![习作:我的心爱之物 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/28/23/wKhkFmaUYEWAN848AAJ3KN5A3Q0004.jpg)
![习作:我的心爱之物 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/28/23/wKhkFmaUYEWAN848AAJ3KN5A3Q00042.jpg)
![习作:我的心爱之物 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/28/23/wKhkFmaUYEWAN848AAJ3KN5A3Q00043.jpg)
![习作:我的心爱之物 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/28/23/wKhkFmaUYEWAN848AAJ3KN5A3Q00044.jpg)
![习作:我的心爱之物 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/28/23/wKhkFmaUYEWAN848AAJ3KN5A3Q00045.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
习作:我的心爱之物教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)习作:我的心爱之物教学设计-2023-2024学年语文五年级上册(统编版)教材分析统编版五年级上册的习作《我的心爱之物》旨在引导学生学会表达对个人物品的喜爱之情,并在此基础上学会用生动形象的语言进行描绘。本节课的内容主要包括:1.明确习作要求,学会选择自己最喜爱的物品进行描绘;2.学习用具体事例表现对物品的喜爱之情;3.学会用恰当的修辞手法进行描绘,使文章更具有感染力。
本节课的设计紧密结合教材内容,通过讲解、示范、练习等方式,引导学生学会表达对个人物品的喜爱之情,并掌握一定的写作技巧。同时,本节课还注重培养学生的观察能力和想象力,让他们学会从生活中发现美好,用文字表达自己的情感。核心素养目标1.学会表达对个人物品的喜爱之情,提高语言表达能力和沟通能力;
2.学会用具体事例表现对物品的喜爱之情,提高观察能力和想象力;
3.学会用恰当的修辞手法进行描绘,提高审美能力和创造力;
4.学会从生活中发现美好,用文字表达自己的情感,提高生活观察能力和情感表达能力。学情分析本节课的授课对象为五年级学生,他们已经具备了一定的写作基础,能够运用简单的句子和段落表达自己的观点和情感。然而,在表达个人物品的喜爱之情方面,他们可能存在一定的困难,需要通过本节课的学习,掌握一定的写作技巧和方法。
在知识方面,五年级学生已经学习了一定的写作知识,能够运用简单的修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更具表现力。然而,在具体事例的运用方面,他们可能还存在一定的不足,需要通过本节课的学习,学会如何通过具体事例来表达自己的喜爱之情。
在能力方面,五年级学生已经具备了一定的观察能力和想象力,能够从生活中发现美好,并用文字表达自己的情感。然而,在修辞手法的运用方面,他们可能还存在一定的困难,需要通过本节课的学习,掌握一定的修辞手法,使文章更具表现力。
在素质方面,五年级学生已经具备了一定的审美能力和情感表达能力,能够通过文字表达自己的情感和观点。然而,在生活观察能力方面,他们可能还存在一定的不足,需要通过本节课的学习,学会如何从生活中发现美好,并用文字表达自己的情感。
在行为习惯方面,五年级学生已经具备了一定的学习习惯,能够认真听讲、积极参与课堂活动。然而,在自主学习能力方面,他们可能还存在一定的不足,需要通过本节课的学习,学会如何自主学习,提高自己的写作能力。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《我的心爱之物》,以及相关的写作指导书籍和习作范文。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包括不同种类的个人物品的图片,以及表达喜爱之情的文章片段。
3.实验器材:本节课不涉及实验,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区,每组配备一张讨论桌和足够的椅子,以便学生进行小组讨论和交流。此外,在教室的前方设置一块展示板,用于展示学生的习作和优秀范文。
5.学习用品:为学生准备足够的纸张、笔和笔记本,以便他们在课堂上进行写作和记录。
6.教学软件:确保教师电脑中安装有适合的办公软件和教学软件,如PowerPoint、Word等,以便教师进行课件展示和写作指导。
7.网络资源:提前准备好与本节课相关的网络资源,如在线写作指导、优秀习作展示等,以便在课堂上为学生提供更多的学习材料和参考。
8.评价工具:准备评价表格和评分标准,以便对学生的习作进行评价和反馈。教学流程一、导入新课(用时5分钟)
在导入新课时,我会向学生们提出一个问题:“你们有没有特别珍爱的物品,它对你有什么特殊的意义?”通过这个问题,引发学生的兴趣,让他们思考自己与心爱之物的情感联系。接着,我会简要介绍本节课的主题——如何通过写作表达自己对心爱之物的喜爱之情。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我会向学生们介绍写作的基本要求,如选材、立意、表达等。
2.案例分析:接着,我会通过阅读范文,分析如何通过具体事例和修辞手法来表达情感。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会强调如何选材和如何运用修辞手法这两个重点,并通过举例和比较来帮助学生理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与心爱之物相关的实际问题。
2.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何通过写作表达自己对心爱之物的喜爱之情”这一主题展开讨论。
2.引导与启发:在讨论过程中,我会作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
五、总结回顾(用时5分钟)
在总结回顾环节,我会回顾本节课的主要内容,强调写作表达情感的重要性,并鼓励学生在日常生活中尝试运用所学知识。如果有任何疑问,我会鼓励学生提出来,共同解决。学生学习效果1.能够选择自己最喜爱的物品进行描绘,并学会用具体事例表现对物品的喜爱之情;
2.能够运用恰当的修辞手法进行描绘,使文章更具有感染力;
3.能够从生活中发现美好,用文字表达自己的情感;
4.能够通过写作表达自己对个人物品的喜爱之情,提高语言表达能力和沟通能力;
5.能够学会用具体事例表现对物品的喜爱之情,提高观察能力和想象力;
6.能够学会用恰当的修辞手法进行描绘,提高审美能力和创造力;
7.能够学会从生活中发现美好,用文字表达自己的情感,提高生活观察能力和情感表达能力。典型例题讲解例题一:请以“我的心爱之物”为题,写一篇习作。要求:选材恰当,立意新颖,表达真实情感。字数:400-600字。
答案:我的心爱之物是一只可爱的小狗。它是我过生日时妈妈送给我的礼物。我给它起名叫“小黑”。
小黑非常聪明,它总是能理解我的想法。每当我回家时,它会高兴地摇着尾巴迎接我。小黑还非常忠诚,无论我遇到什么困难,它都会陪在我身边。
小黑是我的好朋友,它让我感受到了无尽的快乐。每当我感到孤独时,它会用它温暖的身体依偎在我身边,给我带来安慰。每当我感到快乐时,它会和我一起分享,它的眼睛里总是闪烁着兴奋的光芒。
小黑还是一个出色的守卫。它总是警惕地守护着我们的家,不让任何陌生人靠近。它用它尖锐的牙齿和锋利的爪子保护着我,让我感到非常安全。
我非常喜欢我的小黑,它是我生活中不可或缺的一部分。无论我走到哪里,我都会带着它。小黑是我心爱的宠物,它给我带来了无尽的快乐和安全感。
例题二:请以“我心中的英雄”为题,写一篇习作。要求:选材恰当,立意新颖,表达真实情感。字数:400-600字。
答案:我心中的英雄是我的老师。他是一位非常优秀的教师,他用自己的智慧和爱心,为我们点燃了求知的火焰。
我的老师非常敬业,他总是用心备课,为我们提供丰富的知识。他耐心地解答我们的问题,让我们在知识的海洋中畅游。
我的老师还非常关爱我们,他关注我们的成长,关心我们的生活。每当我们遇到困难时,他会伸出援手,帮助我们度过难关。他的关爱让我们感受到了温暖和力量。
我的老师还非常正直,他用自己的言行教育我们,让我们学会做人的道理。他用自己的榜样,为我们树立了正确的价值观和人生观。
我的老师是我心中的英雄,他用自己的智慧和爱心,为我们点燃了求知的火焰。他关心我们的成长,为我们提供无尽的帮助。他用自己的言行,教育我们成为有道德、有爱心的人。
例题三:请以“我心中的榜样”为题,写一篇习作。要求:选材恰当,立意新颖,表达真实情感。字数:400-600字。
答案:我心中的榜样是我的妈妈。她是一位非常优秀的女性,她用自己的坚韧和勇气,为我们树立了榜样。
我的妈妈非常勤劳,她总是忙碌着,为我们创造一个幸福的家。她用自己的双手,为我们织就美好的未来。
我的妈妈还非常聪明,她用自己的智慧,帮助我们解决生活中的难题。她用自己的聪明才智,为我们指引正确的道路。
我的妈妈还非常勇敢,她总是面对困难,从不退缩。她用自己的勇气,为我们树立了坚定的信念。
我的妈妈是我心中的榜样,她用自己的坚韧和勇气,为我们树立了榜样。她用自己的智慧,帮助我们解决问题。她用自己的勇气,为我们树立了坚定的信念。
例题四:请以“我心中的梦想”为题,写一篇习作。要求:选材恰当,立意新颖,表达真实情感。字数:400-600字。
答案:我心中的梦想是成为一名科学家。这个梦想在我心中生根发芽,随着时间的推移,它越来越强烈。
我之所以想要成为一名科学家,是因为我想为人类的进步做出贡献。我想通过科学研究,探索自然的奥秘,解决人类面临的问题。
成为一名科学家需要付出很多努力。我需要学习更多的知识,掌握更多的技能。我需要不断探索,不断尝试,不断失败,不断成功。
我知道,成为一名科学家并不是一件容易的事情。但是,我相信只要我坚持不懈,我就能够实现我的梦想。
我心中的梦想是成为一名科学家。这个梦想激励着我不断前进,不断努力。我相信,只要我付出努力,我就能够实现我的梦想。
例题五:请以“我心中的美景”为题,写一篇习作。要求:选材恰当,立意新颖,表达真实情感。字数:400-600字。
答案:我心中的美景是我家乡的田野。那里的景色美丽如画,给我留下了深刻的印象。
春天,田野里的麦苗绿油油的,像一片绿色的海洋。微风吹过,麦苗随风起舞,像是在欢快地唱歌。
夏天,田野里的稻谷金黄一片,像一片金色的海洋。阳光照射在稻谷上,闪闪发光,美丽极了。
秋天,田野里的玉米棒子像一个个巨大的金元宝,挂在树上,非常诱人。农民们忙碌着收割庄稼,脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天,田野里的麦苗被雪覆盖,像一片白色的海洋。雪地上,孩子们欢快地玩耍,留下了快乐的脚印。
我家乡的田野是我心中的美景。那里有美丽的景色,有勤劳的农民,还有快乐的孩子们。我热爱家乡的田野,它给我留下了美好的回忆。板书设计①写作要点:
-选材恰当
-立意新颖
-表达真实情感
②修辞手法:
-比喻
-拟人
-排比
-夸张
-反问
③写作技巧:
-具体事例
-细节描写
-情感表达
-结构安排
④范文展示:
-《我的心爱之物》:小狗小黑的描写,情感表达
-《我心中的英雄》:老师的描写,情感表达
-《我心中的榜样》:妈妈的描写,情感表达
-《我心中的梦想》:科学家梦想的描写,情感表达
-《我心中的美景》:家乡田野的描写,情感表达
⑤写作练习:
-选择自己最喜爱的物品进行描绘
-运用恰当的修辞手法进行描绘
-结合具体事例,表达真实情感
⑥写作评价:
-选材恰当
-立意新颖
-表达真实情感
-修辞手法运用恰当
-结构安排合理教学评价与反馈1.课堂表现:学生积极参与课堂活动,认真听讲,积极发言。在教师的引导下,学生能够主动思考问题,提出自己的观点。
2.小组讨论成果展示:各小组在讨论过程中积极交流,分享自己的想法和观点。在展示成果时,学生能够清晰地表达自己的观点,并能够回答其他同学的问题。
3.随堂测试:学生能够正确回答问题,展示出对写作要点、修辞手法和写作技巧的掌握。在测试过程中,学生能够运用所学知识,灵活应对各种题目。
4.写作练习:学生能够按照要求选择自己最喜爱的物品进行描绘,运用恰当的修辞手法进行描绘,并结合具体事例,表达真实情感。
5.教师评价与反馈:教师对学生的课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试进行评价。在评价过程中,教师鼓励学生的优点,指出存在的问题,并提出改进的建议。同时,教师也会对学生的写作练习进行评价,给出具体的反馈意见,帮助学生提高写作水平。教学反思与改进同学们,今天我们来谈谈我们每个人都有的一样东西——心爱之物。你们有没有想过,为什么有些物品对我们来说特别重要,甚至超越了它们本身的价值?让我们一起来探索这个话题。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们来了解一下心爱之物的定义和特点。心爱之物是我们个人非常珍视的物品,它可能是一件礼物、一个玩具、一本书或者一只宠物,等等。它对我们来说有着特殊的意义,反映了我们的个性和情感。
2.案例分析:接下来,我们通过一个具体的案例来深入理解心爱之物的意义。比如,我们可以讨论一个学生的心爱之物是如何影响他的生活的,以及它是如何代表了他的个性和情感的。
3.重点难点解析:在讲解的过程中,我们会特别强调心爱之物的选择和描述的重要性。如何
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数学人教版高中一年级必修1-函数单调性教案
- 河南省驻马店市第十七中学2024-2025学年初三下第一次检测试题考试化学试题含解析
- 河南省郑州市新密市市级名校2024-2025学年初三3月摸底考试英语试题含答案
- 河南省郑州市2023-2024学年五年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析
- 河南省许昌建安区四校联考2024-2025学年初三考前演练(五)语文试题含解析
- 数学课堂教学中的评价方法和意义初探
- 数学教师期末个人工作总结
- 第24课《愚公移山》教学设计 统编版语文八年级上册
- 河南省项城市实验小学2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 河南省商丘市虞城县2024年小升初数学预习模拟卷含解析
- 国开网电大市场调查形成性考核第三次考核答案
- 公司申请减免罚款申请书
- 第2课 春秋战国时期的历史巨变
- 七年级地理下册期末考试卷(可打印)
- 中学英语教学设计PPT完整全套教学课件
- SMT-PROCESS-INTRODUCE英文原版原文
- 潜力评估表格
- 2019新人教高一英语必修一-课本听力与视频材料原文(精校打印版)
- 【教师必备】部编版六年级语文上册第二单元【集体备课】
- 基于单片机的自动灌溉系统的设计
- 柑橘的生物学特性课件
评论
0/150
提交评论