《小熊变干净了》小班语言教案

一、教学目标：1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。2.技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能简单讲述故事情节。3.情感目标：教育幼儿养成讲卫生、爱干净的好习惯。二、教学内容：1.故事名称：《小熊变干净了》2.故事梗概：小熊原本很脏，森林里的动物都不愿意和它玩。后来，小熊意识到自己的问题，努力变得干净，终于得到了其他动物的喜爱。三、教学重点与难点：1.重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的角色和情节。2.难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能简单讲述故事情节。四、教学方法：1.直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。2.情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高表达能力。五、教学准备：1.教学PPT：包含故事图片、动画等直观教具。2.故事卡片：用于故事情节的展示和复习。3.清洁用品：如毛巾、肥皂等，用于示范清洁过程。4.动物头饰：用于故事角色扮演。六、教学步骤：1.导入：邀请幼儿讨论小熊的外形特征，引导幼儿关注小熊的清洁问题。2.讲述故事：结合PPT和故事卡片，讲述《小熊变干净了》的故事。3.互动提问：在故事过程中，引导幼儿关注细节，提问巩固幼儿对故事的理解。4.清洁示范：展示清洁用品，现场演示清洁过程，让幼儿学习清洁方法。5.角色扮演：分组进行故事角色扮演，鼓励幼儿积极参与，提高表达能力。七、课堂实践：1.情景模拟：创设小熊清洁场景，让幼儿参与其中，体验清洁的乐趣。2.小组讨论：分组讨论如何保持干净，引导幼儿提出清洁方法。3.分享心得：邀请幼儿分享自己在家庭中保持干净的方法和经验。八、作业布置：1.请幼儿回家后，与家长一起完成一个清洁小任务，如整理玩具、收拾房间等。2.鼓励家长拍摄照片或视频，记录幼儿完成清洁任务的过程，次日分享给老师。九、教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和掌握程度。2.评价幼儿在角色扮演和小组讨论中的表现，了解他们的表达和沟通能力。3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的清洁表现，巩固教学效果。十、教学拓展：2.邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿完成清洁任务，增进亲子关系。3.组织幼儿参观清洁工人的工作，让他们了解清洁工作的重要性和辛苦，进一步培养幼儿的清洁意识。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感目标，即教育幼儿养成讲卫生、爱干净的好习惯。教师在教学过程中需注重引导幼儿树立正确的卫生观念，并将这一观念融入到日常生活中。二、教学内容：重点关注故事中的清洁主题，以及小熊从脏到干净的转变过程。教师需要通过各种教学手段，使幼儿理解并接受清洁的重要性。三、教学重点与难点：重点关注培养幼儿的观察能力和想象力，能简单讲述故事情节。难点在于如何引导幼儿理解并接受清洁的重要性，以及如何让幼儿将这一观念付诸实践。四、教学方法：五、教学准备：重点关注教学PPT的制作，确保图片、动画等直观教具能够有效辅助教学。教师需要检查故事卡片、清洁用品和动物头饰等教学材料是否准备齐全。六、教学步骤：重点关注角色扮演环节，即分组进行故事角色扮演，鼓励幼儿积极参与，提高表达能力。教师需要关注课堂实践环节，即创设小熊清洁场景，让幼儿参与其中，体验清洁的乐趣。七、课堂实践：重点关注小组讨论，即分组讨论如何保持干净，引导幼儿提出清洁方法。教师需要关注幼儿在讨论中的参与程度，确保每个幼儿都能参与到课堂实践中来。八、作业布置：重点关注作业的完成情况，即幼儿回家后与家长一起完成的清洁小任务。教师需要与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的清洁表现，巩固教学效果。九、教学评价：重点关注幼儿在课堂上的参与程度和角色扮演、小组讨论中的表现。教师需要通过评价了解幼儿对故事的理解和掌握程度，以及他们的表达和沟通能力。十、教