2024届江苏省南京市江宁区三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

2024届江苏省南京市江宁区三年级数学第二学期期末经典模拟试题一、认真计算。1．直接写得数．10×36=40×50=1.4+1.2=3000÷5=360÷3=0.9-0.6=90×0=0.9+0.2=84-18=720-50=210×4=0÷7=2．用竖式计算。（带*的要验算）6.3＋2.7＝40×55＝35×36＝*38×18＝38×25＝35×12＝64×70＝*43×27＝59×64＝24×37＝80×52＝*34×56＝3．脱式计算。12×4×5290÷6×48412－128÷8二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．两个两位数相乘，积的末尾最多有3个0。（______）5．下图中阴影部分占整个图形的。（____）6．630里连续减去9，减70次等于0。（________）7．所有的三角形都是轴对称图形。（______）8．一张桌子的桌面长为1米，宽为8分米，面积为80平方分米．（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面年份是闰年的是（）A．2018 B．2016 C．1994 D．190010．要使□2×23的积是三位数，□最大填（）。A．5 B．4 C．311．积大约是4200的算式是（）。A．58×71 B．58×62 C．69×6912．小丽家在学校的东面，小明家在学校的北面，那么小丽家在小明家的(

)方向。A．西南 B．南

C．东南13．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同 B．分母相同 C．都是分数四、快乐填空。14．看图写数。（______）（______）（______）15．2年=（__________）个月800分米=（__________）米4000千克=（__________）吨（__________）厘米=50分米16．下午6时用24时计时法表示是（________）；21∶00是晚上（________）。17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。60×40（__________）800×305600÷7（__________）900÷30.9元（__________）9角700平方厘米（__________）70平方分米18．看统计表回答问题。某班同学一、二年级时体重情况统计表体重（千克）人数年级20及20以下21～2526～3031～3536及36以上一年级219861二年级171882（1）一年级时，体重在21～25千克的有（________）人；体重在36及36千克以上的有（________）人。（2）二年级时，体重在26～30千克的有（________）人；体重在20及20千克以下的有（________）人。19．求下面图形（涂色部分）的周长和面积。（一个小方格的边长是）（1）这个图形的周长是（______）。（2）这个图形的面积是（______）。20．有2件上衣，3条裤子，有（______）种不同的搭配方法。21．边长3厘米的正方形，它的周长是（________），面积是（________）。22．一个数除以6，商是25，余数最大是________，此时被除数是________。23．请填写完成下图的方位示意图。五、作图题。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。25．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．26．连一连。六、解决问题27．东东从家到学校要走1千米,他走了0.3千米后忽然想起忘了带数学书,于是原路返回拿数学书。请问乐乐到学校一共走了多少千米?28．王师傅为某工厂加工了一批零件，每天加工60个，加工了25天后还差200个没完成，这批零件一共有多少个？29．三位老师带40名学生参观野生动物园，怎样购票最划算？售票处儿童：40元/人成人：80元/人团体：50元/人（10人及10人以上）30．一条人行道长50米，宽2米，用面积是4平方分米的水泥方砖铺地，需要这样的水泥方砖多少块？

参考答案一、认真计算。1、36020002.66001200.301.16667084001【详解】略2、9；2200；1260；684950；420；4480；11613776；888；4160；1904【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，再计算一遍，看两次乘得的积是否一致。【详解】6.3＋2.7＝940×55＝220035×36＝1260*38×18＝684验算：38×25＝95035×12＝42064×70＝4480*43×27＝1161验算：59×64＝377624×37＝88880×52＝4160*34×56＝1904验算：【点睛】此题主要考查小数加法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。3、2496；720；396【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。【详解】12×4×52＝48×52＝249690÷6×48＝15×48＝720412－128÷8＝412－16＝396【点睛】脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、×【解析】略6、√【分析】根据题意，求减几次等于0，也就是求630里面有几个9，即630÷9。【详解】630÷9＝70（次）即连续减70次，结果等于0；所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。7、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：一般的三角形不是轴对称图形，但等腰三角形和等边三角形是轴对称图形，等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴；故答案为：×【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。8、√【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【解析】A、2018÷4＝504…2，有余数，是平年；B、2016÷4＝504，没有余数，是闰年．C、1994÷4＝498…2，有余数，是平年；D、1900÷400＝4…300，有余数，是平年；故选：B．10、B【解析】略11、A【分析】估算中一般要根据“四舍五入”法，把数看作是整十、整百或几百几十……的数来进行计算，据此解答。【详解】A、58×71，要把58看作60，71看作70来进行计算，所以58×71≈60×70＝4200，B、58×62，要把58看作60，62看作60来进行计算，所以58×62≈60×60＝3600，C、69×69，要把69看作70，69看作70来进行计算，所以69×69≈70×70＝4900。故选：A【点睛】本题主要考查了学生乘法估算的能力。12、C【解析】以学校为中心，先确定小丽和小明家的方向，然后以小明家为中心，确定小丽家的位置,如图，小丽家在小明家的东南方向。故答案为：C。13、B【解析】+是1个加上1个得到2个，即+＝＝；+可以直接相加，是因为它们的分母相同，也就是分数单位相同．故选：B．四、快乐填空。14、381402【分析】一捆木棍10根，3捆木棍就是3个10根即30根，再加上8根，共38根；千位上的数是1，百位上的数是4，个位上的数是2，这个数写作1402；10个星星平均分成5列，圈出其中2列，用表示。【详解】根据分析得答案为：38；1402；【点睛】本题考查整数、分数的认识与读写。15、24845000【详解】略16、18∶009∶00【分析】把普通计时法换算成24时计时法的方法：把普通计时法表示的上午的时刻去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；把普通计时法表示的下午的时刻去掉“下午、傍晚、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时即为24时计时法表示的时刻；据此解答即可。【详解】6＋12＝18（时）所以下午6时用24时计时法表示是18∶00；21－12＝9（时）所以21∶00是晚上9∶00。故答案为：18∶00；9∶00【点睛】主要考查普通计时法与24时计时法的改写，熟练掌握改写方法即可。17、＜＞＝＜【分析】根据整数乘除法的计算方法，将算式计算出结果，再比较大小。元和角之间的进率是10，据此将0.9元换算成角，再与9角比较大小。平方厘米和平方分米之间的进率是100，据此将700平方厘米换算成平方分米，再与70平方分米比较大小。【详解】60×40＝2400，800×30＝24000，2400＜24000，则60×40＜800×30；5600÷7＝800，900÷3＝300，800＞300，则5600÷7＞900÷3；0.9元＝9角；700平方厘米＝7平方分米，7＜70，则700平方厘米＜70平方分米；故答案为：＜；＞；＝；＜。【点睛】熟练掌握整数的乘除法计算方法。注意不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。18、191181【分析】根据统计表中的数据解答即可。【详解】（1）一年级时，体重在21～25千克的有19人；体重在36及36千克以上的有1人。（2）二年级时，体重在26～30千克的有18人；体重在20及20千克以下的有1人。【点睛】复式统计表是指含有两个或两个以上统计项目的统计表，方便数据的分析和比较。19、2210【分析】根据周长的定义:封闭图形一周的长度，据此数出周长即可；先求出一个小正方形的面积，再数出这个图形由几个正方形组成，即可解答。【详解】（1）这个图形的周长是22。（2）1×1＝1（cm2）1×10＝10（cm2）这个图形的面积是10。【点睛】本题主要考查周长和面积的定义，根据拼组图形的特点进行解答。20、6【分析】从三条裤子中选一件有3种选法，从两件上衣中选一件有2种选法，可画示意图帮助理解并求解。【详解】3×2＝6（种）。故答案为：6【点睛】做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。21、12厘米9平方厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，已知正方形的边长是3厘米，代入数据计算即可解答。【详解】周长是：3×4＝12（厘米）面积是：3×3＝9（平方厘米）故答案为：12厘米；9平方厘米【点睛】本题主要考查了学生对正方形周长和面积公式的掌握情况。22、5155【解析】被除数=除数×商+余数，且余数一定要比除数小，代入对应的数字即可得出答案。除数是6，所以余数最大是5，被除数=6×25+5=155。故答案为：5；155。23、见详解【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及题目所给的信息，即可进行解答。【详解】方位示意图如下所示：【点睛】此题主要考查位置与方向的知识应用，基础知识，要牢记。五、作图题。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。25、【解析】略26、【解析】略六、解决问题27、1.6千米【解析】0.3+0.3+1=0.6+1=1.6(千米)28、1700个【解析】这批零件一共有的个数=已经加工的个数+还没有完成的个数，其中已经完成的个数=每天加工的个数×加工的天数，据此代入数据作答即可。【详解】200+60×25=1700（个）答：这批零件一共有1700个。29、3位老师和7名学生