教科版初中九年级物理上册第一章分子动理论与内能4-3比热容 第1课时比热容及其应用课件

3.比热容第１课时比热容及其应用第一章分子动理论与内能1.(多选)如图所示,为了引入比热容这个物理量,做了“水和

食用油吸热情况对比”的实验,该实验中需要控制(

)知识点1

物体的吸热能力基础过关全练ABDA.电加热器的规格相同B.水和食用油的质量相同C.水和食用油的体积相同D.水和食用油的初始温度相同解析影响水和食用油吸热情况的因素有质量、吸收的热

量等,所以实验时需控制两种物质的质量、初温相同,而且应

用相同的加热器加热相同的时间,同时实验时的容器等也应

该相同,故选A、B、D。2.(新独家原创)烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长,说

明物体吸热多少与物体的

有关;烧开一壶水比烧温

一壶水需要的时间长,说明物体吸热多少与物体的

有关。质量温度变化解析影响物体吸热多少的因素有物体的质量、温度变化

和物质的种类。3.(新考法·分析论证)(2022江苏无锡中考)用如图所示的两套

相同装置探究不同物质吸热升温的现象。将相等质量的沙

子和水分别装入铝桶中,用温度计测出它们的初始

,点

燃酒精灯加热,用玻璃棒

沙子和水,观察到沙子升温比

水快。由此,可以推得,质量相等的沙子和水,升高相同的温

度,

吸收的热量多。温度搅拌水解析本实验中,要先用温度计测出沙子和水的初始温度,才

可以通过比较两种物质的温度变化来反映水和沙子吸热能

力的强弱。加热过程中要用玻璃棒不断搅拌,目的是使被加

热的物质受热均匀。观察到沙子升温比水快,说明水的吸热

能力更强,则质量相等的沙子和水,若使两者升高相同的温

度,则水吸收的热量较多。4.(跨学科·地理)(教材变式·P15图片)如图所示,是夏季海岸由

于对流所形成的海陆风和陆海风,下列关于该现象及其成因

的描述错误的是

(

)A.白天风从海洋吹向陆地,即海陆风知识点2比热容DB.夜晚风从陆地吹向海洋,即陆海风C.水的比热容大,白天升温慢,温度低D.沙石的比热容小,温度变化明显,白天吸热多,夜晚放热也多解析沙石的比热容小,说明吸热能力弱,不能直接说明其

吸、放热的多少。5.(跨学科·物理学与日常生活)(2024河北安新期中)水的比热

容较大,人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务,下列

事例与它的这一特性有关的是

(

)A.炎热的夏天洒水降温B.汽车发动机用循环水冷却C.在发烧的病人的额头上用冰块降温D.北方冬季贮存菜,人们在地窖里放几桶水B解析炎热的夏天洒水降温,主要是利用水蒸发吸热使温度

降低,与比热容无关,故A错误;汽车中,通常使用水冷却汽车

发动机,利用水的比热容比较大,相同质量的水和其他物质相

比,升高相同温度可以吸收更多的热量,故B正确;在发烧的病

人的额头上用冰块降温,主要是利用冰块熔化吸热来给人降

温,与比热容无关,故C错误;北方贮存菜常在地窖放几桶水,

利用水凝固放热使温度不至于太低,与比热容无关,故D错误。思路点拨水的比热容大说明水的吸、放热能力强;吸、放

热能力强说明吸收或放出相同的热量后,水的温度变化小。A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小B.水和沙石放出相等热量,水的温度降低得多C.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103JD.质量、温度相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油温度升高6.(2024河北迁安期中)依据表格中的数据,下列说法正确的是(

)D物质比热容c/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103煤油2.1×103沙石0.92×103得多解析比热容是物质的一种特性,与质量无关,一杯水倒出一

半,杯内剩余水的比热容不变,故A错误;由Δt=

可知,物体降低的温度还与质量有关,未知质量,不能比较降低的温度,

故B错误;水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),表示质量1kg的水

温度升