《9的组成》幼儿园大班教案范例

《9的组成》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第一节《数的组成》，详细内容为9的组成。通过本节课的学习，让幼儿掌握9可以由哪些数字组成，并能熟练运用。二、教学目标1.知识目标：让幼儿掌握9的组成，知道9可以由两个数字组成，如1和8、2和7等。2.能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿解决数学问题的能力。3.情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的学习品质。三、教学难点与重点重点：9的组成。难点：让幼儿理解并掌握9可以由两个数字组成，并能熟练运用。四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、计数棒。学具：幼儿操作材料、计数棒、数字卡片。五、教学过程1.实践情景引入教师展示数字9，并提出问题：“小朋友们，你们知道数字9可以由哪两个数字组成吗？”引导幼儿观察、思考。2.新课导入（1）教师分发数字卡片，让幼儿找出可以组成9的两个数字。（2）教师邀请幼儿到黑板上展示找到的数字组合，并给予表扬。3.例题讲解教师出示例题，如：“请找出可以组成9的两个数字。”并引导幼儿进行解答。4.随堂练习（1）教师出示练习题，如：“找出可以组成9的两个数字。”（2）幼儿独立完成练习题，教师巡回指导。（3）教师邀请部分幼儿到黑板上展示答案，并给予评价。六、板书设计1.《9的组成》2.内容：9=1+89=2+79=3+69=4+5七、作业设计1.作业题目：找出可以组成9的两个数字。2.答案：9=1+89=2+79=3+69=4+5八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了9的组成。在课后反思中，教师应关注幼儿对9的组成的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。拓展延伸方面，可以引导幼儿探索更多可以组成9的数字组合，激发幼儿的学习兴趣。重点和难点解析1.教学内容的针对性；2.教学目标的明确性；3.教学难点与重点的区分；4.教具与学具的实用性；5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的合理安排；6.板书设计的简洁明了；7.作业设计的针对性与答案的准确性；8.课后反思及拓展延伸的深度与广度。一、教学内容的针对性针对大班幼儿的认知特点，教学内容应紧密围绕9的组成展开。在教材选择上，应结合幼儿的实际操作和形象思维，设计丰富多样的教学活动，使幼儿在操作中掌握9的组成。二、教学目标的明确性教学目标应包括知识、能力和情感三个方面。在制定教学目标时，要确保目标具有可操作性、可检测性，使教师在教学过程中能够有针对性地进行教学评价。三、教学难点与重点的区分教学难点与重点是教学过程中的关键环节。在本节课中，9的组成是重点，而让幼儿理解并掌握9可以由两个数字组成是难点。教师应针对难点进行多次强调和讲解，确保幼儿掌握。四、教具与学具的实用性教具与学具的准备要充分考虑幼儿的实际需求。数字卡片、磁性黑板、计数棒等教具和学具应具有操作简便、直观形象的特点，有助于提高幼儿的学习兴趣和动手操作能力。五、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的合理安排1.实践情景引入：教师可以通过故事、游戏等形式，将幼儿带入一个有趣的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。2.例题讲解：教师应选择具有代表性的例题，通过讲解、示范等方式，引导幼儿掌握9的组成。3.随堂练习：练习题应具有针对性和层次性，使幼儿在练习过程中巩固所学知识。同时，教师应关注幼儿的完成情况，及时给予指导和评价。六、板书设计的简洁明了板书设计应简洁明了，突出重点。在本节课中，板书应包括9的组成的四种情况，以直观的方式呈现，方便幼儿记忆。七、作业设计的针对性与答案的准确性作业设计应具有针对性，针对本节课的教学目标，设计相关作业。同时，作业答案应准确无误，避免误导幼儿。八、课后反思及拓展延伸的深度与广度课后反思是教师提高教学水平的重要途径。教师应从教学内容、教学过程、教学评价等方面进行深入反思，找出不足之处，不断改进。拓展延伸方面，教师可以引导幼儿探索更多可以组成9的数字组合，如10以内的其他数字组合，提高幼儿的思维能力和拓展性。同时，教师还可以结合生活实际，让幼儿发现生活中的9的组成，培养幼儿观察、思考的习惯。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，放慢语速，确保幼儿听懂。二、时间分配1.实践情景引入环节：约5分钟，通过故事、游戏等形式，激发幼儿兴趣。2.新课导入环节：约10分钟，引导幼儿观察、思考，找出9的组成。3.例题讲解环节：约10分钟，详细讲解，确保幼儿掌握。4.随堂练习环节：约10分钟，让幼儿独立完成练习，教师巡回指导。三、课堂提问1.提问要有针对性，针对教学重点和难点进行提问。2.提问要具有启发性和引导性，引导幼儿思考和探索。3.提问时要注意等待时间，给予幼儿充分的思考时间。四、情景导入1.结合幼儿生活实际，创设有趣的情景，使幼儿产生学习兴趣。2.通过互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教案反思1.教学内容方面：本节课内容针对性强，围绕9的组成展开，符合大班幼儿的认知特点。2.教学方法方面：采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，激发幼儿兴趣，提高教学效果。3.教学评价方面：课后反思发现，部分幼儿在9的组成方面掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。4.教学时间分配方面：整体时间分配合理，但在实际教学中，要根据幼儿的反馈适当调整各环节的时间。5.教师语言语调方面：要注意在讲解重点和难点时，语言要简洁明