吉林省吉林市第14中学2025届化学九上期末统考试题含解析

吉林省吉林市第14中学2025届化学九上期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．钛被认为是21世纪的重要金属材料，用四氯化钛（TiCl4）制金属钛（Ti）的化学方程式为TiCl4＋2Mg＝2MgCl2＋Ti。下列说法不正确的是A．该反应属于置换反应 B．钛的金属活动性比镁弱C．反应前后元素化合价都没有改变 D．钛合金可用于制造人造骨2．推理是化学学习中一种常用的方法，下列根据已学知识得出的推理正确的是（）A．置换反应都生成单质和化合物，则生成单质和化合物的反应一定是置换反应B．单质均由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质C．H2和CO在空气中点燃前都要验纯，则点燃可燃性气体前都要验纯D．燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧3．下列属于复分解反应的是A．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑B．HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3C．CaCO3CaO+CO2↑D．CH4+2O2CO2+2H2O4．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应A．A B．B C．C D．D5．某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是（）A．生成的物质中含两种分子B．该反应的最小微粒是原子C．该反应的本质是分子可分原子不可分D．该反应属于化合反应6．虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是()A．虾青素是由96个原子构成B．虾青素是一种氧化物C．虾青素的相对分子质量是596D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10︰13︰17．2019年6月5日是第48个世界环境日，中国是世界环境日的主办方。今年世界环境日以大气污染防治为主题，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（）A．推广使用一次性餐具B．开发和利用太阳能、水能、风能等能源C．外出多以步行或骑自行车代替开汽车D．工厂“三废”和生活污水经处理达标后再排放8．下图所示装置有多种用途，其中不正确的是选项

广口瓶内物质

用途

A

一定量浓硫酸

干燥某些气体

B

装满水

收集某些气体

C

一定量氢氧化钠溶液

除去CO2等气体

D

空气

收集某些比空气重的气体

A．A B．B C．C D．D9．某元素M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M在此氧化物中的化合价为A．+6 B．+4 C．+2 D．+110．下列与水相关的说法不正确的是A．明矾可促进水中悬浮颗粒物的沉降B．生活中可用煮沸的方法进行硬水软化C．工业上应将废水处理使之符合标准后再排放D．地球上的淡水资源是取之不尽、用之不竭的11．分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A．铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀B．硫在空气和氧气中都能燃烧，所以铁在空气和氧气中也都能燃烧C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃CO前一定要验纯D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物12．某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验，集气瓶中先装入Y试剂，然后从胶头滴管中滴加x,（X的体积忽略不计）下列判断不正确的是A．若X为水，Y为硝酸铵，则乙瓶中右端导管内液面下降B．若X为稀盐酸，Y为镁，则乙瓶中右端导管内液面上升C．若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X可能为氢氧化钠溶液D．若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为生石灰，则X可能为水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下列各图中提供的信息，回答问题:(1)写出图中标号①的仪器名称_________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_______(填字母序号)。(3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是____(填字母序号)；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是____(填字母序号)。14．为探究可燃物燃烧的条件，依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是___________。（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验操作及现象是______________。15．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：（1）认识物质的性质将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是________。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式_________。（2）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到_________目的（即该实验装置优点）（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式________。16．实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题。（1）装置B中标号①仪器的名称是_____________。图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，则这个装置是________(填字母)。（2）实验室用高锰酸钾制取少量氧气的化学方程式为___________，若用装置A和C制取并收集氧气，则要对A进行的改进是___________，证明氧气是否收集满的实验操作方法是______________。（3）实验室要制取少量的二氧化碳，需用的发生和收集装置的常用组合为____________(填字母)。用化学方程式表示检验二氧化碳气体的方法是___________。（4）通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用______________(填字母)，若用F收集该气体，应该从________端进气(填“a”或“b”)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小兰在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，测得的反应中固体总质量随时间变化如图所示，请回答：（1）完全反应时生成的氧气质量是__________。（2）计算原固体中的氯酸钾的质量是多少__________？（写出计算过程）（3）请分析图中P点时剩余固体的成分____________。18．32克三氧化硫中硫元素的质量为多少克?（只填计算结果）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为探究燃烧的条件，设计如图甲、乙两个实验．请回答：（1）乙和甲相比，乙的优点是________．（2）两个实验中，红磷的作用是________．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A.该反应是由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，选项正确；B.金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。钛的金属活动性比镁弱，选项正确；C.单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零，反应前后钛、镁元素化合价都有改变，选项错误；D.钛合金和人体有很好的相容性，可用于制造人造骨，不产生排斥性，选项正确。故选C。2、C【详解】A、置换反应都生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，例如氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，由于反应物不是单质和化合物，不属于置换反应，故A错误；B、单质均由同种元素组成，由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物是由一种元素组成，不属于单质，故B错误；C、H2和CO在空气中点燃前都要验纯，点燃可燃性气体前都要验纯，故C正确；D、燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，例如电灯的发光发热，不属于燃烧，故D错误。故选C。3、B【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。A.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，属于置换反应，选项错误；B.HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3，属于复分解反应，选项正确；C.CaCO3CaO+CO2↑，属于分解反应，选项错误；D.CH4+2O2CO2+2H2O，不属于任何基本反应类型，选项错误。故选B。4、A【解析】A、红墨水分子在50mL的热水扩散的速度比冷水中快，故能说明分子运动速率随温度的升高而变快，正确；B、进行对比实验研究影响反应的因素时，要控制变量保持一致，探究水对铁钉锈蚀影响时，应控制铁钉都与氧气接触，其中一个不能与水接触，一个与水接触，错误；C、该实验中探究空气是燃烧的必要条件，应控制其他变量保持相同，应将红磷换成白磷进行对比实验，错误；D、酚酞在酸性和中性环境中都不变色，错误。故选A。5、A【解析】A、由微粒的微观模拟示意图可知，生成的物质中含1种分子。故A不正确；B、由微粒的微观模拟示意图可知，反应前后的原子种类和个数都没变，反应的最小微粒是原子，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应的本质是分子可分原子不可分。故C正确；D、该反应是两种单质生成一种化合物的反应，属于化合反应，故D正确。故选A。6、C【分析】相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和。【详解】A、虾青素是由虾青素分子构成的，1个虾青素分子是由96个原子构成的，故A不正确；B、虾青素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B不正确；C、虾青素的相对分子质量是，故C正确；D、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为，故D不正确。故选B。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。7、A【解析】A、推广使用一次性餐具，造成更多资源的浪费，不符合环保的要求，A选项做法不符合环境保护的主题，符合题意；B、开发和利用太阳能、水能、风能等能源，开发新能源，减少化石燃料的使用，符合环保的要求，B选项做法符合环境保护的主题，不符合题意；C、外出多以步行或骑自行车代替开汽车减少汽车的使用，绿色出行，减少汽车尾气的排放，符合环保的要求，C选项做法符合环境保护的主题，不符合题意；D、工厂“三废”和生活污水经处理达标后再排放，可以防止“工业三废”和生活污水污染环境，符合环保的要求，D选项做法符合环境保护的主题，不符合题意。故选A。8、B【解析】试题分析：装有一定量浓硫酸可以利用浓硫酸的吸水性干燥气体；装满水不可以用排水法收集气体，因为水无法被排出；如果装有一定量氢氧化钠溶液可以除掉二氧化碳气体；利用排气法收集气体时，从长管进的气体是密度大于空气的。故选B.考点：气体的制取9、A【详解】设M在此氧化物中的化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为0，氧化物中氧元素化合价为-2价，可知x大于0，则该氧化物中氧元素与M的原子个数比为2：x，M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M的质量分数为1-60%=40%，M的质量分数=×100%=40%，x=+6，故则M在此氧化物中的化合价为+6价，故选A。10、D【详解】A、明矾溶于水能形成胶状物，吸附水的小颗粒，可促进水中悬浮颗粒物的沉降，故A正确；B、天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法进行硬水软化，故B正确；C、工业上应将废水处理使之符合标准后再排放，能保护水资源，故C正确；D、地球上可供人类直接使用的淡水资源占总水量1%以下，淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，故D错误。故选D。11、C【详解】A、铝的金属活动性比铁强，但是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，故铝不易生锈，不符合题意；B、硫在空气中和氧气中都能燃烧，但是铁在空气中不能燃烧，只能发生红热现象，铁能在氧气中剧烈燃烧，不符合题意；C、可燃物如混有空气（或氧气）极易发生爆炸，所以要验纯，一氧化碳属于可燃物，如混有空气（或氧气），也容易发生爆炸，所以要验纯，符合题意；D、氧化物必须满足两个条件：①由两种不同元素组成；②其中一种元素为氧元素，不然，不是氧化物，如高锰酸钾，含有氧元素，但是由K、Mn、O三种元素组成，不是氧化物，不符合题意。故选C。【点睛】由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。12、C【详解】A、若X为水，Y为硝酸铵，则乙瓶中右端导管内液面下降，硝酸铵溶于水，温度降低，甲瓶中气体收缩，压强减小打开弹簧夹，乙瓶右端导管内液面下降，故选项A正确；B、若X为稀盐酸，Y为镁，稀盐酸和镁反应生成氢气，使甲瓶内压强增大，打开弹簧夹，乙瓶中右端导管内液面上升，故选项B正确；C、乙瓶中右端导管内液面上升，甲瓶内的温度升高或者产生气体，使甲瓶压强增大；氢氧化钠溶液滴到水里，温度不会发生改变，如果是氢氧化钠固体则会出现该现象，故选项C不正确；D、乙瓶中右端导管内液面上升，甲瓶内的温度升高或者产生气体，使甲瓶压强增大；水滴到生石灰里水与生石灰反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，使甲瓶内温度升高，气体体积膨胀，故选项D正确。故选：C。【点睛】本题考查的是在密闭容器中，压强发生变化的原因，产生气体、温度变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管BD将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃则满；【解析】（1）图中标号①的仪器名称试管；（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应的反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热，故选固液不加热型装置B；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故选向上排空气法收集，故选D；检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃则满；14、燃烧需要温度达到可燃物的着火点步骤①中b通氮气，不燃烧；步骤②中b通氧气，燃烧【详解】（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一燃烧需要温度达到可燃物的着火点；（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通氮气，不燃烧；步骤②中b通氧气，燃烧。【点睛】特别注意物质燃烧所需的三个条件缺一不可。15、不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大向上提起棉芯（答案合理即可）随时控制反应发生与停止【详解】（1）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质是①二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧；②二氧化碳密度大于空气的密度；要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是向上提起棉芯（或将棉芯提出烧杯）；二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，是二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学反应方程式是；故填：二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳密度大于空气的密度向上提起棉芯（或将棉芯提出烧杯）（2）某同学用软塑料瓶自制的气体发生装置，通过捏放瓶身使液体与布包里的固体接触或分离，达到控制反应的发生与停止的目的；用该装置制取二氧化碳，是碳酸钙固体与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是；故填：控制反应的发生与停止16、锥形瓶D2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口放一团棉花将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃，则氧气已集满BCCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OAb【解析】（1）装置B中标号①仪器的名称是锥形瓶。图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，则这个装置是D，原因是导气管没伸到靠近集气瓶的底部，不利用空气的排出；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用装置A和C制取并收集氧气，则要对A进行的改进是在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾进入导气管；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，证明氧气是否收集满的实