GB/T 41425-2022 婴幼儿学步带整体承载冲击性能试验方法（正式版）

ICS61.020CCSY75GB/T41425—2022婴幼儿学步带整体承载冲击性能试验方法国家市场监督管理总局国家标准化管理委员会IGB/T41425—2022本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由中国纺织工业联合会提出。本文件由全国服装标准化技术委员会(SAC/TC219)归口。本文件起草单位：上海纺织集团检测标准有限公司、天纺标检测认证股份有限公司、好孩子儿童用市恒宇仪器有限公司。ⅡGB/T41425—2022学步带横杆、套绳是婴幼儿学步带的重要配件之一，在婴幼儿学习走路时可能会因为拉拽导致的冲击而造成脱落或破损，影响产品使用寿命，也无法保证婴幼儿在学步时的安全。为了满足生产和市场的1GB/T41425—2022婴幼儿学步带整体承载冲击性能试验方法2规范性引用文件3术语和定义注2:示意图见图A.2。4原理将学步带安装至负荷模型上，通过牵引学步带的拉带将其提起，在一定的行程内以一定的速度和频婴幼儿学步带冲击试验机应包括以下部件：2GB/T41425—2022下运动，单向行程为(100±2)mm,往复运动的频率为(120±5)次/min,在冲击装置上加载5.2.1C型夹持器测试单根牵引绳学步带时所采用的夹持器，夹持器示意图见附录B中图B.1。C型夹持器内侧应测试双根牵引绳学步带时所采用的夹持器，夹持器示意图见图B.2。测试横杆式学步带时所采用的夹持器，夹持器示意图5.4配重重物6样品样品为一件完整的学步带产品。将样品置于温度为(20±2)℃、相对湿度为(65±4)%的标准大气7试验步骤7.1标识明示最大承重为大于15kg的产品，应按标识中明示的最大承重配备配重重物。标识中明示于负荷模型内部的中心位置。固定方式应保证配重重物在试验中不能掉出，负重分布应均匀。如婴幼7.2将学步带安装至负荷模型上，调节学步带拉带、扣具等，保证学步带受力均匀并紧贴在负荷模型和裆部受力均匀并紧贴在负荷模型上。7.3将学步带的牵引绳夹持在相应的夹持器上进行固定。应满足：7.4设定冲击试验机往复运动的频率为(120±5)次/min。3GB/T41425—20227.5设定冲击试验机往复冲击次数2500次，以2500次冲击为检查周期，测试总次数20000次。受力部位织物破损等损坏可能影响婴幼儿安全的现象。7.7试验过程中学步带产品出现7.6中任何损坏情况导致学步带跌落，仪器自动停机，均应终止试验，并记录此时的冲击次数。8试验数据处理结果以冲击次数表示：———如学步带直至20000次冲击次数均未出现7.6中任何损坏情况，则记录冲击次数“>20000”;——测试单位为(次),结果保留整数。9试验报告试验报告应包括以下内容：c)仪器型号及试验条件；d)试样数量；e)夹持器类型；f)配重重物质量及加载配重重物方式；h)试验中出现的异常现象；i)试验人员和日期。4GB/T41425—2022(资料性)学步带类型A.1横杆式学步带示意图见图A.1。图A.1横杆式学步带示意图A.2套绳式学步带示意图见图A.2。3——扣件；图A.2套绳式学步带示意图5GB/T41425—2022(资料性)夹持器类型B.1C型夹持器示意图见图B.1。2——夹持片；B.2圆柱型夹持器示意图见图B.2。1——加持片；2——夹持器主体。图B.2圆柱型夹持器示意图6GB/T