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文档简介
2025七八年级暑假每日一篇古诗文(七)【每天一首古诗词】诵读+阅读+类型解读一.阅读下面的两首闺怨诗,回答下面题目。【甲】春闺思张仲素袅袅城边柳,青青陌上桑。提笼忘采叶,
昨夜梦渔阳。【乙】闺怨明·周在江南二月试罗衣,春尽燕山雪尚飞。应是子规啼不到,故乡虽好不思归。1.甲诗中两组叠音词的运用有何妙处?
2.赏析乙诗的一、二两句的表达效果。
3.说说甲乙两诗分别运用了怎样的手法,表达闺中少妇怎样的情感?
【闺怨诗的概念及典型例题思路】1.概念:闺怨诗属于汉族古典诗歌,主要集中在唐代这一时期,其中又有特别的一类称为闺怨诗。闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念,表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀;二是表达对出门在外的丈夫的思念,表达女子的柔情别绪,忧愁伤感;三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨,表达对自由和幸福生活的向往。2.鉴赏闺怨诗:要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住意象,构建图景;抓住关键词语,体味艺术特点。3.理解诗人思想感情:首先要理解整首诗的大意从中找出理解诗歌思想感情的关键句子,结合诗人的特殊经历和景物来理解;然后结合关键句子再仔细揣摩每个词语、每个句子所蕴含的的感情,最后再理解整首诗所表达的思想感情并用准确、恰当的词语表述出来。4.描述诗歌画面:此题要先把诗歌的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。
【每天一篇文言文阅读】二、阅读下面的文言文,完成下面题目。游沙湖(苏轼)黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少②洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西,休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。【注释】①庞安常:名安时,字安常,宋代蕲水人。世代从医,颇有名气。②王逸少:东晋书法家王羲之,字逸少。③休将白发唱黄鸡:不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。1.解释下面加黑词的意思。(1)予买田其间(
)(2)辄深了人意(
)(3)余以手为口(
)(4)下临兰溪(
)2.用现代汉语翻译下列句子。①安常虽聋,而颖悟绝人。
②有王逸少洗笔泉,水极甘。
3.为文中划线句划分朗读节奏。予
买
田
其
间
因
往
相
田
得
疾4.细读文章,说说苏轼是一个怎样的人?
【游记类文言文阅读题型及解析】1.游记风光
:游记是对旅行进行记录的一种文体,清杨名时《<徐霞客游记>序》:“大抵霞客之记,皆据景直书,不惮委悉烦密,非有意於描摹点缀,托兴抒怀,与古人游记争文章之工也。”游记有带议论色彩的,如王安石《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》;有带抒情色彩的,如欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》。古人的游记一般文字优美、结构紧凑、语句流畅、节奏明快;感情真挚、浓烈、充沛;有时会涉及一些山水人文的地理历史知识。内容上有山水、田园、边塞、怀古咏史等诗、词、曲、联、歌,体裁上有游记散文、小赋、书札、日记、序等游记文学作品。2.把握文章的情感:要在疏通文意、理解写景抒情句子的基础上,了解主要内容,抓住景物描写中的意象和关键词句,仔细分析和体会作者情感及变化,另写作背景也是理解感情的要素。3.概括文章蕴含的道理:在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,分析重点句子,结合此类文章特点、人物类型及时代背景概括作答。4.谈文章的语言特点:语言的特点:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、朴实自然、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。然后结合语境和修辞方法,从上面的语句中选择。参考答案:一、1.袅袅写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态,青青绘桑叶葱茏青翠之色,这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意,同时又增添了诗歌的韵律感和音乐美。2.对丈夫的思念之情。运用了对比手法。一、二两句用江南和燕山天气(气候)对比,表现少妇对丈夫的牵挂,第二句燕山雪飞表现了少妇对身在边塞的丈夫的思念和担心。27.甲诗抓取了提笼忘采叶这一细节:和众多的采桑女一样,本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公,却倚树凝思,一动不动,手里提着个空空的竹篮。这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在桑,而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。乙诗借用了“子规”这一形象,“子规”谐音“子归”,不说丈夫不回来,却怨子规鸟没有飞到燕山,丈夫听不到啼叫,所以没有想到已经到了应该回来的时候了。二、1.(1)我(2)明白(懂得,知道)(3)介词,用(4)临近、靠近2.①庞安常虽然耳朵聋,可是聪明领悟超过一般人。②那里有个王羲之的洗笔池,水很甘美。3.予买田其间\因往相田\得疾。4.开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、从容自信、旷达乐观、超然洒脱等(2点即可)。评价:能抓住“积极乐观,热爱生活”结合文本进行分析即可【参考译文】:黄州东南三十里有个乡镇沙湖,又叫螺蛳店。我在那里买了几亩田,因为去看田地好坏,得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋,就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋,可是聪明领悟超过一般人,用纸给他写字,写不了几个,就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说:“我用手当嘴巴,你用眼当耳朵,我们两个都是当代的怪人。”病好之后,和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路,那里有个王羲之的洗笔池,水很甘美,池下方有条兰溪,溪水往西流。我作了一首诗歌:“山下短短的兰芽浸在溪水中,松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年青,你看那流水还能向西,白发的老人还能作报晓的公鸡。”这一天,喝得大醉了回去。
【每天一个现代文阅读知识点】表达方式与语言特点一、阅读下面记叙文,回答下面各题。夏天的一条街道(苏童)
①在阴雨天气里,期待明媚的夏天。
②街上水果店的柜台是比较特别的,它们做成一个斜面,用木条隔成几个大小相同的框子,一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面,就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘,她总是安静地守着她的岗位,但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢?人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义,他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员,去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的,对人的态度也很蛮横,其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤,孩子走进去时她用沙哑的声音问:“买什么?”那个刀疤就也张大了嘴问:“买什么?”但即使这样,糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。
③糖果店的冷饮柜已经使用多年,每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上,上面写着冷饮品种和价格:赤豆棒冰四分,奶油棒冰五分,冰砖一角,汽水(不连瓶)八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子,掀掉一块棉垫子,孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几,奶油棒冰和冰砖却剩下很多,它们令人艳羡地躲避着炎热,呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象,并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎,主要是它们的价格贵了几分钱。
④孩子小心地揭开棒冰纸的一角,看棒冰的赤豆是否很多,挨了女店员一通训斥,她说:“看什么看?都是机器做出来的,谁还存心欺负你?一天到晚就知道吃棒冰,吃棒冰,吃得肚子都结冰!”孩子嘴里吮着一根棒冰,手里拿着一个饭盒,在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着,毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命,所以孩子知道要尽快地跑回家,好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。
⑤最炎热的日子里,整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走,感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了,手碰到路边的房屋墙壁,墙也是热的。人在街上走,怀疑世上的人们都被热晕了,灼热的空气中有一种类似喘息的声音,若有若无的,飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴,他们躺在竹躺椅上与炎热斗争,因为炎热而忘了文明礼貌,一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边,张着大嘴巴打着时断时续的呼噜,手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着,说评弹的艺人字正腔圆,又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分,可他们仍然呼呼地睡,把人家的好心当了驴肝肺。
⑥太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静,只是为了不失时机地早早跳到护城河里,享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎,因为在这种时候,整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里,都有可能有个男孩大叫一声,纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮,因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽,那些讨厌的孩子,他们头顶着半个西瓜皮,去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气,他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。
⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景:他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了,母亲们喊破了嗓子,又有什么用?夜晚来临,人们把街道当成了露天的食堂,许多人家把晚餐的桌子搬到了街边,大人孩子坐在街上,嘴里塞满了食物,看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。
⑧天色渐渐地黑了,街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜,一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方,大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤,因为孩子还没回来;后来孩子就回来了,身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子:“去哪儿了?”孩子不耐烦地说:“游泳啊,你不是知道的吗?”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体,说:“吊船吊到哪儿去了?”儿子说:“里口。”
⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了:“让你不要吊船你又吊船,你找死啊?”就这样,当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光,左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒,一些声音不知所云,一些声音语重心长,一些声音带着哀怨的哭腔,它们不可避免地交织起来,喧嚣起来,即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来,有人手里还端着饭碗,他们这样跑着,炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。1.体会首段,明媚的夏天里孩子们期待什么?
2.请赏析第⑤段正侧面描写相结合描写午后街道的“炎热”的写法有何作用?
3.赏析下面句子中加点的词语的表达效果。
①太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的。
②他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了。
4.请从选材、语言和主题中,任选一角度,谈谈你对本文的看法。
二、阅读下面散文,回答下面各题。谁也看不见的阳台(安房直子)有个城镇,住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事,他都能爽爽快快地答应。譬如:一天,来了一只猫,“咚咚”地敲木匠房间的窗玻璃:木匠先生,想请你做一个阳台。”木匠惊呆了。“猫做阳台!”他叫道。“这不是太过分了吗?”猫摇摇头:“不,不是我要使用。有一位照顾我的姑娘,为了她,我才来求您的。阳台的大小,一米四方,颜色是天蓝色,地点是槲树大街七号,后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后我念念咒语,这样一来就谁也看见他了。也就是说,成了只有从里面才能看见的阳台。”猫继续说:“哎,哎,请开始工作吧!姑娘现在不在家,她白天去劳动,到晚上才回来,我们想让她大吃一惊。因为直到现在,我们一直受着她很好的照顾。那姑娘,自己不吃饭,也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候,她给我涂药;小麻雀从巢里掉下来的时候,她给拾起来小心地养育。所以,作为谢礼,我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……”听到这里,木匠已经被猫的话吸引住了:“好,我接受了。我家有点旧木料,就用它做一个顶顶可爱的阳台吧。”木匠立即着手工作。他搬来木料,仔细地用刨子刨好,量了尺寸,用锯来锯,再爬到房顶,“咚咚咚”地响起锤子。这样,当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上,做成天蓝色阳台的时候,已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台,好像是玩具一样。好了好了!木匠想着,收拾一下,开始下梯子。这是,房顶那儿传来猫的歌声:能开花也能收蔬菜,手儿够得到星星和云彩,谁也看不见的漂亮的阳台。木匠急忙下到地面抬起头,想看看刚刚做完的阳台。可是,阿,如同猫所说,阳台连影子和形状都看不见,要说能看见的,只有房顶。木匠摇了好几次头,揉揉眼睛,然后想:到底是什么样的姑娘,来打开那窗户呢?木匠在微暗的小巷,靠着石墙,点着了一支烟卷,等着姑娘回来。天已全黑,四周传来晚饭气味时,那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动,玻璃窗打开了。接着,长长头发的姑娘探出了脸。一瞬间,姑娘似乎特别吃惊,转看了房顶一会儿,喊道:“多了不起的阳台!”她高高伸出手,这样说:“第一颗星,到这儿来,火烧云,到这儿来。”她的手里,好像抓到了星星和云似的,脸上露出了幸福的微笑。从那以后,过了好几个月。寒冬过去,阳光稍微暖和了的时候,一个挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天蓝色的纸包着,还系着天蓝色的带子。木匠歪着脖子打开包一看,哎呀,里面装满了好香的绿蔬菜,有莴苣,有间下来的菜,有卷心菜芽,有荷兰芹,有菜花……还有这样一张卡片:这是在阳台收获的蔬菜。到了五月。吹过的风,送来花和绿叶气味的时候,一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。木匠打开包裹一看,里边时一箱颜色鲜艳的草莓,而且,照样附着这样的卡片:是给阳台修造人的谢礼。木匠给草莓充分浇上牛奶吃了。草莓凉凉的,香喷喷的,吃一口就觉得身子发轻。这时,木匠想:真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中,建立一座顶到星星的塔,这少年时期的梦,现在,在木匠的胸中一下子苏醒了。在只能看见房顶的小巷后的二楼,住着独自一人,已经有几年了呢?在窄小的工作场,连续造着房檐几乎贴紧房檐的房屋,已经有几年了呢……吃着草莓,木匠的心中,充满了对远处世界的向往。到了六月。久雨已停,在一个阳光又热又晃眼的日子,木匠那里,又寄来了一个包裹。这一次是个细长的木箱,里面睡着满满的红蔷薇。这是阳台上开的蔷薇。是给阳台修造人的谢礼。“到远处去……?”木匠猛然往外一看,呀,前次做的天蓝色阳台,好像船儿一样,正浮在空中。天蓝色的阳台上,放着好几个大花盆,开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓,也缠到阳台的栏杆,长着小小的花蕾。在盛开的花中站着长发姑娘,向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。麻雀群在啄着蔷薇叶。木匠的心“啪”地亮了。形容不出的喜悦,使他的心咚咚直跳。“好,去吧!”他抱起猫,连睡衣也不换,从窗户跳到外边,在房顶上走几步,“噗”地跳上了阳台。于是,阳台象宇宙船一样地动了,朝着星星和月亮,朝着在夜空飘忽的云,慢慢地飞去。接着,不知不觉地,变得真正谁也看不见了。1.通读全文,写出文中想象的故事情节。
2.分析“猫”这一形象在文中起什么作用?
3.本文的色彩描写美得震撼人心,请你简要分析本文色彩运用的妙处。
4.结合内容,说一说这篇童话写了怎样内容,又表达了怎样的主题。
【“常用的表达方式与语言特点”类题型、答题技巧】1.关于直接抒情、间接抒情在文中所起的作用。答题技巧:直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。考查时以体会和概括作者字里行间表现的情感居多,考查作用时往往和议论文一起。2.记叙文中恰当的穿插议论的作用。答题技巧:段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。文章末尾议论往往使文章锦上添花,总结全文,引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。3.分析文章的语言特色。答题技巧:首先了解记叙文语言的特点:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、朴实自然、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。然后结合语境和修辞方法从上面的语句中选择。4.开放类中的评注型题目答题技巧:所谓评注题,就是要求在阅读中自主地探究发现,谈自己独特的体验感受和见解,谈由选文引发的思考,获得的人生启迪、审美情趣,并能作出评价。点评角度:①表达的艺术性,主要指的是写作技巧(言语特色、细节刻画、情节提炼、结构安排等)。②表达的情感性(人物个性特点、作品内在情感、情感逻辑等)。③表达的思想性(象征、哲理、寓意等)。
参考答案一、1.吃到赤豆棒冰,跳到护城河游泳。
2.写麻石路面蒸腾着热气,塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等,是正面描写;写忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写,两者相结合,把午后的炎热表现得淋漓尽致。
3.①拟人手法,突出了白天漫长、炎热和难熬,表达了孩子对去护城河游泳的渴望。②“乘风破浪”的意思是乘着风势破浪前进,突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意,也反衬出母亲的担忧和恐惧。
4.选材:街头陋巷,匹夫凡人,信手拈来,妙趣横生,充满真实感和烟火气。语言:细腻精致,平易近人,市井俚俗,人生百态,如闻其声,如见其人。主题:一根棒冰,一次游泳,艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观,令人回味无穷。
二、1.猫请木匠做阳台;猫会念咒语让阳台看不见;不向阳的阳台里长出了蔬菜、水果、花朵等;木匠造好阳台,一抬头又看不见阳台了;阳台像宇宙船一样会飞走等。
2.文中的“猫”先是请求木匠做阳台,后来也是它请木匠坐上阳台到远方去,“猫”推动了文章故事情节的发展;文中的“猫”为了回报小姑娘,请木匠建造了一个美丽的阳台,为了回报木匠,最后带着木匠坐着阳台飞向远方,文中借“猫”表现感恩的主题。
3.文中有多处描绘色彩的文字,如“蓝色阳台”“天蓝色的纸”“天蓝色的带子”“绿蔬菜”“红蔷薇”等,这些明亮的色彩为我们营造了童话优美的意境,构筑了一个美丽的梦幻世界,这些色彩承载着文化意义,如蓝色代表着希望与梦想,绿色代表着自然与舒适,红色代表着热烈的生命,作者
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