2025年高考作文备考之关于人生主题的模拟作文题（文题+分析+范文）

【模拟文题一】阅读下面的材料，根据要求作文。易中天教授在《闲话中国人》说，人生有三“得”，即：学习时沉得住气，成功后弯得下腰，失败时抬得起头。这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的素质。对上述“三得”，你有何思考？请选择其中的“一得”，写一篇文章。【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【审题分析】本题写作要求明确——对上述“三得”，你有何思考？请选择其中的“一得”，写一篇议论文。本题材料在理解上没有多大难度，材料中的三“得”，概括地讲就是有关成败的经验与教训，学生比较好理解，也有话可说，行文时可联系自身经历或积累的名人素材来作文。但要注意题中要求只能选择其中的“一得”，要结合具体事例来谈，避免了学生对“三得”都蜻蜓点水似地涉及。对第一“得”——学习时沉得住气，可以写学习时要沉得住气，如写在学习时能拒绝诱惑、放下包袱，心无旁骛，不自暴自弃、怨天尤人等，或者写在学习的过程中要沉得住气的原因、意义等；对第二“得”——成功后弯得下腰，学生可以思考如何对待成功的问题，“成功后弯得下腰”可以理解为“不过分沉醉于暂时的成功而停止不前，仍需‘弯得下腰’继续前行”，或成功后不能自负、自傲，甚至功劳独揽，否则成功也是失败之母。对第三“得”——失败时抬得起头，要注意限制词——“失败时”，可以论述为什么要“抬得起头”，或阐述如何“抬得起头”，或记叙“抬得起头”的表现，等等，这些都是符合题意的。【参考立意】1.用努力的沉淀获取成功。2.胜而不骄，方得长远成功。3.挑战失败，而不是接受失败。【优秀范文】微笑着面对失败失败总是不讨人喜欢。人们往往逃避失败，可即使是令人羡慕的成功者的身后也有走过失败的路。既然这样，何不微笑着面对失败？美国令人闻风丧胆的五星上将麦克阿瑟曾两次被西点军校拒之门外；流行歌坛的无冕之王猫王曾被开除出剧团；韩国当红的人气天王Rain曾无数次被“你长得太丑”这句话拒绝；而现在中国流行乐坛的周杰伦成名前更是饱受失败的打击……现在，这些曾经的失败者们无一不站在成功的制高点上为人们所铭记。是什么令他们走出失败的深渊？微笑，是微笑改变了一切。我指的微笑不仅仅是一个表情，而是包含这个表情背后的乐观和坚毅。无论是麦克阿瑟还是周杰伦，他们为了梦想，付出了无数的努力。他们将追求成功的过程中遇到的磨难化作了一个个灿然的微笑，用乐观的心态迎接每一次失败的打击。于是命运终于垂青了他们，赐予他们与微笑等值的荣耀。失败不会是一个人永远的烙印。渺小与伟大，断裂与永恒，瞬间与历史，全在于你面对失败的态度。悲观者说：“成功太难了，我做不到。”于是愁眉苦脸无精打采地将命运交付给时间；乐观者说：“失败有什么可怕的，我能行！”于是笑容可掬斗志昂扬地挑战命运。时间对于二者不同的态度，给出了最公正的判决：悲观者还是失败，而乐观者获得成功。我们每个人都会面对失败，与其消极等待春暖花开，不如笑脸相迎。这样做有两个好处，首先，从心理上给自己减压，不会被失败压抑得喘不过气来；其次，有了精神支柱，微笑化作动力来征服失败。这两点带来的直接后果是你始终保有自信心，不为失败击溃。像诗人汪国真所说：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。”微笑着面对失败，微笑着面对生活，有一天你一定能发现，笑一笑，没有什么烦恼抛不开。微笑是人生路上独具特色的风景，常有自然之微笑则是一种气度和胸怀。用微笑去欣赏失败，仿佛用蜡笔为白纸着上色彩；微笑是成功的花，成功是微笑的果，花开了，果才会孕育。即使有一天成功没有降临你的果园，你也不要气馁，列夫·托尔斯泰曾说：“菌子没有了，但是菌子的气味留在空气里”，你也应当这样想：成功还没有来，但是微笑的我已经嗅到了成功的气味。微笑着面对失败，如同梧桐的碎片投入火中发出的烈烈绝响，这才是成功的至高境界。【模拟文题二】阅读下面的材料，根据要求写作。游览山峰，有人多止步于位于山腰的知名景点；有人定要登上绝顶才觉得是真正来过；有人随兴所至，走到哪里都能欣赏美景。游山如此，人生亦然。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，记述你的经历发现或论说你的观点看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【审题分析】材料由浏览山峰为例，列举了三种浏览的方式。一种是止步山腰，只看知名景点；第二种是定要登上绝顶；第三种是游兴所至，走到哪里都能欣赏美景。最后“游山如此，人生亦然”则是材料的升华部分，也是我们写作的重点，由登山喻人生，关键看你选择哪一种人生方式。第一种人，“知名景点”代表着他们的人生目标，达到了目标，他们就不再继续攀登，这种人是现实主义者；第二种人，“登上绝顶”是他们的人生理想，毫无疑问，这种理想很高远，也比较难以实现，属于理想主义者；第三种人，没有给自己制定目标，而是随兴游玩，并且懂得“欣赏美景”，因此在他们眼里处处皆风景，这样的人是人生的智者。材料以登山喻人生，三种游玩方式，代表着三种不同的行事作风和人生追求。第一种人目标明确，直奔主题；第二种人志存高远，勇攀巅峰；第三种人善于发现，懂得欣赏。比较普通的立意是选择其中的一种方式展开自己的论述。更高一筹的立意，是综合两种甚至三种方式进行论述，比如把第一种人看成现实主义，第二种人看成理想主义，立意为两者的结合；或者整合第一、三种，立意为既懂得欣赏普通之美，又追求超越之美，等等。【参考立意】1.志在山顶的人不会待在山腰看风景。2.山腰，这边风景独好。3.人生何处不精彩。4．山到绝顶我为峰。【优秀范文】不同的境界，演绎精彩的人生登上峰顶，体味“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；站在山腰，感受世界美好；随兴所至，走到哪里都能欣赏美景。不同的境遇，上演不同的故事；不同的境界，演绎精彩的人生；不同的人生，欣赏别样的风景。处庙堂之高，施展平生才华，演绎一段传奇人生。三顾茅庐，三分天下，从南阳到荆州，从荆州到益州，诸葛孔明演绎出自己别样的精彩人生。初出茅庐，火烧博望坡，烧尽曹洪之胆；火烧新野，燃化曹仁之心；火烧赤壁，燎尽曹兵之魄。舌战群儒，尽显英姿才华；草船借箭，折服周郎之心；借风七星台，天神共助。七擒孟获，六出祁山，空城施计。运筹帷幄，决胜千里。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。孔明一生，尽显才气，英雄有用武之地。玄德给了他施展机会，攀上西蜀权力顶峰，演绎精彩人生。乌台诗案，被贬黄州，可谓穷已，然在这穷山恶水间，你却欣赏到别样的风景。大江一词，赤壁二赋，道不尽你的豪情壮志，却抒发出你心中超然的豁达。友人说，“月明星稀，乌鹊南飞”，此非孟德之诗乎？而今安在哉？你说，江上清风、山间明月，“耳得之而为声，目遇之成而色”，这份豁达使你超脱世俗。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈使你与众不同。本可为官一任，却被那贬黄州，这或许是你仕途的不幸，却恰恰是你人生之大幸。兴之所至，走到哪里都能欣赏到人生的风景。侣鱼虾友麋鹿，你华丽转身，借一只秃笔，演绎出人生精彩别样的人生。身为泰斗，心为平民，季羡林用平实描绘出金碧辉煌的万里长卷。“三顶桂冠一摘，还我了一个自由身，身上的泡沫洗掉了，皆大欢喜。”面对这些年外界加在身上的“国宝”“泰斗”诸多头衔，季老并无半点骄矜自大之意，而是将自己置身半山腰尽观世事变化，季老视名利为泡沫，抛去名利光环的自己才是最真实的自己。只要懂得欣赏，何处都是风景。不同的境界，演绎不同的精彩人生，不同的人生，欣赏别样的风景。【模拟文题三】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。—泰戈尔材料二：一切重担与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。—米兰·昆德拉上述材料反映出人们对“承受”的不同看法，能给正面临疫情又身为高考生的我们以深刻启示，请综合材料谈谈你的思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】材料一，泰戈尔的诗解释了花谢的原因，是我热烈的爱把它紧压在心头；琴弦断了的原因，是强弹了个它不能承受的音节。材料二米兰·昆德拉的话则恰恰相反，指出人是可以承受重担与负担的，因为它能让人坦荡而充实地活着。两则材料的关键词是“承受”。秦戈尔这两句简单的诗，“热烈的爱”“强弹”是关键词语，突出的是过度、过分，揭示了一个哲理：凡事要适度。“花儿谢了”的原因是“我的热烈的爱把它紧压在我的心上”，由此引发相关的立意点：溺爱、爱的限度、爱与害等。“琴弦断了”是因为“我强弹一个它不能承受的音节”，由此联想到立意点：压力要适度、承受压力要掌握好“度”等。米兰·昆德拉的话则表明生命的意义在于负重前行，在于勇于承担各种责任。负重的人生虽然会经历种种磨难与不幸，但这种磨难与不幸会成为我们宝贵的财富，让你我变得更加有韧性。一个人如果没有一点压力，松松垮垮、无所事事，就会在闲散中磨去锐气，钝化意志，这样的人生只会有莫名的空虚、寂寞、孤独和忧愁。【参考立意】1.爱的限度。2.承受压力要掌握好“度”。3.没有压力就没有动力。【优秀范文】生命不能承受之轻一根脆弱的苇草，根系于土地之上也能承受住大风的侵扰，总能于水洼之中立地不倒。人的生命亦是如此，锻炼出强大的内心，我们方能更精彩地活着。“闪光的东西，并不都是金子”，易行的道路，并非都能通向终点。当一群人负重而行，有人投机取巧，日削其木，只得一时之快；有人负重而行，咬牙坚持，终为长久之策。事实告诉我们：生命不能承受之轻。人生亦如斯。你贪图的轻，或许会横成一道沟壑，阻止你前进的脚步；而你背负的重，或许会化成一座桥梁，收获到追逐梦想的时机。是的，“投机”未必可以取巧，“捷径”未必能够行远。惟有担得起生命之重，方能筑得通往未来之路。负压前行的生命，有所限制，才能释放潜能；有所困扰，才能有所突破；有所缺乏，才能有所收获。回眸历史烟云，是什么让“貌寝口纳”的左思挥笔而成《三都赋》？当然是他能够承受生命之重。左太冲构思十年，于门庭藩溷中“皆著纸笔”，“偶得一句，即便疏之”，数十年的负重蓄势，一朝赋成，洛阳纸贵，时人看轻的左太冲，最终赢得世人敬重。反观陆机，纵使才华横溢，名声远播，因少了左思的“韧”与“忍”，因不能承受生命之重，终不得不辍笔而叹服。是啊，人生而负重，欲速那么不达，欲轻那么难立。犹记得陆游那句“功名多向穷中立，祸害多从巧处生”的良言忠告。而如今，究竟是怎样的风暴袭击了我们？放眼望去，古训染尘，人心急躁，坚持不再。林林总总的“捷径”之谈，“技巧”之论，“秒杀”之法，“速成”之诀，侵蚀着这个社会。于是，人们开始减轻身上的重木；于是，有人变成了一个个稻草人、空心人，最终，止步于人生无法绕过的沟壑前，垂头丧气，怨天尤人……朋友，当你在人生的旅途中踌躇徘徊时，当你在梦想的鸿沟前长吁短叹时，不妨想一想科比，凌晨四点，灯光寥落，以坚持换来举世瞩目；不妨看一看袁隆平，专注田畴，耕耘拓荒，以踏实换来稻菽千重；不妨学一学屠呦呦，一心科研，负重求真，以务实换来青蒿素淬成。王开岭有言:“我们唱了一路的歌，却发现无词无曲，我们走了很远的路，却忘了为何出发。”是的，一味贪图“捷径”，常怀投机取巧之心，将会遗失本心，难担重任，最终一事无成。唯有脚踏实地，才能问心无愧，行稳致远。是啊，生命的丰富与醇厚，不在于一路轻歌曼舞地飘然而过，而恰在于一路负重前行的执着追求。承受生命应有之重，不求“捷径”，不慕速成；怀坦荡之心，弃取巧之念，那么，你定会一路静默，一路微笑，一路芬芳载途。【模拟文题四】阅读下面的材料，根据要求写作。杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】材料的关键词是“拙”与“巧”“巧干”和“蛮干”等。材料一从“科研态度”的角度，提出“宁拙勿巧”的观点：诚实、不投机取巧、一步一个脚印、踏实肯干。注意的是，此处的“拙”做褒义解，相关的词条有：拙朴、拙诚、守拙、古拙、大巧若拙。“巧”偏向于贬义的“取巧”：用巧妙的手段谋取利益(多指不正当的)或躲避困难，类似的词语还有：投机取巧，奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，巧立名目，巧伪夸饰等。材料二从“讲究方法”的角度，认为“巧干胜于蛮干”，即要学会使巧劲，用巧力，巧妙行事，灵巧变通。注意的是，此处的“蛮干”（不顾客观规律或实际情况去硬干）是贬义词，和前面的“拙”有所不同，所以不宜立意为“巧干不如蛮干”。试题说“读了上述材料，你有何看法”，我们可以从某一则材料入手，也可结合两则材料。最佳角度应该是结合两则材料，辩证地思考“拙”与“巧”的关系，并结合现实谈自己的看法。“请写一篇文章”，没有限定文体，议论文和记叙文均可。“体现你的感悟与思考”，要求写出自己的感悟和思考，最好结合现实，使文章更有针对性，内容更充实。【参考立意】1.既要脚踏实地，又要讲究方法。2.踏实做事，灵活处事。3.诚实为人，不投机取巧。4.脚踏实地，宁拙勿巧。5.讲究方法，提高效率。【优秀范文】拙中得巧，清光自来古语曰：“宁拙勿巧。”有人又云巧干胜于蛮干。巧意味着机数，拙则意味着踏实稳干。二者看似相悖，但巧有巧的简便，拙有拙的稳妥，二者结合，先是有“词劣而后工”般拙的积淀，再随着它“新去月婆安”，巧妙应变，也会悟得那条“人道是，清光更多”。是故在拙中觅巧，清光自然来。老歌《笨小孩》近期刷屏网络，便是大众对拙这样持续努力的态度认可。无论是《阿甘正传》里的励志阿甘，还是《垫底辣妹》里逆风翻盘的女孩。全社会都在肯定这不怕重头再来的勇气，这沉心静气的心境。但他们，是有智慧地“拙”，是头脑请醒地拙。而反思当今，为何那么多人，在高中，是小镇做题家，不注意方法，肝脑涂地也换不来理想大学通知书；在工作里，被迫“乙里乙气”，带着乙方的“奴”姿态，仅被指挥付出全力，而不去主导局面，终究成了心底抑郁的、沉默的大多数。如阿麦克·韦斯的“后视镜”理论，只顾着当前之路，而忘记来因与去路。这是“拙”的悲