江苏省无锡市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

江苏省无锡市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按课文原文或日积月累填空。

（1）天(

)，野(

)，(

)见牛羊。《刺勒歌》

（2）有山皆图画，(

)不文章。

（4）危楼高(

)，(

)摘星辰。《夜宿山寺》2）.比一比，再组词。

宿(

)稀(

)杂(

)

缩(

)希(

)朵(

)3）.查字典

“足跌没水中”的“没”用音序查字法查找，先查音序______，再查音节______。它的另一个读音是______，可以组词______。我知道“没”在“足跌没水中”是______意思，我是用______方法理解它的。4）.填空。

（1）在文人的笔下，秋天是独特的。你瞧，杜牧写的《____________》中，秋是红艳的：“_______________，_______________”：苏轼笔下的秋是多彩的：“_______________，最是橙黄橘绿时。”现代作家也写尽了秋天的色彩：“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、__________、__________……美丽的菊花频频点头。”那么多颜色，让人想起了成语：__________。叶绍翁笔下的秋多了一份寒意：“萧萧梧叶送寒声，_______________”；刘禹锡笔下秋天的洞庭湖是水月交融，湖平如镜的：“_______________，_______________”。

（2）__________，也是大自然的音乐家：“当小雨滴汇聚起来，他们便_______________……从一首轻快的__________，唱到波澜壮阔的__________。”5）.积累运用。

（1）诗文积累：你看，秋日的田野，果园一派丰收的景象，正是“______，最是橙黄橘绿时”；西湖无论晴天还是雨天，都独具特色，漫步西湖，我便想起苏轼的“欲把西湖比西子，______。”夜游洞庭湖，我的眼前会浮现出刘禹锡的诗句“湖光秋月两相和，潭面______”。

（2）课文回眸：当微风拂过，那声音______的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都______，______出一首雄伟的______，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。——《大自然的声音》

“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，______。”表现了司马光的______

（3）名句巧用：《孟子》中“仁者______，有礼者______”告诉我们仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人；列宁深知“______，暖于布帛；______，深于矛戟”，温暖了诚实的小男孩。3、选择题（每题2分共3题）

1）.象形字可能是（）A．牛B．羊C．鱼2）.《牛郎织女》中牛郎织女相会时，（）会为他们在银河上搭桥。A．王母娘娘B．老牛C．喜鹊3）.冬冬是班里唯一入围学校读书节讲故事大赛的选手，明明对他说的话中用词正确的一项是（）

明明说：“本次讲故事大赛，你可是我们班的，一定要好好准备，争取好成绩。”A．敲边鼓B．栽跟头C．碰钉子D．挑大梁4、句子训练（每题10分共1题）

1）.读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。

冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

春天：

_________________

秋天：

_________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，组词语。

2）.连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)再用线绳将粽子捆绑结实，放入锅中去煮。

(

)端午节到了，我学着妈妈的样子包粽子。

(

)接着放入泡好的糯米，裹紧粽叶。

(

)最后我就可以一边吃着香喷喷的粽子，一边听妈妈讲屈原的故事了。

(

)首先拿出一片干净的粽叶，卷成一个圆锥形。2）.按事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

()田忌经常同齐威王及贵族们赛马。

()孙膑说，他有办法能让田忌在赛马时获胜。

()孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多。

()田忌听从了孙膑的主意。

()赛马结果是田忌赢了齐威王。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的说法是否正确。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.7.饮湖上初晴后雨水光潋滟，山色空蒙。欲把西湖，淡妆浓抹。1．将诗句补充完整。

2．这首诗的作者是______代诗人________。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“_________”，描写西湖下雨时的特点的词是“_________”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“_________”“________”。

3．诗人把西湖比作_______，说西湖像她一样________，所以西湖也叫_________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

题目：他（她）是_____小达人

提示：小达人指小小年纪在某一方面有特长，或某一专业领域出类拔萃的人。生活中，有节约小达人，绘画小达人，时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写写，做到内容具体，感情真实，书写工整。字数不少于450字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文，回答问题。炎帝之，名曰女娃。女娃游于东海，故为精卫，常衔西山之，以堙于东海。1．基础过关。

①把课文补充完整。

②“溺”的意思是。

2．理解提升。

①用自己的话说说句子的意思。

常衔西山之木石，以堙于东海。

____________________________________

②能表现精卫顽强的意志和至死不屈的斗争精神的语句是_____

A．溺而不返，故为精卫

B．常衔西山之木石，以堙于东海

3．迁移运用。

读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？试着写一写

_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文片段，完成练习。祖父的园子（节选）①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又飞到谁家去？⑫太阳也不知道。

(1)文中画“”的句子采用的修辞手法是（）（多选）A．比喻B．拟人C．排比D．对比(2)这段话中第④⑤两句与第⑥~⑫句之间的关系是__________

(3)在作者的心中，园子里的一切动植物都是怎样的？它们过着怎样的生活？

__________________

(4)作者这样写，表达了自己怎样的心情？

___________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选一选，填一填（填序号）。

①不言不语②千言万语③三言两语④豪言壮语⑤自言自语⑥甜言蜜语

（1）她今天似乎心情很差，一整天都(

)，谁都不理睬。

（2）英雄的(

)我们永远记在心中。

（3）小明一直(

)，好像在算着什么。

（4）今天，妈妈过生日，爸爸说了好几句(

)，妈妈笑开了怀。

（5）(

)也表达不了我对你的感激之情。

（6）这件事太长了，不是(

)能说清楚的。2）.给下列加点字读音完全正确的一组打“√”，错误的画上“——”，并改正。

（1）撒谎（sā）使劲（jìn）一骨碌（ɡǔ）

（2）盛饭（chénɡ）亡赖（wú）吧嗒吧嗒