山东省东营市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

山东省东营市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.写近义词。

（1）啊！多么明朗的天空。(

)

（2）这更增添了水泥道的美。(

)

（3）它的四周都是平整的土地。(

)2）.加部首变成新字，再组词。少正俞建

(

)布出(

)(

)快(

)盘

(

)写(

)明运(

)康(

)3）.辨一辨，再组词。

外(

)桂(

)坡(

)巾(

)如(

)

处(

)挂(

)披(

)市(

)姑(

)4）.运用多种方法理解词语。

（1）听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。

运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”，根据句中______、_____等词句，我知道“憧憬”的意思是_____。

（2）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

根据拆词法来理解“鸦雀无声”，就是连____都没有声音了，即形容_______。

（3）啊！多么明朗的天空。

运用近义词替代法，我知道“明朗”的近义词是____，由此可知它的意思是_____。

（4）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

联系实际生活，可知___，由此我推测“忐忑不安”的意思是______。5）.把词语补充完整，再按要求完成练习。

四海(

)(

)(

)动(

)动山(

)水(

)

烟消(

)(

)蒙蒙(

)(

)名(

)古(

)

以上词语中，描写“雨”的词语是__________，我还知道其他描写“雨”的四字词语：__________、__________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“尤其是那些怪石，有趣极了”中，“尤其”一词可以换（huàn）成（）A．其实B．但是C．特别D．不然2）.《清明上河图》能名扬中外，是因为（）（多选）A．它表现了北宋时期都城汴京的风俗人情。B．它描绘了宏大繁杂的场面和众多人物、店铺等。C．它的构图方式巧妙，状物画人笔笔精到，具有极高的艺术价值。3）.仔细看一看这张火车票，下列说法有误的一项是（）

A．这张火车票的终点站是安康站。B．这张火车票的票价是104.0元。C．这张火车票的座位是新空调软卧。D．凭这张火车票只能在当日当次乘坐。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下列句子改为肯定句。

（1）扁鼻子军官不得不压住肚子里的火气。

______________________________

（2）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关起来。

____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会背古诗，并照样子将题目和相对应的诗句用线连起来。

《静夜思》桃花潭水深千尺早有蜻蜓立上头

《赠汪伦》小娃撑小艇偷采白莲回

《小池》只在此山中低头思故乡

《池上》小荷才露尖尖角不及汪伦送我情

《寻隐者不遇》举头望明月云深不知处2）.连一连。

bōluóxīguāmǎyǐmǔjījúziluòtuo

水果动物6、排序题（每题5分共2题）

1）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)老师讲课以后，让大家做四道数学题。

(

)老师轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

(

)不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

(

)上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

(

)小宁有一道题不会做，举手问老师。2）.按先总述后分述或先分述后总述顺序，把下面的语句排列成一段通顺的话。

()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“贷”字的音序是“H”，“彻”字共7笔。(

)

2．“读书须用意，一字值千金”和“听君一席话，胜读十年书”都劝诫我们要用心读书。(

)

3．写文章时，我们可以把自己的真情实感融入具体的人、事或景物之中，让情感在叙述中自然而然地流露。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1．《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。

2．诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。

3．给诗句中加点的字词选择正确的解释。

（1）爆竹声中一岁除(

)

A．去掉。B．过去。C．表示不计算在内

（2）千门万户曈曈日(

)

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

4．“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

_______________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示

小学六年的学习与生活，喜忧相伴——或快乐让我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家：感谢老师，给了我们的关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强……

请你以“谢谢你，”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于500字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。祝寿猫与耗鼠①庆生，安②坐洞口，鼠不敢出。忽在内打一喷（pēn）嚏（tì），猫祝曰：“寿年千岁！”群鼠曰：“他如此恭敬，何妨一见？”鼠曰：“他何尝真心来祝寿啰，骗我出去，正要狠嚼③我哩。”注释：①老鼠。②安：一动不动。③狠嚼：狠狠地吃掉。1．根据短文内容填空。

短文讲了______去给______庆祝生日的故事；文中的“猫祝曰”“群鼠曰”中的“曰”的意思是（选填序号）_______（①为，是②说③姓）；“他如此恭敬”中的“他”指的是_______________。

2．这个故事告诉我们在做出判断和决定之前要仔细思考和分析，不能轻信花言巧语，也不能被事物的表面迷惑的道理。这个说法是（）的。A．正确B．错误3．老鼠为什么不出门见猫？请用文中的原句回答。

____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。（一）宝葫芦的秘密（节选）我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”（二）《宝葫芦的秘密》目录◆宝葫芦的传说◆无所不能的宝葫芦◆飞天一日游◆取之不尽的美食◆失踪的画报◆“吃”掉象棋“马”◆炫耀起重机模型◆考试满分的秘密◆忍不住谈判◆赢得游泳比赛◆获得宝物启示1．材料（一）选自《宝葫芦的秘密》这本书的哪个章节？在材料（二）的目录中选择对应的小标，填在横线上。

__________________

2．下列对材料（一）的理解不正确的一项是（）A．奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着丰富多样的人物。B．故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇。C．故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗。D．故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。3．结合材料（一）中画线的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（）A．得意B．烦恼C．羡慕渴望D．焦虑不安4．联系材料（二）中的目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化，并写出依据。

预测的举动（变化）：_____________________

预测的依据：_____________________

5．各种神奇的宝物，让我们感受到童话的奇妙。如果想继续了解“宝物童话”，以下哪本书是不合适的？（）A．《七色花》B．《神笔马良》C．《青铜葵花》D．《阿拉丁神灯》12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.拼一拼，写一写。

shuǐniúzǎoshanɡshūběnxiǎoniǎo

chǐzilìzhènɡbúshìɡuǒzi

2）.拼一拼，分一分。

jīnyú