部编人教版的六年级上册老舍《草原》

部编人教版的六年级上册PPT教学课件草原本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。作者：老舍作者介绍老舍（1899年—1966年）原名舒庆春，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。墓碑上刻写着老舍的一句话：“文艺界尽责的小卒，睡在这里。”勾勒骏马鞭子无限礼貌举杯摔跤马蹄渲染拘束低吟迂回羞涩天涯毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)勒lè（勾勒、勒索、勒令）吟yín(吟诗、呻吟）迂yū(迂回、迂见）襟jīn(衣襟襟怀）蹄tí（马蹄、铁蹄)貌mào（相貌、外貌）拘jū(拘束拘留拘谨）羞xiū(害羞羞耻）涩sè(羞涩艰涩）跤jiāo(摔跤）偏piān(偏向偏听偏信）涯yá(天涯海角一望无涯）认识生字词读准生字词理清思路本文是按作者进入草原以后的经历事情物贿来叙述的。自由读课文，想一想课文写了哪些内容？草原美景热情迎客亲切相见联欢话别（尽情深情）盛情款待作者把空间位置、事情发展、思想感情三条线交融在一起，随着空间的转移、事情发展，思想感情也在逐步加深，同学们根据上列内容找出所对应的文章段落。理清思路自读课文,思考课文主要写了什么？是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？先写看到草原的景象后写产生的感想草原景色美草原的人美课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有什么特点？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？课文第1段写作者初入草原看到草原的景象作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这
些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。品味草原美课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。草原上小丘线条的柔美：只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画景物的特点在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。一碧千里“碧”是形容青草很绿,“千里”是指草原很辽阔，“一”是都和全的意思。这句话写出草原碧绿、辽阔的特点。品味草原美你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？郁郁葱葱青枝绿叶翠色欲流绿草如茵苍翠欲滴苍松翠柏那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“翠色欲流”是指颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般.(也称“翠色欲滴”)欲：像要；几乎；好像这句话突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美整个草原犹如一幅中国画那样让人赏心悦目。作者又是如何描述小丘的线条呢？课文赏析羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把什么比作了白色的大花？你觉得这一句话好在哪里？仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像(给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠)。仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像(碧绿的大海上扬起了点点白帆)。仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像(碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花)。面对这样的美景，作者心中有什么感受呢？你又有什么感受？这种境界，既使人（惊叹），又叫人（舒服），既愿（久立四望），又想坐下（低吟一首奇丽的小诗）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（静立不动），好像（回味着）草原的无限乐趣。用“既……又……既……又……”造句,表达一下面对这样的美景你有什么感受。品味草原美这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。感人热情自由读课文2—5自然段，思考1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？2.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适？盛情尽情深情激情热情相见款待联欢迎接话别热情的迎接激情的相见盛情的款待尽情的联欢深情的话别感人热情民族舞蹈激情相见热情迎客盛情款待套马尽情联欢载歌载舞摔跤

欢迎远客忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？激情相见

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的？感人热情盛情款待联欢话别好客的主人是怎样款待客人的？他们联欢的节目又是什么呢？饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。注释这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。中文｜字体名称汉仪汉黑简稻壳儿PPT模板使用说明（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）01字体说明02素材说明图片：模板中使用的图片来源于【稻壳素材】，仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。素材：模板中使用的素材等来源于【稻壳素材】，仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、