姐妹兄弟发言稿范文_第1页
姐妹兄弟发言稿范文_第2页
姐妹兄弟发言稿范文_第3页
姐妹兄弟发言稿范文_第4页
姐妹兄弟发言稿范文_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姐妹兄弟发言稿范文第一篇姐妹兄弟发言稿范文第一篇认真钻研教材,教学中。力求认真上好每一节课,教学中能充分利用多媒体,注意营造学生乐于学习的氛围,寻求最有利于学生接受的教学方法,使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识,掌握技能,提升兴趣……

这一学期的工作是繁忙的辛苦的也是空虚的满足的一学期的教学工作又结束了总的来说。

带头遵守学校的各项规章制度,音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟。时时处处严格要求自己,力争在教育教学上出色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。

提升个人素质

一、加强理论学习。

转变人的观念,理论可以净化人的思想。提高人的工作能力,本学期里,继续在理论方面加强了学习。认真学习了101种教学策略》校园危机管理等》并认真写学习笔记,学习理论的同时,提高个人修养的同时不时改进自己的教育教学方式。

二、教学工作

认真钻研教材,教学中。力求认真上好每一节课,教学中能充分利用多媒体,注意营造学生乐于学习的氛围,寻求最有利于学生接受的教学方法,使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识,掌握技能,提升兴趣。

三、课题研讨

课堂教学主要是围绕这个课题进行研究,这学期我作为区中心组成员继续参与了培养孩子音乐欣赏兴趣》课题研讨。教学个环节中积极尝试,通过学生问卷分析,逐步找到一些好的教学方法,力求通过教学研究提升自己的教学效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作,针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作,通过交流与学习,也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的协助。

四、教学效果

骨干不只在教学中要充分体现自己的带头作用,案例《小鸟来了获区级二等奖我一直认为。学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。每一位骨干教师都应不时地学习、不时地反思,找出自己的缺乏,明确了努力的方向。今后的教育教学工作中,将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补缺乏,开拓进取,将用我实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的小学音乐骨干教师。

姐妹兄弟发言稿范文第二篇尊敬的各位领导,同志们:

大家好,今天我们聚集在这里,是要进行有史以来难以见到的竞聘述职。

这是竞争,也是展示,既是讲台,也是舞台,毕竟我们的政治体制改革的号角已经吹响。它必定让我们所有的同志充分展示自己的才华和抱负,必定让我们的事业充满勃勃生机,必将引发我们的创新热情和工作的积极性……

因此我满怀激情地拥抱这种充满活力的具有实质内涵的政治改革但是,如果我在这次竞争中落聘,我将会继续努力学习,争取下一次机会,如果我竞聘成功,我将不骄不躁,按照要求做好本职工作,同时充分发挥自己的特长,为在座的同志们和单位争取更多的机会,利用自己的专业技术优势,将国内外的先进经验引进来,把我们的优势形成拳头品牌,让我们自己的品牌走出区域,从而提升我们的整体水平,争取更多的研究项目和资金,以扩大和增加任职岗位和名额,让在座的每一个同志都尽可能地有岗位发挥自己的聪明才智——”“各位领导,同志们!”我说:“今后,假如我能继续在我的岗位上进行工作的话,我将最大限度地发挥我的特长,努力开创新的局面……

“首先,我将在自己熟悉的业务领域开拓创新,取得更加丰硕的成果,让我们的品牌在省内外形成一种能够立足于长远发展的,吸引使更多的专家学者前来参观学习我们的经验,以更好更快地提升我们的知名度和品牌效应……

“其次,我将与省级以上的学术单位更好地搞好关系,申报和申请更多的课题,争得更多的科研经费和科研项目,确立更多的子课题,使大家人人都能发挥自己的聪明才智,让大家学有所用……“再则,我将更好地完成领导交给的各项任务,无论走到哪里,不辱使命,做好本职工作,继续为我们K局争光,为我们中原市增光添彩……

“最后,我要说,几年来,我自己的成长离不开领导和同志们的帮助支持和关爱,离不开我们这个良好集体的优良作风的熏陶和教育,我所取得的每一点成绩都使集体智慧的结晶,所以在此我要谢谢领导,谢谢大家,衷心希望领导和同志们的继续帮助关心和支持,诚愿与大家携手共进,谢谢,我的述职到此结束,不当之处,敬请领导和同志们批评指正!”

姐妹兄弟发言稿范文第三篇尊敬的老师:

您好!在今年大二学期开学之初至今3个月的时间里,由于老师的信任和同学的支持,给了我这个机会,很荣幸的担任了班长一职。3个月以来,我清楚地知道自己肩头的分量,也知道这份职责的重要性。现在就我这3个月的工作经历与对班长这一职务的深刻认识做一下总结,以便老师及同学对我的工作表现进行考核。

在九月份新生入学之初,我们班级就接到了学院下发的一个较为艰巨的任务:班对班迎新生,为新生办理入学手续与宿舍引导等。因牵涉到较大数额的财务而且也是新班级第一次的集体活动,所以之前做了充分的准备,对班里成员进行了分组和每组负责的任务进行了详细的划分,做了大量班里同学的宣传与思想工作。首先要感谢班里同学的积极配合和老师的耐心指导,幸不辱命,没有出现任何问题并出色的完成了学院里交给的任务。

之后在日常的学习和生活中传达好学院里的每一条通知,督促并记录好每个同学的出勤上课情况,对于老师下达的各项任务,都能积极认真的完成。及时了解班级同学的思想动态,学习、生活情况,将问题反映给老师,及时解决同学们的困难和问题,做好班主任和同学之间的桥梁纽带。

在以上的工作当中,我都本着为同学们服务的原则,做到事必躬亲,但也有一些不足之处,如在某些时候对班委以及班级人员的调度及配置不够合理;由于通知方法的问题,通知事情有些时候不到位,

在此,为某些同学造成的不便,还请谅解,后续,我会在这方面同班委继续加强和改进的。

在我看来,身为班长,至少要有以下几点素质:

1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力。

2、要有工作热情,服务热情和工作能力。

3、学习成绩优秀,至少在中等偏上。

4、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系。

5、不能包庇好朋友,公正严明。

6、要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的管理。

7、要严以律己,宽以待人,要使用正当方式管理同学。

8、注意发现班内的问题和隐患及时发现班风中的问题并向老师汇报,思考并向老师提出有关班级发展的建议。

在这我要再次感谢同学们在这一学期来对班委的工作积极配合。感谢班主任对我的信任,感谢各班委对我工作的支持。对于其他方面自己没有认识到的不足,还希望老师及同学们批评指正。学生一切以学习为重,我自己的学习也一定不会落下,请老师放心。

我相信,若我有幸能继续担任理工学院13级11班班长一职,一定会更加出色的去完成学院与老师交给我的任务,团结好班里的同学,组织好班里的工作,使11班的班级工作与生活更精彩!

姐妹兄弟发言稿范文第四篇各位领导、老师:

大家好!

我这一年的经历太普通,不会让听者流泪的。我没有大苦悲,反而时常有一点满足感。这岂不是不值得一提?徐主任说,就把你所做的讲给大家听,你能在日日平常的工作中踏实勤恳做下来,没牢骚,不抱怨,这就是我们高中老师的写照。徐主任的话给我吃了颗定心丸,能代表高中教师站在这里述职,我感到非常荣幸!

一、教育教学

这之后几天,一年来的若干画面就不时浮现脑海。

20xx届高三查分时的惊魂还未定,就接到了领导的通知,让我接手新高三文科班的语文,并做好当班主任的心理准备。暑假的某一天,突然被曹校约见谈话,让我做好当副班主任的心理准备,说这个副班主任非我莫属,因为这个班需要刚柔兼济,恰需要我温情的一面,只许做好。

当我揣着复杂的心理与这帮传说中的20xx届高三文科班学生见面的时候,我跟他们说的第一句话就是,孩子们,你们的亲妈回来了。因为中途接班本就复杂,又是高三毕业班,我这是一个假期想出的一个辙,也就为哄住他们,接纳新老师,尽快顺利进入高三学习状态。在这半年的学习中,我们师生一路跌跌撞撞着走来。我总结为“一次失望,三重打击”。

复习到修辞中的对偶的时候,我给他们补充对联的相关内容。最后向他们展示了20xx届开滦一中的同学们在高考前拟写的一些对联,其中有一副对联被他们的校长张丽钧点了状元,神奇的是高考成绩揭晓,这位同学取得当年唐山高考状元。我让我的学生试着从这些对联中挑选,没有人选中,我要求他们也拟写一副与高考有关的对联,并且我还开出极具诱惑力的宽松条件,可以免掉一次其它作业,写得好我还有大奖。结果我没有收到一副对联,一次失望。

参加五市三区统考,新区统一阅卷。结果没有一人在120分以上,出人意料第一重打击;苏州大市教研员来为高三调研,听的是一节文言文实词推断课。课后教研员紧锁眉头说,我很担忧学生的基础,第二重打击。中学生与社会”当场作文竞赛新区选拔赛,特等奖和一等奖我们高中部都有,可是这些奖项中高三所占比例很小,文科班派出去五人竟全军覆没。第三重打击。如果说原来还抱着一线希望的话,现在是全部化为乌有。我彻底清醒了,可我的学生们还在昏睡中,必须把他们唤醒,因为他们是我的孩子。

这就有了一次争执,三条线索。

现在高考成绩满分为480分,而文科班仅语文一科就占到200分,我算了一下,42%,几乎要占到总分的一半。必须加大文科班语文学习力度。于是我定下文科班语文复习的三条线索——一条基础知识线,一条作文线,一条附加题线。

一个关键环节是还必须取得正班主任的全面支持。这里就不得不提我的搭档,三班的正班主任骆老师,他正是个以严格、严厉出名的少壮派数学老师。当我向他提出我的想法时,果然我们的意见出现了分歧。首先我们两个得从思想上达成共识,这是原则问题不能退让,于是我们之间第一次出现争执。他态度很强硬,我也放了狠话(具体的不说)。

当天晚上我回到家里已经将近九点,又接到了骆老师的电话。我们在电话里又谈了很久,互相表达诚意,最后意见达成了一致(具体也不说)。我们仍然称姐道弟。其实一直以来,我和小骆我们都合作得很愉快。

我和我的孩子们的学习渐入佳境,学期末我们编写了自己的作文集,还自己动手写了序和跋,有的同学在自己的序言里说,谢谢老师让我做了一件“朝花夕拾”这样有意义的事情,做了一件让自己都感动的事;有个同学还依用“沁园春”词牌填词一首表达三年来的心路历程。这些都让我们师生之间的心贴得更近了。关键是激发起他们的学习积极性,让他们不知不觉进入状态,用自己的大脑思考问题。这才是我理想中他们的学习状态。

二、工会工作

我被选为工会委员,负责已婚女教师的计划生育工作。这一年除了做到配合学校各学部安排好计划生育工作,随时宣传,及时沟通,上情下达,下情上知这些之外,跟学校其他领导一起看望慰问新进教师5人次、看望慰问生育教师9人次、看望慰问生病教师及家属6人次。

我原来不太了解工会工作,说实话,那时也总觉得一个学校的工会工作没多重要。做了才有发言权。后来,我跟叶主席说过,我觉得我们学校的工会工作就像我们学校饭菜中的汤——只喝它,不是饭,没有它,这顿饭就不完整,况且那汤总是有滋有味的。也想过,做工会工作的人怎么定位自己?大概就是志愿者,是代表学校给别人送温暖的。给他人送温暖的人,自己的内心一定是温热的;关心慰问他人的人,自己的心胸一定是宽广的。你看无论走到哪里,被看望的人都会心存感激。其实多拿出一点自己的关爱,其实自己不会损失什么,送人玫瑰,手有余香,这话一点不假。唯一的问题大概就是时间,对于生了宝宝的老师平时实在忙不过来欠了债,我们和叶主席以及各学部的主管就利用暑假一一补上。

工会工作让我的心变得大了,宽了。

三、教科研及其它工作

姐妹兄弟发言稿范文第五篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家上午好!

似乎在转瞬之间,我们在忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。共同艰苦奋斗的日子里,我所做的每一项工作,可以说是实实在在的展现在每个人的眼前,我就不多说了。而在处理每项工作时的想法及心理变化却是外人无法洞查的,因此,我就想跟大家说说我的心里话,没经过太多加工的大实话。有不当或是欠思考的地方,还请大家多多包涵。

一、坚持最初的工作定位不改变

初接此项工作时,我就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”,经过第一年的探索与实践,我感觉这个定位还是比较恰当和准确的。因此在这一年中,我仍然以这个定位来严格要求和约束自己。

我觉得要想将一项工作做的出色,必须要有规范的形式,然后将形式行之有效的开展下去,使其能够为工作的效率服务,只有这样才会取得应有的成绩。因此安排每项工作之前,为了实现最好的活动效果,我首先会全盘考虑各个级部之间的差异及能力范围,协调好各个级部的力量,然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑,最后才将要求下发给各个级部和各位老师。我的目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势,尽量做到让老师们能够非常清楚地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终,在具体地实施过程中,我会努力做好老师们的后方服务工作,并按照此项工作一开始时制定的要求,完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务,不管是自己份内的工作还是临时安排的紧急性任务,我都要求自己认认真真地完成。

总结自己一年的工作,我可以坚定的问心无愧地说:自己真地是全身心的投入了工作。俗话说:“人无完人”,我也不是一个完人,而是一个存在很多缺点和不足的俗人,或者更准确的说是一个感性多于理性的女人。因此,有时面对比较复杂、紧急性的工作时,面对老师们对某个问题的争执时,大脑便时常会发生短路现象,发点牢骚,说点怨言,甚至面部表情出现了非常明显的变化便会时有发生。但这真得是我无法控制的最真实的内心变化的表现,过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情,同甘共苦的姐妹兄弟们原谅我的不成熟。

二、繁忙工作中体验成长的快乐

在这个岗位上的第一年是我探索、学习、打基础的阶段,而今年就步入了成长阶段。其实很多老师也都感受到了我的变化,一是似乎比以前健谈了;二是安排布置工作时的态度更坚定了。是的,确实是这样的。

人们常说“环境造就人”,现在我觉得“对待工作的态度更容易造就一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论