广西百色市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

广西百色市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写汉字组词语。（看谁写得整洁、美观）

liángshizhìliáodìqūsōngshǔqīngxiù

línglóngdāwōguānghuámiǎnqiǎngshūlǐ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.填空。

（1）《春夜喜雨》中的千古名句是__________，__________。

（2）《送元二使安西》中描写离别之景的诗句是____________，____________。

（3）莫道君行早，__________。

（3）____________，立根原在破岩中。2）.先写出加点字词的意思，再写出句意。

（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

应：_________。怜：_________。屐齿：______________________________。

小扣：_________________。柴扉：______________________________。

句意：______________________________。

（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

句意：____________________。3）.先写出加点字词的意思，再写出句意。

（1）水是眼波横，山是眉峰聚。

眼波横：___________________。眉峰聚：__________________。

句意：_________________________________________________________________。

（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

欲：_______________________。行人：___________________。

盈盈：___________________。

句意：_______________________________________________________________________。

（3）才始送春归，又送君归去。

才始：___________。归：__________。君：__________。

句意：_______________________________________________________________________。

（4）若到江南赶上春，千万和春住。

若：___________________。千万：_________________。

句意：_______________________________________________________________________。4）.根据你积累的古诗词填空。

（1）送别诗至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“____________，____________。”来表达对友人的真挚感情：李白在《赠汪伦》中，用“____________，____________。”表达朋友之间的深厚情谊；而高适在《别董大》中用“____________，____________”安慰朋友。

（2）离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《泊船瓜洲》中的“____________，____________。”；《月夜忆舍弟》中的“____________，____________。”；《静夜思》“____________，____________。”当我们在外地过年时，还常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“____________，____________。”来表达对家乡亲人的思念。

（3）《回乡偶书》一诗中“____________，____________”这句诗写出了作者的无奈和感慨。

（4）好雨知时节，____________。随风潜入夜，____________。这首诗的作者是______朝的____________。5）.我会根据所学内容填空。

（1）古诗中藏着夏天的踪迹，是“荷叶罗裙一色裁，____________”。还是“____________，映日荷花别样红”。

（2）《孟子》要求我们不能安于现状，要做到居安思危。即“_________而死于安乐”；那么对待学习，我们应该勤奋刻苦，做到“____________，学海无涯苦作舟”。

（3）忘不了我们小学的点点滴滴，当我遇到困难时老师鼓励我：“千磨万击还坚劲，____________。”当我贪玩时，老师用《长歌行》中的“__________，老大徒伤悲！”来告诫我要珍惜少年时光，努力学习。

（4）阅读，就是和高尚的人谈话，如同“__________，胜读十年书”；受到批评时，我用“良药苦口利于病，____________”告诫自己。从“____________，子欲养而亲不待”中，我懂得了行孝要趁早。

（5）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“如果人不努力学习，也就不会懂得道理。”这是（）句话的意思。A．玉不琢，不成器B．人不学，不知义2）.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．拼音（pìn）不懂（dǒng）B．渡口（dù）山冈（giāng）C．隐蔽（bì）答案（àn）3）.我的家人有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、（）A．外婆B．奶奶C．舅舅D．姨夫4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我会照样子，写句子。

例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。

走出院子，我看到一片_______的________的麦田。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线题。

夸父射日

哪吒逐日

嫦娥闹海

后羿奔月

鹰隼试翼，风尘吸张少年中国的美好未来。

奇花初胎，矞矞皇皇少年中国奋发有为。

干将发硎，有作其芒少年中国顶天立地。

天戴其苍，地履其黄少年中国的英姿勃发2）.句子积累——给下列词语连线。

有水穿长袍有饭轻轻抱

有足把茶泡有火能吃饱

有衣快快跑有手放鞭炮6、排序题（每题5分共2题）

1）.连词成句，并加上标点

①太阳光明都是地球上的送来的和温暖

_______________________________

②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着

_______________________________

③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙

_______________________________

④两排笑了牙齿露出了的他洁白

_______________________________

⑤他为什么医生问哭呢

_______________________________2）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．后羿一共射杀了十个太阳，拯救了万物。(

)

2．神农尝百草，写下了《神农本草》这本书。(

)

3．伏羲和女娲原本是一对兄妹。(

)

4．娥皇和女英哭死在舜的坟墓旁，泪洒在竹子上呈现出泪斑。(

)

5．舟山西南的一个小岛上遍地埋着金子，人称“藏宝岛。”(

)

6．伏羲看到蜘蛛结网，仿照结网的方法用来打渔。(

)

7．瑶姬和姐姐们留在了人间，变成了阴山十二峰。(

)

8．每逢“天狗吃月亮”，百姓就敲锣击鼓，燃放爆竹来驱赶。(

)

9．蓐收创建了鸟的王国。(

)

10．沉香打败了二郎神，救出了自己的母亲。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。老师的话语山谷的泉水，一点一点清清的。春天的花蜜，一滴一滴甜甜的。天上的星星，一颗一颗亮亮的。老师的话语，一句一句暖暖的。1．想一想，填一填。

()的泉水()的花蜜()的星星

2．课文写了哪些美好的事物？不正确的是（）A．泉水B．花蜜C．星星D．天空3．联系自己的生活实际，说一说：老师平时是怎样关心和爱护同学们的。

_______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

回想生活中发生的各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

要求：选一件令你印象深刻的事情写下来，注意写清楚事情的经过和当时的感受。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。完成下面各题。梁国杨氏子九岁，。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”1．根据积累，将文言文补充完整。

2．下列对文言文加点字的解释有误的一项是（）A．孔君平诣其父（拜访）B．乃呼儿出（才）C．孔指以示儿曰（给……看）3．从“_____________”中可以看出杨氏之子待客热情，从“_____________”的反应中可以看出他的机敏。（用原文中词句填空）

4．读下面的资料链接，对比杨氏之子和周恩来总理的回答，完成表格。

资料链接：美国代表团访华时，曾有一名官员当着周恩来总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周恩来总理不慌不忙地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”人物回答的巧妙之处人物共同特点杨氏

之子_________

______周恩来

总理_________5．杨氏之子回答得巧妙，周总理反击得精彩，那么我们平时该怎样提高自己的说话技巧呢？下列做法合适的是（）（多选）A．多读书，多积累一些歇后语、名言警句古诗词，为自己的语言添彩。B．生活中搜集一些小故事、小趣事、小笑话，注意挖掘一些幽默的元素。C．巧妙使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.学习记录语言

聪聪向大家分享了一篇关于植物“智慧”的文章，快来学习一下吧。“蚁播植物”的智慧叶峥嵘①我们知道尽管植物无法移动，但它们可以灵活地借力播种。部分草本植物选择利用小小的蚂蚁来传播种子，这类植物有一个专有名词——蚁播植物。②蚂蚁家里“蚁口众多”，对食物的需求很大，蚁播植物只要来点“小恩小惠”就能让蚂蚁前赴后继地给它们干活。比如在种子上附带一块营养丰富的“大肥肉”——油质体，蚂蚁就会屁颠屁颠地把种子搬走。③油质体有多种多样的形式，是为了方便蚂蚁叼起种子。例如小鸾尾花种子的油质体，在与种子的连接处，会延伸出一个小把手，蚂蚁能咬住那个把手，轻松抬起种子。还有百蕊草，它们的果实就像一个葫芦，一头粗一头细，小的那一头就是为蚂蚁而设计的。此外，不同大小的油质体对应着不同体型的蚂蚁，大蚂蚁能叼起大种子，小蚂蚁则叼小种子。④作为蚁播植物的老大哥，种类庞大的紫堇（jǐn）属植物有独特的播种手段。它们有长短两种类型的果荚。成熟时，长果荚从果柄处裂开，把种子丢到脚下让蚂蚁来捡；短果荚则是个暴脾气，裂开时果皮会瞬间翻脸，把种子发射出去，这样就可以让不同族群的蚂蚁捡到种子，把生命传播到另外的区域。⑤除了“发射种子”以外，也有植物利用风力，让种子飞到不同的区域。像蓟（jì）草的种子，能依靠头上一撮（zuǒ）类似蒲公英那样的冠毛，实现自由飞翔。按理说，有这个操作传播就不是问题了。但它们在着陆后，把冠毛一脱，就露出里面小小的油质体，还要让蚂蚁再捎上一程，到达目的地才心满意足。这就像我们坐了趟飞机，再来趟大巴一样。⑥植物给蚂蚁提供食物，而蚂蚁将种子传播出去，二者相互合作，就像拼图一般天然契合。植物的生存智慧还有更多秘密等待我们探索发现。（选文有删改）1．请你联系上下文，解释下面词语的意思。

（1）前赴后继：_____________________________________

（2）心满意足：_____________________________________

2．下面对“蚁播植物”定义正确的一项是（）A．“蚁播植物”是被蚂蚁当做食物的草本植物。B．“蚁播植物”是利用蚂蚁来传播种子的草本植物。C．“蚁播植物”是像蚂蚁一样移动的草本植物。3．请你借助第②自然段的首句，说说这一自然段的大意。（语文要素：借助关键语句概括一段话的大意）

____________________________________________

4．请你根据蚁播植物传播种子的手段，将下面的表格补充完整。手段一①在种子上附带一块_______________，还提供__________________的形式。手段二②_________________把种子丢到脚下，___________________果皮裂开，把种子发射出去。手段三③借助__________________，让种子__________________。

5．有位同学阅读文章时在下面三个词语旁边分别批注了“有趣”，请你从下面的三个词中任选一个，分析他这样批注的原因。

蚁口众多屁颠屁颠暴脾气

_____________________________________