研理解不足，课程与实践结合不足，考研与工作认识不足，自身实验实践能力不足，汇报演讲能力不足等问题进行综合性解决，将学生分配到各个科研实验室，辅助老师进行科研研究，弥补我校研究生数量极度匮乏，科研助手极度欠缺的情况。本课程采取灵活的教学模式，以教师的科研计划为主要依据，配合现代化查阅整理文献，实验搭建与维护，数据分析，科研汇报等标准化科研流程，带领学生快速有效的掌握专业技能，促进学生独立思考，鼓励学生创新性地学习和思维，积极参与科研活动。本课程不设定固定时间与固定教学模式，学生可以于第二学期结束的暑假开始自由接触导师，表达学习意愿，具体成果以科研成果（研究论文，专利，会议论文，国家标准，科研奖项等）与科研汇报为主，所有学生必须参与至少2个学分的PRP计划和通过一个科研汇报（5学分）。（二）课程实施与保障将PRP计入导师教学时长，每位学生每学分记8小时教学任务，单个老师每年不超过40小时（可以接超过数量的学生，不计入时长），通过科研汇报额外增加8小时教学任务，每年不超过40小时。五、课程考核（一）本课程考核为通过式考核，分为学时学分与科研汇报，不低于180学时和2学分，科研汇报需达到及格。（二）科研汇报评分细则：考查项目评分细则满分得分汇报与答辩情况PPT完成度高，具备完整的扉页、目录、内容、总结与致谢，独立完成优秀的PPT母版可酌情加分（5分内）。10汇报内容完备，能反映在该课题组的科研工作情况10汇报过程条理清晰，重点突出5准确回答问题5承担科研工作情况科研工作的数量与体量（是否达到180学时应有的体量）20科研工作中的角色（独立承担20分、主要参与人员10分、一般参与人员5分等层次）20科研工作的难度与挑战性10科研工作完成度10科研成果科研工作成果SCI一作60分，导师一作的二作30分，挂名10分，专利、国家标准、学术著作前三及中文核心一作30分会议论文10分横向课题引进30w以上60分省级科研课题以上前三负责人30分，市区级前三10分获得科研奖励情况省级以上前三60分，市区级前三30分100（三）科研汇报成绩计算：科研汇报为无补考性测试，本次无法完成将参与下一批次PRP汇报，大四上半学期的学生可以参与大三的PRP汇报，以获取足够的学分。科研汇报分为三块：1）汇报与答辩情况；2）承担科研工作情况；3）科研成果。汇报与答辩情况总分30分，主要考查学生的汇报演讲，文本，PPT制作能力，如独立完成优秀的PPT母版可酌情加分（5分内），最高可得35分；承担科研工作情况总分60分，主要考查学生参与科研的时间，参与度，完成度；科研成果最高分不超过100分，主要考查学生参与科研工作的成果及获奖情况，对于总分超过100分的记为100分。每次科研汇报至少需要6位科研导师和1位校外专家在场，采取平均分制，取去除最高分和最低分后的平均分。成绩低于60分为不合格，60分-75分为合格，75-90分为良好，90分-100分为优秀，超过100分的为卓越，将优先推荐参与环境科学大会、环境化学大会等学术会议，化工设计大