高二下学期期末语文试题汇编：语言运用

上海市部分地区2023—2024学年高二下学期期末语文试题汇编语言运用上海市嘉定区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题2.按照要求完成题目。（1）小嘉所在学校语文组正在组织学生开展“规范使用祖国语言文字”活动，请和小嘉一起，找出下列语言文字使用规范的一项（）A.张老师慈眉善目，讲起课来循循善诱，令人大有如沐春风之感。B.他的成绩并非不可企及，我们只要奋发努力，一定能望其项背。C.李校长是位干练的女性，令学生们更为感动的，是她的惠质兰心。D.王教授收到学生送的贺卡，上书：“师恩永难忘！惠赠王老师。”（2）下面是编辑在“科技文明的时代，传统文学何为”研讨会上速记的某学者发言，在整理过程中发现文字顺序存在着一定的混乱。其它编辑提出了几种不同的衔接方式，你认为正确的一项是（）人类进入了一个越来越迷信确切知识、迷信技术和智能的时代，，，，，。那些想象性的、虚构的经验，仍在有力地改变我们对世界的认知。①但技术或许可以决断很多东西，唯独对审美和想象力还无法替代②文学和想象许多时候就在不断地反抗这种不容置疑，不断地强调这个世界也许并非如此③一切都是不容置疑的，未来也一定是朝这个方向发展的④那些确定的知识，那些秩序化、工具化、技术化的东西，总是想告诉我们⑤世界可能还有另外一种样子，不断地重申想象力并不是多余的，审美和不确定的事物并不是可有可无的A.④⑤③①② B.④②⑤①③ C.①④③②⑤ D.①③②⑤④2024年上海市静安区高二第二学期期末教学质量调研试题2.按要求选择。（1）下列对古汉语词义的解说不正确的一项是（）A.（置币遗（wèi）单于）备办了一些财物送给单于B.（蒙故业，因遗策）继承已有基业，凭借前代政策。因，依靠。C.（怀瑾握瑜）比喻保持高洁美好的节操志向。瑾、瑜，都是美玉。D.（不凝滞于物）不为外物所拘束。凝滞，拘泥、执着。（2）贾母生长于贵族之家，艺术修养良好，下面不能友持该结论的一项是（）A.带刘姥姥逛大观园，听到远处演唱声，贾母提议：“就铺排在藕香榭的水亭子上，借着水音更好听。”风清气爽，乐声穿林度水而来，更令人心旷神怡。B.元宵节安排芳官唱曲助兴，贾母要求“只管箫合，笙笛一概不用”。薛姨妈感叹“戏也看过几百班，从没见用箫管的”，演出效果新奇，令人叹赏。C.中秋赏月她让演奏只在远处吹笛，认为“音乐多了，反失雅致，只用吹笛的远远的吹起来，就够了”，月下隐约的笛音，让众人产生更愉悦的审美感受。D.宝钗十五岁生日，贾府叫来戏班为她庆生，宝钗考虑贾母所好，点的都是热闹戏。宝玉根本瞧不上热闹戏，宝钗这样做，是为了符合贾母的艺术趣味。上海市宝山区2023-2024学年高二下学期期末学科教学质量检测语文试卷2.按要求选择。（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）等级森严、规定细密的古代服饰制度，，而且，，，。，但从其实施之日起就一直与逾制相伴随，只是反抗规模有大有小，挑战方式有明有暗。①服饰作为一种生活化、世俗化的日用品②不可避免地扼杀了个性追求③制度要求的是服从和执行④不可能与政治完全紧密关联⑤自有其本身的存在和发展逻辑A.③①⑤④② B.⑤③②④① C.④①⑤②③ D.②①⑤④③（2）下列对《红楼梦》人物关系判断不正确的一项是（）A.薛宝钗母亲与王夫人是姐妹，所以王夫人是薛宝钗的姨妈。B.林黛玉的母亲与贾政是兄妹，所以贾母是林黛玉的外祖母。C.贾政夫妇是薛宝钗的姑父母，所以薛宝钗称宝玉为宝哥哥。D.贾政和王夫人是贾宝玉的父母，所以贾母是贾宝玉的祖母。上海市华东师范大学第二附属中学2023—2024学年高二年级下学期期末考试语文2.按要求选择。（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）艺术史学家巫鸿注意到，当下的许多研究是时间性的。这就导致我们观看雕塑、绘画、遗址地的时候，______，______。那么如何打开对于空间的感知？首先是身体，然后是眼睛。以身体为尺度进行探索，______，______，______。①与空间相关的各种感知和探索被屏蔽了②能窥见从平面很难发现的端倪③能离真实的历史现场更近一步④时间性叙事取代了空间存在⑤能切身获得古人的经验A.①④⑤③② B.④①⑤②③C.①④③⑤② D.④①③②⑤（2）以下语境中，表达不得体的一项是（）A.承蒙导演垂青，我一定认真演好这个角色。B.能荣任戏剧社社长一职，我非常高兴。C.您的意见非常宝贵，恳请当面见教。D.感谢老师百忙中拨冗为拙著撰写序言。上海敬业中学2024学年第二学期高二期末考试语文试卷2.按要求做答。（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）有些中国读者总是喜欢指责中文“进化”一词不能准确表现达尔文的原意，甚至会让人产生一种错觉，以为生物的演变是有方向的，是向着所谓更高级的方向“进化”的。。,,,,。所以“进化”要比“演化”更贴近达尔文的原意，也更符合进化论发展的认知。①也是“进化”所要表达的深刻内涵②事实上生物的演变确实给地球带来了多样化的可能性③而“演化”这个词根本无法看到生态学上的意义④这是生态系统的内在需求⑤但地球生物多样性的总量与复杂度呈现不断增加的趋势⑥随着时间的推移，生物可能退化，也可能更复杂A.④①②⑥⑤③ B.⑥③④①②⑤ C.⑥②④①③⑤ D.②⑥⑤④①③（2）以上语段摘自知识读物《其实你不懂进化论》中的一章，下列章节标题与其最匹配的一项是（）A.《生命起源的探索》 B.《物种起源的逻辑》C.《适者生存的误区》 D.《物种灭绝的解释》答案上海市嘉定区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题【答案】（1）A（2）C【解析】【小问1详解】本题考查学生正确书写现代常用规范汉字及词语（包含成语）的能力。B．望其项背：表示赶得上或比得上（多用于否定式）。使用错误，不能用于肯定句。C．“惠质兰心”中的“惠”应写成“蕙”。D．惠赠：称人赠与的敬词。使用错误，不能用作送别人东西。故选A。【小问2详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。（1）浏览整个语句以及研讨会的主旨可知，材料探讨的是科技文明时代文学的价值，依据前边句子“人类进入了一个越来越迷信确切知识、迷信技术和智能的时代”可知，此处提供了当下的背景，提到人类迷信“知识”“技术”，①句中以“但”进行了转折，“技术或许可以决断很多东西”紧承前句“知识”“技术”“智能”，“唯独对审美和想象力还无法替代”过渡到“文学”的探讨，所以①句在最前边，排除AB；（2）③句中提出“不容置疑”的观点后，②句又谈到“这种不容置疑”，用了近指代词“这种”，所以②应在③的后边，而③恰恰是④中“想告诉我们”的内容，所以④放在③前面；（3）依据②中的“不断地强调这个世界也许并非如此”句子，可以和⑤句中的“世界可能还有另外一种样子”连接紧凑，所以②⑤在一起；（4）依据语段最后一句“那些想象性的、虚构的经验”可知，提到关键词“想象”，它承接的是⑤句中的“不断地重申想象力并不是多余的”，所以⑤句放在最后，排除D。故选C。2024年上海市静安区高二第二学期期末教学质量调研试题【答案】（1）B（2）D【解析】【小问1详解】本题考查学生对古汉语词语词义的理解能力。B.因：动词，沿袭。句意继承已有的基业，沿袭前代遗留下来的政策。故选B。【小问2详解】本题考查学生对经典名著人物形象的把握能力。D.“热闹戏”是老年人爱看的，与艺术修养无关；且宝钗投其所好，“点的都是热闹戏”，体现宝钗处事圆滑，不能说明贾母艺术修养好。故选D。上海市宝山区2023-2024学年高二下学期期末学科教学质量检测语文试卷【答案】（1）D（2）C【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据“等级森严、规定细密的古代服饰制度”可知，此处强调的是古代服饰和阶级挂钩，不同阶层的人所穿的服饰都有不同的规定，这在一定程度上会限制人们个性化的选择，故第一空填②；“而且”后的三处，承接“等级森严、规定细密”，说明服饰是一种日用品，故第二空应以“服饰”为阐释主体，应填①；“自有其本身的存在和发展逻辑”中的“其”指服饰，紧承①句说明服饰作为日用品有其存在和发展逻辑，故第三空应填⑤；④句承接⑤句，说明服饰在其本身的存在和发展逻辑下，与政治有一定的疏离，故第四空应填④；最后一空，根据“但从其实施之日起就一直与逾制相伴随”可知，所填内容应与“逾制”相对应，“逾制”即违反制度要求，“但”表示转折，故③应放在④后，与“服从和执行”相对。综合看，正确语序是②①⑤④③。故选D。【小问2详解】本题考查学生对经典名著的人物关系的综合把握能力。C.“贾政夫妇是薛宝钗的姑父母……宝哥哥”错误。《红楼梦》中，薛宝钗母亲与王夫人是姐妹，贾政夫妇是薛宝钗的姨父母，薛宝钗称宝玉为宝兄弟。故选C。上海市华东师范大学第二附属中学2023—2024学年高二年级下学期期末考试语文【答案】（1）B（2）B【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据前文“当下的许多研究是时间性的”，后文“那么如何打开对于空间的感知”，可知，第一空应填④；①中“各种感知和探索被屏蔽”与后文“如何打开对于空间的感知”相对应，衔接紧密，故第二空应填①；⑤中“切身获得古人的经验”与前文“以身体为尺度进行探索”相对应，衔接紧密，故第三空应填⑤；②中“端倪”与后文“真实的历史现场”相对应，衔接紧密，故第四、五空分别应填②③。故选B。【小问2详解】本题考查学生语言表达得体的能力。B.“荣任”一词使用错误。“荣任”为敬辞，一般指称颂人光荣担任某一职位。故选B。上海敬业中学2024学年第二学期高二期末考试语文试卷【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。第一空后面是句号，可知所填句子可独立成句。前文说的是生物的演变，所给句子中，②的话题就是“生物的演变”，且是独立成句，衔接连贯，故第一空填②。①是“也是……”，④是“这是……”，可知先④后①。横线后面说“‘进化’要比‘演化’更贴近达尔文的原意”，前文需提到“进化”和“演化”，所给句子中提到“进化”的语句是①，提到“演化”的语句是③，由③的句子开头是“而”可知，先①后③，且应该放在最后，与横线后内容衔接。⑤是“但……”是转折关系句的后半句，与“生物可能退化，也可能更复杂”联系更紧密，可知先⑥后⑤。同样是谈“生物的演变”，与②衔接紧密，可知