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文档简介
第17课会转的玩具(教学设计)教学目标:1.让学生了解旋转玩具的基本原理,学会运用旋转运动制作简单的玩具。2.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。3.增加学生对美术学科的兴趣,提高审美素养。教学内容:1.旋转玩具的原理及制作方法。2.制作旋转玩具所需的材料与工具。3.旋转玩具的创意设计与实践操作。教学重点与难点:重点:掌握旋转玩具的制作方法,学会运用旋转运动。难点:创意设计独特、有趣的旋转玩具,并独立完成制作。教具与学具准备:1.教具:多媒体设备、示范旋转玩具、制作材料、工具。2.学具:剪刀、胶水、彩纸、塑料瓶、木棒等。教学过程:1.导入:通过展示旋转玩具,激发学生的兴趣,引导学生关注旋转运动。2.讲解原理:介绍旋转玩具的基本原理,让学生了解旋转运动的特点。3.示范制作:展示制作过程,让学生掌握旋转玩具的制作方法。4.创意设计:引导学生发挥想象,设计独特、有趣的旋转玩具。5.实践操作:学生分组合作,独立完成旋转玩具的制作。6.展示与评价:展示学生作品,进行自评、互评,教师点评。板书设计:第17课会转的玩具一、旋转玩具的原理二、旋转玩具的制作方法1.准备材料与工具2.制作过程3.创意设计三、实践操作作业设计:1.根据本节课所学,制作一个旋转玩具。2.发挥想象,设计一个独特、有趣的旋转玩具。3.写一篇关于旋转玩具的日记,记录制作过程和心得体会。课后反思:本节课通过让学生动手制作旋转玩具,培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力。在教学过程中,教师以学生为主体,注重激发学生的兴趣,引导学生主动参与课堂。学生在制作过程中,充分发挥了自己的想象力和创造力,制作出了各式各样、有趣好玩的旋转玩具。通过本节课的学习,学生对旋转运动有了更深入的了解,为今后的学习奠定了基础。在今后的教学中,教师应继续关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的美术素养。重点关注的细节:创意设计独特、有趣的旋转玩具,并独立完成制作。详细补充和说明:1.激发学生的想象力:教师可以通过展示一些有趣的旋转玩具,让学生观察并思考它们的创意来源。同时,鼓励学生从日常生活中寻找灵感,如自然界中的动植物、日常用品等。2.引导学生进行创意构思:教师可以提出一些开放性问题,如“你想制作一个怎样的旋转玩具?它有什么特殊的功能或外观?”引导学生进行思考和讨论。教师还可以提供一些创意素材,如图片、故事等,帮助学生展开想象。3.教授创意设计方法:教师可以结合具体案例,教授一些创意设计的方法和技巧。例如,如何利用旋转运动实现玩具的趣味性,如何运用色彩、形状等元素增强玩具的视觉效果等。4.鼓励学生进行实践操作:在创意设计环节,教师应鼓励学生大胆尝试,勇于实践。同时,为学生提供充足的材料和时间,让他们能够独立完成制作。5.展示与评价:完成制作后,教师应组织学生进行作品展示,并进行自评、互评。教师要对学生的作品给予充分的肯定和鼓励,同时指出可以改进的地方,帮助学生提高。1.启发式教学:教师可以通过提出问题或者情景设定来激发学生的创意思维。例如,可以问学生:“如果你要设计一个能够代表你性格的旋转玩具,它会是什么样子的?”或者设定一个主题,如“海底世界”或“未来城市”,让学生在这个主题下进行设计。2.素材和资源提供:为了帮助学生更好地进行创意设计,教师可以提供各种素材和资源,如艺术作品、设计图纸、实物模型等,让学生从中获取灵感。同时,也可以引导学生从自然界、科技产品、传统文化中寻找设计元素。3.分步骤指导:创意设计不应该是一个一蹴而就的过程,教师可以将其分解为几个小步骤,如构思、草图、修订、最终设计等,并在每个步骤给予学生具体的指导和建议。4.同伴互助和合作:鼓励学生之间的交流和合作,通过小组讨论、同伴评价等方式,让学生相互启发,共同提高设计水平。同伴之间的反馈可以帮助学生从不同的角度看待自己的设计,从而进一步完善。5.技术技能的教授:在设计过程中,教师应该教授学生一些基本的技术技能,如如何使用剪刀、胶水、彩纸等材料,以及如何安全地使用工具。这些技能是完成设计的基础。6.实践和反思:创意设计完成后,教师应该给学生足够的时间去实践他们的设计,并鼓励他们在实践中进行反思。实践过程中可能会遇到一些问题,学生需要学会如何解决这些问题,这也是培养学生解决问题能力的好机会。7.展示和评价:完成作品后,教师应该组织一个作品展示会,让学生有机会展示自己的设计,并从教师和同伴那里得到反馈。评价应该注重过程和结果的结合,既要考虑设计的创意性和独特性,也要考虑实践操作的技巧和完成度。8.持续激励:教师应该持续激励学生,让他们知道创意设计是一个不断学习和提高的过程。通过不断的实践和反思,学生可以逐渐提高自己的设计能力,并在未来的
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