2024届江苏省泰州市泰兴区三年级数学第二学期期末考试试题含解析

2024届江苏省泰州市泰兴区三年级数学第二学期期末考试试题一、用心思考，认真填写。1．42的13倍是（______）；5的（______）是485；25×40的积的末尾有（______）个0。2．4、7、8能组成（_________）个不同的没有重复数字的两位数，其中最大的是（__________），最小的是（__________）。3．一个长方形的宽是50厘米，长是宽的2倍，它的面积是（______）平方分米。4．9个十是（________），120是（________）个十。5．5×80得（______）个十，50×80得（______）个十。6．在括号里填上“”“”或“”。5.8＋2.9（________）9＋0.224×37（________）37×158.7－1.5（________）8.730×91（________）27005元2角（________）5.2元3平方米（________）30平方分米7．用0、4、8、2可以组成________个没有重复数字的两位数。8．用分数表示下面各图中的涂色部分。（_____）（_____）（_____）9．一个长方形的面积是40平方米，长是8米，宽是（____）米．10．学校举行爱心捐款活动，三年级一班捐款540元，是三年级二班的3倍，三年级二班捐款_____元．11．计算[145－（85＋21）]×12时，第二步算____，最后结果是____。二、仔细推敲，认真辨析。12．把一个饼分成9份，每份占这个饼的．（________）13．大于0.7小于0.9的一位小数只有1个．（____）14．晚上8时用24时计时法表示是20：00（_______）15．边长为2厘米的正方形，周长和面积相等．_____．16．250×8的末尾共有2个0.．（_________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下面说法中，正确的有（）个。①两位数乘两位数积可能是两位数也可能是三位数。②用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的正方形。③比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6。④将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的。A．1 B．2 C．3 D．418．边长为2厘米的正方形，它的面积和周长（）。A．面积和周长相等 B．面积大于周长 C．面积小于周长 D．无法比较19．学校举行广播体操表演，每行有12人，一共16行，小明通过竖式计算知道一共有192人参加表演。竖式中箭头所指的可以用下面图（）框的点来表示。A． B． C． D．20．从864里连续减9，减（）次得0。A．95 B．96 C．9721．比较下面两个图形，说法正确的是（）。A．甲、乙的周长相等，面积也相等B．甲、乙的周长不相等，面积也不相等C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大四、细心计算，认真检查。22．口算。60÷3＝300×10＝90÷3＝270÷9＝300×30＝150÷5＝240÷3＝600÷3＝480÷8＝420÷7＝60×20＝40×80＝23．脱式计算．721÷7×5100-70÷5672÷（2×3）（601-246）÷5（270-180）×7525÷3÷524．计算下面各题．46＋54×25=(60＋384)÷6=五、操作题25．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷726．连一连。六、解决问题27．一根电线，先用去了3.4米，又用去了2.1米，还剩下4.6米，这根电线原来长多少米？28．一本书有262页，淘气先看了52页。剩下的要5天看完，平均每天看多少页？29．航模兴趣小组一共做了24架飞机，同学们打算把其中的送给幼儿园，要送给幼儿园几架飞机？30．张大爷家的8头奶牛3天挤奶528千克。平均一头奶牛一天产奶多少千克?31．聪聪从下图的长方形纸中先剪下一个最大的正方形后，再在剩下的纸中又剪下一个最大的正方形，第二个正方形的面积是多少？(单位：厘米)

参考答案一、用心思考，认真填写。1、54697倍3【分析】42的13倍是42×13；485是5的485÷5倍；先计算25×40，再看积的末尾有几个0；【详解】42×13＝546，则42的13倍是546；485÷5＝97，则5的97倍是485；25×40＝1000，则25×40的积的末尾有3个0；故答案为：546；97倍；3。【点睛】求一个数是谁的几倍，用这个数除以倍数。求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。2、68747【解析】略3、50【分析】根据长方形的面积＝长×宽计算，宽已知，根据条件“长是宽的2倍”求出长即可。【详解】长：50×2＝100（厘米）面积：100×50＝5000（平方厘米）5000平方厘米＝50平方分米故答案为：50【点睛】本题考查长方形面积的计算，关键是求出长，注意单位的换算。4、9012【分析】根据整数的组成，那一个数位上的数字是几，就表示几个所在位的计数单位，1个百等于10个十，据此解答。【详解】9个十是（90），120是（12）个十。【点睛】本题考查整数的组成，掌握整数的数位是解题的关键。5、40400【分析】根据题意，先算出5×80和50×80的积是多少，再进一步解答。【详解】5×80＝40050×80＝4000所以5×80得40个十，50×80得400个十。【点睛】掌握整十数的乘法和数的组成是解题的关键。6、＜＞＜＞＝＞【分析】根据小数加减法的计算方法，分别求出算式的结果，再按照小数比较大小的方法解答。积的变化规律是指如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。元和角之间的进率是10，将5元2角换算成元，再与5.2元比较大小。平方米和平方分米之间的进率是100，将3平方米换算乘平方分米，再与30平方分米比较大小。【详解】5.8＋2.9＝8.7，9＋0.2＝9.2，8.7＜9.2，则5.8＋2.9＜9＋0.2；24＞15，则24×37＞37×15；8.7－1.5＝7.2，7.2＜8.7，则8.7－1.5＜8.7；91＞90，则30×91＞30×90。30×90＝2700，则30×91＞2700；5元2角＝5.2元；3平方米＝300平方分米，300＞30，则3平方米＞30平方分米故答案为：＜；＞；＜；＞；＝；＞。【点睛】不同单位的数进行比较大小时，要先换算成同一单位的，再比较大小。7、9【分析】当十位是4时，个位可以是0、8、2，可以组成3个不同的两位数，同样的道理，当十位是8时，可以组成3个不同的两位数，当十位是2时，可以组成3个不同的两位数，一共可以组成3×3＝9个没有重复数字的两位数。【详解】根据分析可得：3×3＝9，用0、4、8、2可以组成9个没有重复数字的两位数。故答案为：9【点睛】本题考查搭配问题，也可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。8、5816【解析】略9、5【解析】略10、1【解析】540÷3＝1（元）答：三年级二班捐款1元．故答案为：1．11、减法468【分析】[145－（85＋21）]×12先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法。【详解】[145－（85＋21）]×12＝[145－106]×12＝39×12＝468第二步算减法，最后结果是468。故答案为：减法；468。【点睛】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里面的，最后算括号外的。二、仔细推敲，认真辨析。12、X【解析】略13、√【解析】略14、√【解析】略15、×【分析】要判断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积．将题目数据代入公式及可以求出．【详解】周长为2×4=8（厘米）；面积为2×2=4（平方厘米）；周长与面积的单位不同，不能比较大小．故答案为×．16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】（1）用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；（2）一个正方形至少需要4个完全一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形；如果再摆出一个较大的正方形，仍需要4个相同的稍大的正方形，一共需要16个小正方形，8个正方形摆不出一个大的正方形；（3）由题意可知要求的小数在0.5和0.7之间，如果是多位小数则有无数个，如果是一位小数，则只有一个，就是0.6；（4）根据一张长方形纸每对折一次，长度变为原来的，可得连续对折3次，长度变为原来的××＝。【详解】根据分析：A选项：最小的两位数是10，10×10＝100，100是三位数，所以说法是错误的；B选项：用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的长方形，如果想要拼成一个较大的正方形，则需要16个，所以说法是错误的；C选项：比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6，说法是正确的；D选项：将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的××＝，所以说法是正确的。所以只有C选项和D选项是正确的。故答案为：B。【点睛】本题需要每个选项都进行分析验证，判断是否正确。18、D【分析】面积和周长是两个不同的定义，它们的计算公式不同，所用的单位不同，所以无法比较。【详解】据分析得出：边长为2厘米的正方形，它的面积和周长无法比较。故答案为：D【点睛】考查了正方形的周长和面积的定义，是基础题型，比较简单。19、B【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知，竖式箭头所指的数是10与12相乘的结果，表示每行12人，10行的人数，据此解答即可。【详解】根据题意与分析可得：竖式中箭头所指的数10与12相乘的结果，也就是10个12是120；故答案为：B【点睛】考查了整数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。20、B【解析】本题只要算出864里面有几个9即可，所以可列式为：864÷9=96，据此解答即可。【详解】从864里面连续减去9，减几次结果是0，就是看864里面有几个9，根据除法的意义：864÷9=96故选B。21、C【分析】甲、乙两者的周长都等于正方形的边长加上另一个边长的一半再加上中间的折线，据此可得到周长是否相等；折线有向左偏移的部分，所以甲面积＜乙面积。【详解】根据面积和周长的定义可知，甲、乙的周长相等，面积乙大一些。故答案为：C【点睛】本题考查的是对图形的面积和定义，关键是对面积和周长的定义的熟练掌握。四、细心计算，认真检查。22、20；3000；30；309000；30；80；20060；60；1200；3200【详解】略23、515861129163035【解析】略24、1396；74【详解】过程如下：五、操作题25、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。26、【解析】略六、解决问题27、10.1米【解析】3.4+2.1+4.6=10.1（米）答：这根电线原来长1