小班《中秋节》教案

小班《中秋节》教案(精选一、教学内容本节课我们将学习《中秋节》的相关内容。教材为《幼儿园小班主题活动指导手册》第三章“传统节日”中的第二节“中秋节”，详细内容包括中秋节的来历、习俗、月饼的制作过程以及相关的民间故事。二、教学目标1.了解中秋节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。2.学习制作简单的月饼，提高动手操作能力。3.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。三、教学难点与重点难点：中秋节来历和习俗的理解，月饼的制作过程。重点：培养幼儿动手操作能力，感受传统节日的氛围。四、教具与学具准备教具：PPT、月饼模具、面团、馅料、烤箱。学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.导入（5分钟）通过PPT展示中秋节的图片，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到了什么，从而引出本节课的主题——中秋节。2.讲解中秋节的来历和习俗（5分钟）结合PPT，讲解中秋节的来历和习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等，让幼儿了解中秋节的相关知识。3.制作月饼（15分钟）（1）教师示范月饼的制作过程。（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。4.讲解与中秋节相关的民间故事（5分钟）通过PPT展示，讲解《嫦娥奔月》的故事，让幼儿了解中秋节的民间传说。5.随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的月饼。（1）让幼儿分享自己制作月饼的体验。六、板书设计1.在黑板上画出中秋节的元素，如月亮、月饼、天灯等。2.用不同颜色的粉笔，将教学内容和民间故事的关键词书写在黑板上。七、作业设计1.作业题目：和家人一起赏月，观察月亮的变化，并用画笔记录下来。2.答案：根据观察，画出月亮的不同形态。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解中秋节知识和动手操作方面的掌握程度，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学的中秋节知识，培养他们对传统文化的传承意识。重点和难点解析1.教学内容的讲解与示范2.教学难点与重点的针对性教学3.教学过程中的互动与指导4.作业设计与课后反思一、教学内容的讲解与示范在讲解中秋节的来历和习俗时，教师应使用生动的语言和形象的图片，以便幼儿能够更好地理解和记忆。示范月饼制作过程时，要分步骤进行，动作缓慢且清晰，确保每个幼儿都能看清楚并跟随操作。1.使用多媒体PPT展示中秋节的图片，如满月、月饼、灯笼等，以增强视觉效果。2.讲解中秋节的习俗时，可以通过角色扮演或故事形式，让幼儿身临其境地体验节日氛围。3.示范月饼制作时，可同步使用简单的语言描述，如“先将面团揉圆，再压扁，放入馅料，包起来”。二、教学难点与重点的针对性教学针对中秋节来历和习俗的理解，以及月饼制作过程的掌握，教师应设计更具互动性和趣味性的教学活动。1.设计互动问答环节，让幼儿回答关于中秋节的问题，如“中秋节是哪一天？”、“中秋节我们会吃什么？”等，以检验他们对知识的掌握。2.在月饼制作环节，教师可手把手指导幼儿，尤其是对于操作不熟练的幼儿，要给予更多关注和帮助。3.针对月饼制作过程中的难点，如包裹馅料、使用模具等，教师可制作操作手册或图解，方便幼儿参照。三、教学过程中的互动与指导在制作月饼和随堂练习环节，教师应密切关注每个幼儿的进展，并及时给予指导。1.在制作月饼时，教师应巡回观察每个小组的操作情况，发现问题及时纠正，如面团揉得不够圆、馅料放得过多等。2.在随堂练习中，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的月饼。对于绘画能力较弱的幼儿，教师可提供简单模板，帮助他们完成作品。3.在分享环节，鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养他们的语言表达能力。四、作业设计与课后反思作业设计应具有实际操作性和趣味性，让幼儿在家庭环境中也能体验到中秋节的氛围。1.作业题目：与家人一起赏月，观察月亮的变化，并用画笔记录下来。补充说明：鼓励家长参与作业完成过程，引导幼儿观察月亮的不同形态，如新月、满月等，培养幼儿的观察力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语速要适中，避免过快或过慢，确保幼儿能听懂。2.语调要亲切、生动，充满激情，以吸引幼儿的注意力。3.在关键知识点处，适当提高音量，强调重点。二、时间分配1.合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免匆忙或拖堂。2.讲解和示范环节时间不宜过长，以免幼儿注意力分散。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。2.提问难度要适中，避免过难或过简单，确保幼儿能够回答。3.及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。四、情景导入1.利用PPT、图片等教具，创设生动、有趣的教学情境，吸引幼儿兴趣。2.结合故事、角色扮演等形式，让幼儿身临其境地体验中秋节氛围。3.通过互动问答，激发幼儿的好奇心，为后续教学环节做好铺垫。教案反思1.教学内容是否充实且具有趣味性，能否激发幼儿的学习兴趣。2.教学方法是否多样，是否有助于提高幼儿的参