江西省抚州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

江西省抚州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

bǐzhíbǎishùɡōnɡyuánjīnɡqídènɡyéye

yǐnrénzhùmùbìkōnɡrúxǐwànlǐwúyún

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据积累，完成填空。

（1）我爱诗词。古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。诗中有爱国心，林升讽刺南宋权贵，愤怒质问：“_________________，__________________”，龚自珍期盼人才辈出，兴国安邦：“__________________，__________________”；词中有惆怅情，纳兰性德思念家乡，辗转难眠：“__________________，__________________”；一座城和一座寺庙因为本学期所学的两句诗而名垂千古，这两句诗是：“__________________，__________________”。

（2）我爱积累。古人读书特别强调学与思的关系，正如孔子云：吾尝“__________________，__________________，以思，无益，__________________。”我们现在虽然处在和平的环境里，也要想到有出现危险的可能，生活中仍要倡导节俭，如古语云：“__________________，__________________”。2）.请根据语境，完成填空。

有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边防战士寸土不让的坚定——“____________，任尔东西南北风。”；是医务人员逆行出征的勇毅——“捐躯赴国难，____________。”；是科研成员呕心沥血的创新——“____________，日日新，又日新”；也是扶贫干部日复一日的坚守——“____________，不知秋思落谁家。”

“阳春布德泽，____________。”当我们去感受“春色满园关不住，____________”的蓬勃生机时，当我们去领略“水是眼波横，____________”的秀美山水时，不要忘了有这样一群可爱的人在为我们默默守护。3）.根据文段中的拼音把词语写下来。

经过六年学习，我们长大了。不再yòuzhì(

)。也不再自我táozuì(

)，我们bǎolǎn(

)群书，勇于pāndēng(

)，将奔赴zhǎnxīn(

)的征程，pǔxiě(

)新的人生乐章。4）.根据学过的内容填空。

（1）从《四季之美》这篇课文中我们知道春天最美的是______，夏天最美的是______，秋天最美的是______，冬天最美的是______。

（2）《蝉》中“______，______”两句诗说明品格高洁的人，并不需要借助外力，自能声名远播。这两句诗也是全诗的点睛之笔。

（3）《论语》里说“默而识之，______，______。”

（4）《己亥杂诗》是清朝龚自珍写的，出自该诗的两个成语分别是______、______。表达诗人盼望朝廷重用人才的诗句是“______，______。”5）.比一比，再组成词。

坑(

)既(

)竖(

)绕(

)

抗(

)即(

)坚(

)饶(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.朗读下面的句子时应该（）

老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”A．急速地读，语气急切B．缓慢地读，语气低沉C．读得稍微慢一点儿，语气亲切平和D．快速跳跃地读，语气欢快2）.猜一猜，“跳yuè”的yuè最有可能是哪个字（

）A．妖B．袄C．沃D．跃3）.《画杨桃》一文告诉我们（）A．要想把杨桃画准确，就要多观察B．要学会从别人的角度看问题4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

1．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）

______________________________________

2．即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。（修改病句）

_____________________________________

3．蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捉飞蛾和蚊子。（用合适的关联词合并句子）

____________________________________

4．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

BRNGHCDP

dbgnphcr2）.连一连。

掰桃子不知则问行万里路

追玉米读书百遍不能则学

摘大米读万卷书无雨半山腰

扛兔子有雨山戴帽而义自见6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列句子排列成一段通顺的话

________田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

________溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。

________小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

________一条小溪从我们村子里静静地流过。

________山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

________小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。2）.给下面句子排序，并在括号里填上序号。

(

)读着读着，我遇到个生字“鞠”，就去问爷爷。

(

)“中央电视台的鞠萍阿姨是不是就姓这个‘鞠’？”

(

)吃过晚饭，我坐在灯下朗读《百家姓》。

(

)“对”。爷爷微笑着点了点头。

(

)爷爷戴上老花镜，看了看说：“这个字念“jū””。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“停车坐爱枫林晚”这句话中的“坐”的意思是“坐下”。(

)

2．读书的时候，如果遇到不理解的词语，可以用查字典、联系上下文、猜一猜、查看注释等方法来解决。(

)

3．我们对周围的事物要留心观察，细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。(

)

4．司马光砸缸的故事表现了司马光的聪明机智和神机妙算。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗句，回答问题。己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．找出诗中的成语。

______________________

2．龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）A．学习程朱理学的读书人B．能够“经世致用”的知识分子C．主张学西方的中国人D．资产阶级知识分子3．如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

留心观察生活，你是否发现过有趣的现象或有趣的植物？请把你的发现写下来，发现的过程要写具体。题目自拟，不少于300字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。A．王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B．暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C．夸赞、欣赏王戎人为人2．翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。

___________________

3．王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）

___________________

4．王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择）（）A．仔细观察B．善于根据有关现象进行推理判断C．会对脑筋D．先人后己，懂得谦让5．从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？（

）A．信服B．征服C．服从11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.班级举行“爱阅读”活动，同学们用不同的方法共读一本书。小语：绘制情节图梳理

小文：阅读时留意对人物的描写。他躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……小林：了解名著的写作背景。本书是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说，小说的时代在南北战争前，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。(1)根据以上三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书目是（）。A．《骑鹅旅行记》B．《童年》C．《汤姆·索亚历险记》D．《鲁滨逊漂流记》(2)小文摘录的这一段人物描写可能出自小语绘制的情节图中的哪一个情节？（）。A．离家出走B．山洞迷路C．顺利脱险D．找到宝藏12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，打上“√”。

有模有样（mómú）投掷（zhènɡzhì）

情不自禁（jīnjìn）朝鲜（xiānxiǎn）

长年累月（lěilèi）撒种（sǎsā）

和睦相处（huóhé）差错（chàchā）2）.选词填空。（每词限填一次）

扩充扩大扩散

（1）转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在(

)它的范围。

（2）学校又(

)了一批多媒体设备。

（3）那条消息已在人群中(

)开来。

团聚汇