《集装箱运输实务》课程标准

88-《集装箱运输实务》专业课程标准一、课程名称集装箱运输实务二、适用专业国际商务、报关与国际货运代理、国际商务（跨境电子商务方向）等专业。三、课程性质专业核心课、专业选修课四、教学目标（一）知识目标1.了解集装箱运输的发展历程、发展形势。2.熟悉与集装箱运输相关的设备、工具与设施。3.掌握集装箱运输出口业务工作的业务操作。4.掌握集装箱运输出口业务的主要相关单证。5.掌握集装箱运输进口业务的业务操作。6.掌握集装箱运输进口业务的主要相关单证。（二）能力目标1.初步具备使用集装箱运输的意识和集装箱相关行业的职业认识。2.能描述与集装箱运输相关的设备、工具与设施。3.能处理集装箱运输出口业务工作的业务操作。4.会制作集装箱运输出口业务的主要相关单证。5.能处理集装箱运输进口业务工作的业务操作。6.会制作集装箱运输进口业务的主要相关单证（三）素质目标1.培养学生团队合作的精神和与他人交流、沟通的社会能力。2.具有诚实守信、吃苦耐劳的精神。3.培养良好的职业素养。4、具有良好的服务意识。5、锻炼学生分析问题、解决问题的能力。五、教学重难点（一）教学重点1.集装箱种类、规格尺寸的选择及集装箱需要量的计算2、集装箱进出口业务流程及操作3、集装箱进出口业务流程中主要单证制作（二）教学难点1、集装箱需要量的计算2、集装箱进出口业务流程中主要单证制作六、课程设计理念课程总体设计原则是根据国际贸易运输中的集装箱运输相关工作岗位提炼课程能力目标，根据工作过程确定学习领域。参照全国高等职业院校技能大赛标准，引入企业规范做示范，引入企业案例做项目、引入企业氛围做情境，培养行业、企业所需的实用型人才。注重学生的知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容。七、参考学时与学分参考学时：64学时。理论：50学时；实践：14学时参考学分：4学分。八、课程内容和要求（一）课程内容和要求学习模块（章节）知识点教学内容课程思政教育内容重点难点项目一项目一：集装箱运输基础知识学习任务一：集装箱运输系统学习任务二：集装箱及集装箱标准化学习任务三：集装箱货物的装载学习任务四：集装箱码头功能及布局学习任务五：集装箱班轮公司和运输航线学习任务六：集装箱船舶及配积载“世界一流的集装箱码头，助力交通强国建设”重点：集装箱国内外发展历程、优越性、发展方向难点：明确集装箱运输有关的关系方项目二项目二：集装箱货物交接方式与集装箱海运进出口业务学习任务一：集装箱货物交接方式与海运进出口流程学习任务二：集装箱海运进出口业务主要单证学习任务三：集装箱海运提单业务学习任务四：提单有关国际公约和我国海商法学法懂法有助于在全球化的时代背景之下引领学生坚持正确的政治方向,确立正确的世界观、人生观和价值观。项目三项目三：集装箱海运运费与箱务管理学习任务一：集装箱海运运费计算学习任务二：集装箱箱务管理项目四项目四：集装箱其他运输方式与多式联运学习任务一：公路集装箱运输学习任务二：铁路集装箱运输学习任务三：航空集装箱运输学习任务四：国际集装箱多式联运机动复习（二）课程思政案例序号课程思政项目课程思政教学目标课程思政内容与要求学时1“贸易大国”下的“航运大国”明确我国“贸易大国”的伟大成就，明确“贸易强国”背景下，我国在世界贸易运输中的大国地位。激发学生爱国情怀，为国家外贸事业奋斗的热情。将集装箱运输的形成和发展与贸易大国背景下我国在世界集装箱运输领域的的地位提升内容相结合，运用数据分析对比，结合新闻报道、视频等内容，把我国建国以来的贸易成就、集装箱运输领域的巨大成就直观呈现，激发学生的民族自豪感和责任感。22“一带一路”建设对集装箱运输人才的要求通过探讨“一带一路”倡议下集装箱运输领域业务人才的思想品德、职业道德、业务素养要求，引导学生设立学习目标，自觉提升自己学生分小组搜集相关案例并分享，总结归纳，探讨“一带一路”建设在我国集装箱运输出现的新变化、新趋势以及对从业人员的要求。2九、教学进度课次周次日期课时授课方式学习模块（章节）知识点教学内容、思政元素及主要教学活动、教学过程设计1第1周2月27日至3月5日4线下集装箱运输系统集装箱运输的形成与发展简述集装箱3、运输的优性简述集装箱运输系统组成视频导入教学分组讨论教学2第2周3月6日至3月12日4线下集装箱运输及其标准化集装箱定义概念讲授教学3第3周3月13日至3月19日4线上集装箱运输及其标准化集装箱货物装载集装箱货物概念、分类讲授教学分组讨论教学4第4周3月20日至3月26日4线下集装箱货物装载集装箱码头功能及布局了解码头功能要求讲授教学分组讨论教学案例分析教学5第5周3月27日至4月2日4线下集装箱码头功能及布局班轮公司基本情况不同的海运航线讲授教学分组讨论教学案例分析教学6第6周4月3日至4月9日4线下集装箱码头功能及布局集装箱班轮公司和航线运输船舶种类及其结构特点讲授教学分组讨论教学案例分析教学7第7周4月10日至4月16日4线上集装箱船舶及配积载货物交接方式，海运进出口流程讲授教学分组讨论教学案例分析教学8第8周4月17日至4月23日4线下集装箱船舶及配积载集装箱货物交接方式与海运出口流程单证学习讲授教学分组讨论教学案例分析教学9第9周4月24日至4月30日4线下集装箱海运进出口业务主要单证集装箱海运提单业务过程学习讲授教学分组讨论教学案例分析教学10第10周5月1日至5月7日4线上技能进阶了解提单公约以及海商法讲授教学分组讨论教学案例分析教学11第11周5月8日至5月14日4线上技能进阶运费计算的方式方法讲授教学分组讨论教学案例分析教学12第12周5月15日至5月21日4线下集装箱海运提单业务提单公约及我国海商法箱务管理的模式讲授教学分组讨论教学案例分析教学13第13周5月22日至5月28日4线上集装箱海运运费计算集装箱箱务管理铁路集装箱运输业务概述讲授教学分组讨论教学案例分析教学14第14周5月29日至6月4日4线下集装箱箱务管理公路集装箱运输航空集装箱运输业务分布讲授教学分组讨论教学案例分析教学15第15周6月5日至6月11日4线上铁路集装箱运输航空集装箱运输国际集装箱具体运输方式讲授教学分组讨论教学案例分析教学16第16周6月12至6月18日4线上国际集装箱多式联运国际集装箱具体运输方式17第17周6月19日至6月25日4线下复习、机动18第18周6月26日至7月2日4线下复习、考试十、资源开发与运用（一）教材编写与使用《集装箱运输实务》江明光主编，北京理工大学出版社出版（二）课程资源开发与运用1.课程资源：利用现代信息技术开发多媒体课件，通过搭建起多维、动态、自主训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。2.实训资源：利用集装箱实训软件平台，让学生进行集装箱运输实务模拟操作，进行模拟教学。3.企业资源：与本院签约企业开展产教融合、校企合作。通过讲座、参观等形式将课程与实际结合。十一、教学建议（一）教学方法充分采用任务驱动、项目教学、启发式提问、小组讨论、学生演示等多种教学方法开展教学，探究理实一体教学的新型教学模式。学生为完成课前、课中、课后任务，需要进行资料信息的收集整理，进行案例讨论、实务模拟等，通过解决任务做到理论联系实际，加深对集装箱运输实务知识的理解。在课堂上学生要组建小组学习、协作探究、讨论等，充分交流意见，有助于知识的内化，也有助于逻辑思维、分析能力的锻炼。（二）教学条件1.师资条件积极建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化教师能