27漏 教案-2023-2024学年语文三年级下册统编版

27漏教案-2023-2024学年语文三年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版语文三年级下册的《27漏》这一章节。该章节通过讲述一个关于“漏”的寓言故事，教育学生要谦虚谨慎，不要自满自足。课程内容与学生已有的知识联系主要体现在以下几个方面：

1.寓言故事：通过讲述“漏”的故事，使学生认识到自满自足的危害，从而培养他们的谦虚谨慎的品质。

2.生字词学习：在本章节中，学生将学习到一些新的生字词，如“漏”、“谦虚”、“谨慎”等，这些词语与学生已有的知识体系相衔接，有助于提高他们的语言表达能力。

3.语文素养：通过阅读和分析寓言故事，培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力，为后续学习打下基础。

4.品德教育：本章节通过寓言故事的形式，传递了谦虚谨慎的价值观，与学生已有的道德观念相呼应，有助于培养他们良好的品德。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，具体目标如下：

1.语言运用能力：通过阅读和分析寓言故事，提高学生的语言理解、表达和运用能力，使他们在日常生活中能够运用所学知识进行有效沟通。

2.思维品质：通过思考寓言故事中的道理，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，使他们在面对问题时能够运用批判性思维进行判断。

3.文化认同：通过学习寓言故事中的传统文化元素，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，培养他们的文化自信和民族自豪感。

4.审美情趣：通过阅读寓言故事，培养学生的审美情趣，使他们能够欣赏和感悟文学作品中的美，提高他们的审美鉴赏能力。

5.价值观塑造：通过寓言故事中的道德教育，培养学生的社会主义核心价值观，使他们能够在日常生活中践行诚实守信、谦虚谨慎等优秀品质。教学难点与重点1.教学重点：

-寓言故事的理解与分析：通过阅读《27漏》这一寓言故事，让学生理解故事情节，分析故事中的寓意，培养学生的阅读理解能力。

-生字词的学习与运用：学习本章节中的生字词，如“漏”、“谦虚”、“谨慎”等，通过实际语境让学生掌握这些词语的用法。

-寓言故事的道德教育：通过寓言故事《27漏》传递的谦虚谨慎的价值观，培养学生良好的品德。

2.教学难点：

-寓言故事情节的理解：对于三年级学生来说，理解寓言故事的情节可能有一定难度，需要教师通过生动形象的语言和例子进行讲解。

-生字词的学习：本章节中的一些生字词对于三年级学生来说可能较难掌握，需要教师采取有效的教学方法进行辅导。

-寓言故事寓意的学习：理解寓言故事中的寓意对于学生来说可能有一定难度，需要教师通过实际例子进行讲解和引导。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、教材《统编版语文三年级下册》等。

2.课程平台：无特殊要求。

3.信息化资源：无特殊要求。

4.教学手段：讲授法、提问法、小组讨论法、案例分析法等。教学流程一、导入新课：通过提问的方式引导学生思考与课程内容相关的问题，激发学生的兴趣和好奇心。

二、新课讲授：

1.理论介绍：详细解释课程中涉及的基本概念，强调其重要性和应用。

2.案例分析：通过分析具体的案例，展示课程内容在实际中的应用。

3.重点难点解析：强调课程中的重点内容，并通过举例和比较等方式帮助学生理解难点。

三、实践活动：

1.分组讨论：组织学生分组讨论与课程内容相关的实际问题。

2.实验操作：通过简单的实验操作，加深学生对课程内容的理解。

3.成果展示：让学生展示讨论和实验的成果，增强学生的参与感和学习效果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：围绕课程内容在实际生活中的应用进行讨论。

2.引导与启发：引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：让学生分享讨论成果，记录在黑板或投影仪上。

五、总结回顾：回顾课程内容，强调重点，鼓励学生提问。知识点梳理1.生字词学习：掌握本章节中的生字词，如“漏”、“谦虚”、“谨慎”等，了解它们的读音、意思和用法。

2.寓言故事理解：理解寓言故事《27漏》的情节，分析故事中的寓意，培养学生的阅读理解能力。

3.寓言故事道德教育：通过寓言故事《27漏》传递的谦虚谨慎的价值观，培养学生良好的品德。

4.寓言故事中的传统文化元素：了解寓言故事中的传统文化元素，如寓言故事的形式、寓意等，增强学生对中华优秀传统文化的认同感。

5.寓言故事的阅读理解：通过阅读寓言故事，培养学生的阅读理解能力，提高他们的语言表达能力。

6.寓言故事的分析与评价：分析寓言故事中的情节、人物、寓意等，评价寓言故事的优缺点，提高学生的文学鉴赏能力。

7.寓言故事在生活中的应用：通过寓言故事的学习，引导学生思考寓言故事在生活中的应用，提高学生的实践能力。

8.寓言故事与道德教育：通过寓言故事的学习，引导学生理解寓言故事中的道德教育，提高学生的道德素养。

9.寓言故事的语言特点：分析寓言故事的语言特点，如简洁、生动、形象等，提高学生的语言表达能力。

10.寓言故事的结构分析：分析寓言故事的结构，如开端、发展、高潮、结局等，提高学生的文学鉴赏能力。

11.寓言故事中的角色分析：分析寓言故事中的角色，如主角、配角等，理解他们的性格特点和作用，提高学生的文学鉴赏能力。

12.寓言故事的寓意理解：通过寓言故事的学习，引导学生理解寓言故事中的寓意，提高学生的道德素养。

13.寓言故事的情感表达：分析寓言故事中的情感表达，如喜悦、悲伤、愤怒等，提高学生的文学鉴赏能力。

14.寓言故事与现实生活的联系：通过寓言故事的学习，引导学生思考寓言故事与现实生活的联系，提高学生的实践能力。

15.寓言故事的阅读方法：学习寓言故事的阅读方法，如快速阅读、细读、精读等，提高学生的阅读能力。板书设计标题：寓言故事《27漏》

一、生字词学习

1.漏：lòu，物体透过或液体流出。

2.谦虚：qiānxū，不夸耀自己的长处或成就。

3.谨慎：jǐnshèn，言行举止小心谨慎。

二、寓言故事情节梳理

1.故事开端：讲述一个关于“漏”的寓言故事。

2.故事发展：故事中的主人公因为自满而失去了“漏”的保护，遭遇了一系列的困境。

3.故事高潮：主人公意识到自己的错误，开始谦虚谨慎，重新获得了“漏”的保护。

4.故事结局：主人公最终回到了家中，明白了谦虚谨慎的重要性。

三、寓意理解

1.寓意一：自满自足会带来困境，谦虚谨慎才能获得成功。

2.寓意二：我们要学会从别人的教训中吸取经验，不要重复犯同样的错误。

四、角色分析

1.主角：故事中的主人公，因为自满而失去了“漏”的保护。

2.配角：“漏”，象征着谦虚谨慎的品质，保护着主人公。

五、阅读理解与语言表达

1.理解寓言故事的情节，分析故事中的寓意。

2.学习故事中的生字词，提高语言表达能力。

六、道德教育

1.寓言故事中的道德教育：谦虚谨慎，不要自满自足。

2.培养学生的道德素养，提高他们的品德修养。

七、实践活动

1.分组讨论：与同学一起讨论寓言故事在生活中的应用。

2.实验操作：通过简单的实验操作，加深对寓言故事的理解。

3.成果展示：展示讨论成果和实验操作的结果。

八、总结回顾

1.总结本节课的学习内容：寓言故事《27漏》的情节、寓意和道德教育。

2.强调学习重点：生字词的学习、寓言故事的理解和道德教育。

3.鼓励学生提问，解答疑问。教学反思与改进在讲授寓言故事《27漏》这一章节后，我认为需要对教学活动进行反思和改进。

首先，我发现学生在理解寓言故事的情节和寓意方面存在一定的难度。为了提高学生的理解能力，我计划在未来的教学中采用更多的实例和实际案例来辅助教学，帮助学生更好地理解和分析寓言故事的寓意。

其次，学生在学习生字词方面也遇到了一些困难。为了提高学生的语言表达能力，我计划在未来的教学中增加更多的生字词学习和练习环节，让学生在实际语境中学习和使用生字词，提高他们的语言运用能力。

此外，我在教学过程中发现学生在参与分组讨论和实践活动方面积极性不高。为了激发学生的学习兴趣和主动性，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的学习效果。

最后，我在教学过程中也发现了一些教学方法上的不足。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中尝试更多的教学方法，如情境教学、案例教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了寓言故事《27漏》，通过学习我们了解了以下知识点：

1.生字词学习：我们学习了“漏”、“谦虚”、“谨慎”等生字词，了解了它们的读音、意思和用法。

2.寓言故事情节梳理：我们梳理了《27漏》的故事情节，从故事开端、发展、高潮到结局，理解了故事的情节。

3.寓意理解：我们分析了《27漏》的寓意，理解了自满自足会带来困境，谦虚谨慎才能获得成功。

4.角色分析：我们分析了《27漏》中的角色，理解了他们的性格特点和作用。

5.阅读理解与语言表达：我们通过阅读《27漏》，提高了阅读理解能力和语言表达能力。

6.道德教育：我们通过学习《27漏》，理解了谦虚谨慎的重要性，提高了道德素养。

7.实践活动：我们进行了分组讨论和实验操作，提高了实践能力和参与度。

8.总结回顾：我们回顾了本节课的学习内容，强调了生字词学习、寓言故事理解和道德教育的重要性。

当堂检测：

1.请用简洁的语言概括《27漏》的故事情节。

2.请解释《27漏》中的寓意，并联系实际生活谈谈自己的理解。

3.请用生字词“漏”、“谦虚”、“谨慎”各造一个句子。

4.请分析《27漏》中的角色，描述他们的性格特点和作用。

5.请用《27漏》的故事情节，谈谈谦虚谨慎在生活中的重要性。

6.请根据《27漏》的故事情节，设计一个与故事相关的实践活动。

7.请总结本节课的学习内容，强调生字词学习、寓言故事理解和道德教育的重要性。

8.请回答本节课中的重点问题，如“自满自足会带来困境，谦虚谨慎才能获得成功”的理解等。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：推荐学生阅读《中国古代寓言故事选编》中的其他寓言故事，如《愚公移山》、《狐假虎威》等，以加深对寓言故事的理解。

2.视频资源：推荐学生观看《寓言故事》系列视频，通过视频的形式了解更多的寓言故事，提高学生的学习兴趣。

拓展要求：

1.自主学习：鼓励学生在课后自主阅读推荐阅读材料，理解寓言故事的情节和寓意，提高学生的自主学习能力。

2.拓展思考：鼓励学生思考寓言故事中的道德教育，如何将寓言故事中的道理应用到生活中，提高学生的道德素养。

3.交流讨论：鼓励学生与同学进行交流讨论，分享自己的阅读心得和思考，提高学生的交流能力和团队合作能力。

4.问题解答：鼓励学生向教师提问，解答学生在阅读和理解寓言故事中的疑问，提高学生的学习效果