二年级道德与法治下册 第二单元 我们好好玩 第5课《健康游戏我常玩》教案1 新人教版

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第5课《健康游戏我常玩》教案1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《健康游戏我常玩》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.知识与技能：

(1)让学生了解健康游戏的概念，认识到经常玩健康游戏的好处。

(2)培养学生选择和参与健康游戏的能力。

(3)培养学生遵守游戏规则的意识。

2.过程与方法：

(1)通过小组讨论，让学生分享自己喜欢的健康游戏。

(2)通过案例分析，让学生学会如何辨别健康游戏和不健康游戏。

(3)通过实际操作，让学生体验健康游戏带来的乐趣。

3.情感态度价值观：

(1)培养学生热爱生活、珍惜时间的情感。

(2)培养学生积极参与体育活动、锻炼身体的意识。

(3)培养学生遵守规则、尊重他人的品质。

教学过程：

1.导入新课

(1)让学生谈谈自己喜欢的游戏。

(2)引导学生思考：什么是健康游戏？为什么我们要玩健康游戏？

2.新课内容

(1)通过PPT展示，介绍健康游戏的概念和好处。

(2)分组讨论：让学生分享自己喜欢的健康游戏，并说明原因。

(3)案例分析：让学生辨别健康游戏和不健康游戏，学会选择。

3.实践环节

(1)组织学生进行户外活动，体验健康游戏。

(2)引导学生遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯。

4.总结与反思

(1)让学生谈谈自己在活动中的收获。

(2)引导学生认识到玩健康游戏的重要性，激发他们积极参与体育活动的兴趣。

作业：

1.回家后，向家人介绍本节课学到的健康游戏。

2.与家人一起玩一次健康游戏，记录下游戏过程和感受。

教学评价：

1.学生对健康游戏的认识和参与程度。

2.学生在实践活动中遵守规则、尊重他人的表现。

3.学生在总结与反思环节的发言情况。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养和法治意识，提升他们的健康观念和社会责任感。通过学习健康游戏的知识，使学生能够：

1.形成正确的健康观念，养成积极锻炼身体的习惯，增强体质，促进身心健康；

2.培养良好的团队协作和竞争意识，遵守游戏规则，尊重他人，体现道德素养；

3.树立法治意识，明白健康游戏的重要性，自觉抵制不良游戏，保护自己和他人的合法权益；

4.增强社会责任感，关注身边人的健康，传播健康游戏的理念，为构建和谐校园贡献力量。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解健康游戏的概念及其重要性。

2.培养学生选择和参与健康游戏的能力。

3.引导学生遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯。

难点：

1.如何让学生辨别健康游戏与不健康游戏。

2.如何让学生在实践中自觉遵守游戏规则。

解决办法及突破策略：

1.利用课本内容，通过图片、案例等直观形式展示健康游戏的特点，帮助学生形成清晰的概念。

2.组织小组讨论，让学生分享自己喜欢的健康游戏，并在教师的引导下分析其优点，提高学生选择健康游戏的能力。

3.设计实际操作环节，让学生在游戏中体验遵守规则的必要性，教师现场指导，及时纠正不良行为，培养学生的规则意识。

4.创设情境，让学生模拟遇到不健康游戏的情况，讨论如何拒绝和避免，提高学生的自我保护意识。

5.结合家校合作，鼓励家长参与学生的健康游戏活动，共同监督和引导学生养成良好游戏习惯。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备了《道德与法治》二年级下册教科书，以便于课堂上查阅第二单元《我们好好玩》第5课《健康游戏我常玩》的相关内容。

-准备教学参考资料，包括教师用书、教学大纲和教学设计，以便于教师把握教学重难点和教学流程。

2.辅助材料：

-准备一系列与教学内容相关的图片，展示不同类型的健康游戏，如跳绳、踢毽子、乒乓球等，以便于学生直观地理解和学习。

-制作图表，列出健康游戏的好处和注意事项，帮助学生记忆和掌握关键信息。

-搜集和剪辑相关视频资料，如儿童玩健康游戏的视频、专家访谈介绍健康游戏的重要性等，以丰富课堂内容和提高学生的学习兴趣。

-设计和打印学习卡片，包含健康游戏的名称、玩法和规则，用于课堂互动和小组讨论。

3.实验器材：

-根据本节课的教学需要，准备相应的户外游戏器材，如跳绳、毽子、乒乓球拍和球等，确保器材的完整性和安全性。

-检查器材是否符合儿童使用标准，避免在游戏过程中发生意外伤害。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域，包括讲授区、讨论区、展示区和操作区。

-讲授区：设置在教室前方，用于教师讲解和演示。

-讨论区：将学生分成小组，每组配备一张桌子，用于小组讨论和分享。

-展示区：设置在教室的一侧，用于展示学生作品和图片、图表等辅助材料。

-操作区：在教室外的空旷区域，用于学生进行户外游戏实践，确保空间足够且安全。

5.其他准备：

-提前与学校体育部门沟通，确保户外活动的时间和场地。

-准备急救包，以备不时之需。

-与家长沟通，告知本节课的教学内容和目的，鼓励家长参与学生的课后健康游戏活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《健康游戏我常玩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中喜欢玩什么游戏？”（让学生举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索健康游戏的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解健康游戏的基本概念。健康游戏是指那些能够锻炼身体、培养团队合作精神、提高个人素质的游戏。它们对我们的身心发展非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了健康游戏在实际中的应用，以及它如何帮助我们健康成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调健康游戏的选择和遵守游戏规则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与健康游戏相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的户外游戏活动。这个活动将演示健康游戏的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏活动的体验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“健康游戏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了健康游戏的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对健康游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中选择适合自己的健康游戏，培养良好的游戏习惯。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.健康游戏的概念与特点

-健康游戏：指那些能够锻炼身体、提高身体素质、培养团队合作精神、促进身心健康的游戏活动。

-特点：有益于身体发展、富有趣味性、适合不同年龄段、能够培养良好品质。

2.健康游戏的重要性

-促进身体发育：通过运动锻炼，增强体质，提高免疫力。

-培养团队精神：在游戏中学会合作、沟通、尊重他人，培养团队协作能力。

-提高心理素质：克服困难，培养自信、勇敢、坚持的品质。

-增进人际关系：与他人共同参与游戏，增进友谊，培养良好的人际交往能力。

3.健康游戏的选择

-根据年龄、兴趣和身体状况选择合适的游戏。

-考虑游戏的安全性，避免存在潜在危险的游戏。

-注重游戏的多样性，全面发展各方面的能力。

4.遵守游戏规则

-游戏规则的意义：保证游戏的公平性、安全性和趣味性。

-遵守规则的重要性：培养自律、尊重他人、公平竞争的品质。

-违反规则的后果：可能导致游戏失去公平性、产生矛盾冲突，甚至发生意外伤害。

5.健康游戏实例

-跳绳：锻炼身体协调性、耐力和心肺功能。

-踢毽子：提高脚部灵活性、身体协调性和反应能力。

-乒乓球：锻炼眼手协调、速度和策略思维。

-篮球：培养团队合作、身体对抗和运动技能。

6.健康游戏与不健康游戏的辨别

-健康游戏：符合上述特点，对身体和心理有益的游戏。

-不健康游戏：可能导致身体伤害、心理依赖、影响正常生活和学习的游戏。

7.健康游戏在生活中的应用

-课间活动：利用课间时间进行健康游戏，放松身心，提高学习效率。

-家庭娱乐：与家人一起参与健康游戏，增进亲子关系，共享欢乐时光。

-社交互动：与朋友共同参加健康游戏，增进友谊，提高社交能力。板书设计①健康游戏的概念与特点

-健康游戏：锻炼身体、提高素质、培养团队精神、促进身心健康的游戏活动

-特点：有益身体、富有趣味、适合不同年龄段、培养良好品质

②健康游戏的重要性

-促进身体发育：增强体质、提高免疫力

-培养团队精神：合作、沟通、尊重他人

-提高心理素质：克服困难、培养自信、勇敢、坚持

-增进人际关系：共同参与、增进友谊、良好交往能力

③健康游戏的选择

-根据年龄、兴趣、身体状况选择合适的游戏

-考虑游戏的安全性，避免潜在危险的游戏

-注重游戏的多样性，全面发展各方面能力

④遵守游戏规则

-游戏规则的意义：保证公平性、安全性和趣味性

-遵守规则的重要性：培养自律、尊重他人、公平竞争

-违反规则的后果：失去公平性、矛盾冲突、意外伤害

⑤健康游戏实例

-跳绳：锻炼协调性、耐力、心肺功能

-踢毽子：提高灵活性、协调性、反应能力

-乒乓球：锻炼协调、速度、策略思维

-篮球：培养团队合作、身体对抗、运动技能

⑥健康游戏与不健康游戏的辨别

-健康游戏：有益身体、心理的游戏

-不健康游戏：可能造成伤害、依赖、影响生活的游戏

⑦健康游戏在生活中的应用

-课间活动：放松身心、提高学习效率

-家庭娱乐：增进亲子关系、共享欢乐时光

-社交互动：增进友谊、提高社交能力教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和互动情况，包括提问、回答问题、参与讨论和游戏活动的情况。

2.小组讨论成果展示：评估学生小组在讨论健康游戏时的合作、交流、观点表达和问题解决能力，以及他们在展示讨论成果时的清晰度和表达能力。

3.随堂测试：通过简单的测试题或问答，评估学生对健康游戏概念、选择和规则的理解和应用能力。

4.实践活动参与：观察学生在实践活动中的表现，包括遵守规则、合作精神和游戏技巧的展示。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和实践活动的参与情况，给予积极的评价和建设性的反馈，鼓励学生继续努力，并针对学生的个别需求和困难提供个性化的指导和支持。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设生动情境：通过引入有趣的案例和活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.多元化教学方法：采用讲授、讨论、案例分析、实验操作等多种教学方法，丰富教学形式，提高学生的学习效果。

（二）