![北师大版初中八年级数学上册提优小卷(13)平行线的判定和性质课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/06/29/wKhkFmaTT9uAT55EAAByQ9BOlTQ188.jpg)
![北师大版初中八年级数学上册提优小卷(13)平行线的判定和性质课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/06/29/wKhkFmaTT9uAT55EAAByQ9BOlTQ1882.jpg)
![北师大版初中八年级数学上册提优小卷(13)平行线的判定和性质课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/06/29/wKhkFmaTT9uAT55EAAByQ9BOlTQ1883.jpg)
![北师大版初中八年级数学上册提优小卷(13)平行线的判定和性质课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/06/29/wKhkFmaTT9uAT55EAAByQ9BOlTQ1884.jpg)
![北师大版初中八年级数学上册提优小卷(13)平行线的判定和性质课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/06/29/wKhkFmaTT9uAT55EAAByQ9BOlTQ1885.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
提优小卷(13)平行线的判定和性质一、选择题1.(★☆☆)甲、乙、丙三位学生分别在A、B、C三所大学学习数学、物理、化学中的一个专业,
若已知:①甲不在A校学习;②乙不在B校学习;③在B校学习的学数学;④在A校学习的不学化学;
⑤乙不学物理.则
()A.甲在B校学习,丙在A校学习B.甲在B校学习,丙在C校学习C.甲在C校学习,丙在B校学习D.甲在C校学习,丙在A校学习A因为在B校学习的学数学,在A校学习的不学化学,所以在A校学习的学物理,在C校学习的学化学,因为乙不在B校学习,乙不学物理,所以乙在C校学习,因为甲不在A校学习,所以甲在B校学习,丙在A校学习.2.(2024浙江金华义乌绣湖中学期末,5,★☆☆)下列选项中可以用来说明命题“若x2>1,则x>1”
是假命题的反例是
()A.x=1
B.x=-1
C.x=2
D.x=-2D∵(-2)2=4>1,-2<1,∴当x=-2时,命题“若x2>1,则x>1”是假命题.3.(2024山东滨州惠民期末,7,★★☆)如图,点E在AC的延长线上,下列条件能判断AB∥CD的是
()
A.∠1=∠2
B.∠3=∠4C.∠D=∠DCE
D.∠D+∠ACD=180°AA.根据内错角相等,两直线平行即可证得AB∥CD;
B.根据内错角相等,两直线平行可证得BD∥AC,不能证得AB∥CD;C.根据内错角相等,两直线平行可证得BD∥AC,不能证得AB∥CD;D.根据同旁内角互补,两直线平行可证得BD∥AC,不能证得AB∥CD.4.(2024河南省实验中学开学测试,7,★★☆)下列命题中,是真命题的为
()A.同位角相等B.如果两个角相等,那么它们是对顶角C.等腰三角形的两底角相等D.如果ab=0,那么a=0,b=0CA.同位角不一定相等,所以原命题是假命题,故本选项不符合题意;B.两个角相等,它们不一定是对顶角,所以原命题是假命题,故本选项不符合题意;C.等腰三角形的两个底角相等,所以原命题是真命题,故本选项符合题意;D.如果ab=0,那么a=0或b=0,所以原命题是假命题,故本选项不符合题意.5.(2023湖北荆州中考,7,★★★)如图所示的“箭头”图形中,AB∥CD,∠B=∠D=80°,∠E=∠F=47°,则图中∠G的度数是
()
A.80°
B.76°
C.66°
D.56°C如图,延长AB交EG于点M,延长CD交GF于点N,过点G作AB的平行线GH.∵∠E=∠F=47°,∠EBA=∠FDC=80°,∴∠EMA=∠EBA-∠E=33°,∠FNC=∠FDC-∠F=33°.∵AB∥CD,AB∥HG,∴HG∥CD∥AB,∴∠MGH=∠EMA=33°,∠NGH=∠FND=33°,∴∠EGF=33°+33°=66°.二、填空题6.(2024河南新乡原阳期末,13,★☆☆)将命题“角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线
上”改为“如果……,那么……”的形式为
.如果角的内部有一个点到角两边的距离相等,那么这个点在这个角的平分线上7.(★☆☆)斑马线的作用是引导行人安全地通过马路.某数学兴趣小组为了验证斑马线是由若干
条平行线组成的,在保证安全的前提下,按照如图所示的方式分别测出∠1=∠2=85°,这种验证方
法的数学依据是
.
同位角相等,两直线平行8.(2023山东烟台莱州期末,17,★★☆)如图,将长方形纸条折叠,若∠1+∠2=80°,则∠3的度数为
.
70°如图,
由题意得AB∥CD,∴∠1=∠2,∵∠1+∠2=80°,∴∠1=∠2=40°,由题意得GH∥FE,∴∠1=∠4=40°,∴∠ABE=180°-∠4=140°,由折叠得∠3=
∠ABE=70°.9.(★★☆)如图,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠FCE=∠FEC,∠DAC=3∠BCF,∠ACF=20°,则∠FEC的
度数是
.
20°∵AD∥BC,∴∠DAC+∠ACB=180°,∴∠DAC+∠ACF+∠BCF=180°,∵∠DAC=3∠BCF,∠ACF=20°,∴3∠BCF+20°+∠BCF=180°,解得∠BCF=40°,∵CE平分∠BCF,∴∠FCE=
∠BCF=20°,∵∠FCE=∠FEC,∴∠FEC=20°.10.(2023黑龙江双鸭山期末,17,★★☆)如图,AB⊥BC于点B,DC⊥BC于点C,DE平分∠ADC交BC
于点E,F为线段CD延长线上一点,∠BAF=∠EDF,给出下列结论:①∠BAD+∠ADC=180°;②AF∥DE;③∠DAF=∠F.其中正确的序号为
.①②③①∵AB⊥BC,DC⊥BC,∴AB∥CD,∴∠BAD+∠ADC=180°.故①正确.②∵AB∥CD,∴∠AFD+∠BAF=180°,∵∠BAF=∠EDF,∴∠AFD+∠EDF=180°,∴AF∥DE.故②正确.③∵AF∥ED,∴∠DAF=∠ADE,∠F=∠CDE,∵DE平分∠ADC,∴∠ADE=∠CDE,∴∠DAF=∠F.故③正确.11.新考向代数推理
(★☆☆)在学有理数的四则运算时,有人进行了下面的推理:因为a=b≠0,所以a2=ab,
①所以a2-b2=ab-b2,
②即(a+b)(a-b)=b(a-b),
③所以a+b=b,
④所以a=0,
⑤因此由a=b≠0可推出a=0.
⑥你认为上述推理符合“一步一步有理有据地进行推理”的要求吗?如果不符合,请指出是哪一
步,并说明理由.三、解答题不符合,是第④步.理由:等式两边同时除以了一个为零的代数式.12.(2024河南周口淮阳期末,20,★★☆)如图,有如下三个论断:①AB∥CD;②∠1=∠2;③BE∥CF.以其中两个论断作为条件,另一个论断作为结论,组成一个真命题,并证明.
答案不唯一,可以选①②为条件,③为结论,即若AB∥CD,∠1=∠2,则BE∥CF.证明:∵AB∥CD,∴∠ABC=∠DCB,∵∠1=∠2,∴∠EBC=∠FCB,∴BE∥CF.13.(2024福建泉州安溪期末,25,★★★)大龙湖音乐喷泉灯光秀是茶乡一道美丽的风景.灯光秀为
了强化灯光效果,在湖的两岸安置了可旋转探照灯.假定湖两岸是平行的,如图①所示,EF∥GH,
AB⊥GH,灯A射线从AF开始绕点A顺时针旋转至AE后立即回转(回转时间忽略不计),灯B射线从
BG开始绕点B顺时针旋转至BH后立即回转,两灯不停旋转交叉照射.若灯A、灯B转动的速度分
别是a度/秒、b度/秒,且满足|a+b-4|+(b-3)2=0.(1)填空:a=
,b=
.(2)若灯A射线转动20秒后,灯B射线开始转动,在灯A射线到达AE之前,B灯转动几秒,两灯的光束
互相平行?(3)如图②,若两灯同时转动,在灯B射线到达BH之前,两灯射出的光束交于点C.点D在射线AF上,
且∠ABC=k·∠ACD,则在转动过程中,是否存在一点D,使得k为定值?若存在,请直接写出∠BCD的度数和k的值;若不存在,请说明理由.
(1)∵|a+b-4|+(b-3)2=0,∴a+b-4=0,b-3=0,∴a=1,b=3.故答案为1;3.(2)设B灯转动t秒,两灯的光束互相平行,①当0<t≤60时,如图,
∵EF∥GH,∴∠FAC=∠ACG,∵AC∥BD,∴∠GBD=∠ACG,∴∠GBD=∠FAC,∴3t=1×(20+t),解得t=10.②当60<t≤120时,如图,
∵EF∥GH,∴∠FAC+∠ACH=180°,∵AC∥BD,∴∠HBD=∠ACH,∴∠FAC+∠HBD=180°,∴1×(20+t)+(3t-180)=180,解得t=85.③当120<t≤160时,易得3t-360=t+20,解得t=190>160(不合题意).综上所述,当B灯转动10秒或85秒时,两灯的光束互相平行.(3)存在一点D使得k为定值,k=
,∠BCD=120°.详解:设灯B射线转动的时间为t秒,∴∠CBH=180°-3°·t,∴∠ABC=90°-(180°-3°·t)=3°·t-90°,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 在山水中被唤醒的课件
- 一元美钞的秘密
- 菜鸟站转让合同范本
- 遗迹保护中的文化多样性考核试卷
- 游乐设施施工质量控制统计分析考核试卷
- 印刷技术在户外指示牌的耐久性考核试卷
- 怎样折纸荷花
- Gif动画制作课件
- 染料在光电子领域的应用考核试卷
- 园艺作物种植与乡村旅游考核试卷
- 简明精神状态检查表(MMSE)
- SB/T 10412-2007速冻面米食品
- 人工智能发展趋势与产业化祝效国
- GB/T 12970.4-2009电工软铜绞线第4部分:铜电刷线
- 2023年高考考试大纲(课程标准实验版)-数学(理)
- 电商行业之美团研究报告
- 《五石之瓠》课件-统编版高中语文选择性必修上册
- 智慧医联体信息化整体建设方案
- (完整word版)新概念英语第一册单词精美打印版
- 人教版英语八年级下册第六单元单词、短语、知识点
- 构建高效课堂教学模式的实践研究中期报告
评论
0/150
提交评论