16《宇宙的另一边》（教案）2023-2024学年部编版语文三年级下册

16《宇宙的另一边》（教案）2023-2024学年部编版语文三年级下册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《宇宙的另一边》，这是2023-2024学年部编版语文三年级下册的一篇课文。课文主要通过讲述一个小朋友对宇宙的好奇和探索，引导学生们思考宇宙的奥秘和无限可能。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于对自然界的认知和想象力的培养。学生在之前的学习中已经接触过一些关于宇宙的基本知识，如太阳、月亮、星星等。通过本节课的学习，学生将进一步深入了解到宇宙的广阔和神秘，同时通过课文中的生动描述和有趣的故事，激发学生的想象力，培养他们对科学的兴趣和好奇心。

具体的教学内容包括理解课文的主要内容，能够用自己的话复述故事情节；分析课文中的修辞手法和描写技巧，如拟人、比喻等；通过课文学习，能够运用想象力创作自己的小故事；培养学生的阅读兴趣和表达能力。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，通过互动讨论、小组合作、写作练习等方式，引导学生积极主动地参与学习，提高他们的语文素养和综合能力。同时，注重培养学生的思维能力和创新意识，激发他们对科学的热爱和追求。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语文学科的核心素养和科学探究的核心素养。

语文学科的核心素养目标包括：提高学生的阅读理解能力，能够理解并概括课文的主要内容；培养学生的文学鉴赏能力，能够分析课文中的修辞手法和描写技巧；提升学生的语言表达能力，能够运用所学知识进行写作和口语交流。

科学探究的核心素养目标包括：培养学生的科学思维能力，能够运用科学的方法和逻辑进行思考和问题解决；激发学生的科学好奇心，培养他们对科学的兴趣和探索精神；培养学生的创新意识，能够运用想象力进行科学创作和探究。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解《宇宙的另一边》课文内容，把握文章主旨和情感态度。

（2）分析课文中的修辞手法和描写技巧，如拟人、比喻等，提升文学鉴赏能力。

（3）运用想象力创作自己的小故事，培养创新意识和表达能力。

（4）培养学生的阅读兴趣，提高语文素养。

2.教学难点

（1）课文中的抽象概念和丰富想象力：学生对宇宙的概念认知有限，难以理解课文中关于宇宙的另一边的抽象描述。

（2）修辞手法的识别与运用：学生对修辞手法的理解和运用能力较弱，需通过实例分析和练习提高。

（3）创新故事的创作：学生可能在故事创作方面存在思路局限，需要教师引导和启发。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解宇宙的概念，引导学生关注课文中宇宙的另一边的描述，激发学生想象力。

（2）通过讲解、示范和小组讨论等方式，让学生了解并掌握修辞手法的特点和运用方法，提高学生的文学鉴赏能力。

（3）提供创新故事创作的模板和素材，引导学生展开联想，鼓励学生大胆表达，培养创新意识和表达能力。

（4）注重阅读兴趣的培养，通过设置悬念、互动提问等方式，激发学生的阅读兴趣，提高语文素养。

（5）针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和反馈，帮助学生克服难点，提高教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解的方式，向学生介绍课文《宇宙的另一边》的内容，帮助他们理解宇宙的概念，以及课文中的抽象描述和修辞手法。

（2）互动讨论法：通过组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对课文的理解和感悟，培养他们的阅读兴趣和表达能力。

（3）案例研究法：我将提供一些宇宙相关的案例，让学生通过分析案例，运用所学的知识，提高他们的分析和问题解决能力。

（4）项目导向学习法：学生将分组进行项目研究，选择一个宇宙相关的话题，进行调查研究、分析讨论，并制作PPT进行展示，培养他们的研究能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生将扮演课文中的角色，通过表演的方式，深入理解课文内容，提高他们的表演能力和创造力。

（2）实验：学生将进行一些简单的科学实验，如制作星星模型，观察太阳和月亮的运动等，通过实验操作，增强对宇宙现象的直观感受。

（3）游戏：设计一些与宇宙相关的游戏，如宇宙知识问答、宇宙迷宫等，通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习宇宙知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动的进行，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作多媒体PPT，通过图片、视频等形式，生动展示宇宙的景象，帮助学生更好地理解课文内容。

（2）视频：播放一些关于宇宙的科普视频，让学生通过视觉感受宇宙的奥秘和美丽。

（3）在线工具：利用在线工具，如宇宙模拟软件，让学生可以亲自操作，探索宇宙的奥秘，提高他们的实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《宇宙的另一边》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《宇宙的另一边》课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《宇宙的另一边》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《宇宙的另一边》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《宇宙的另一边》课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握阅读理解和文学鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验阅读理解和文学鉴赏技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《宇宙的另一边》课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解和文学鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《宇宙的另一边》课文内容，掌握阅读理解和文学鉴赏技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《宇宙的另一边》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《宇宙的另一边》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的阅读理解和文学鉴赏技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够理解《宇宙的另一边》课文的主要内容，包括宇宙的概念、课文中的抽象描述和修辞手法。

-学生能够掌握阅读理解和文学鉴赏的基本技能，如分析课文中的修辞手法、描述技巧等。

-学生能够运用想象力创作自己的小故事，展示创新意识和表达能力。

2.技能提升：

-学生的自主学习能力得到提升，能够独立思考和理解课文内容。

-学生的文学鉴赏能力得到培养，能够欣赏和分析宇宙相关文学作品。

-学生的创新故事创作能力得到锻炼，能够运用所学知识进行创作。

3.思维发展：

-学生的科学思维能力得到发展，能够运用科学的方法和逻辑进行思考和问题解决。

-学生的想象力得到拓展，能够从不同角度思考宇宙的现象和奥秘。

-学生的创新意识得到激发，能够主动探索和创造新的想法。

4.情感态度：

-学生对宇宙的好奇心和探索精神得到满足，增强对科学的兴趣和热情。

-学生通过课文的学习，培养对宇宙的敬畏之心，提高对自然界的认知和尊重。

-学生在创作故事的过程中，体验到创作的乐趣和成就感，增强自信心。

5.合作能力：

-学生在小组讨论和合作活动中，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生通过共同探讨宇宙的话题，学会倾听他人意见，尊重他人想法。

-学生在合作完成项目的过程中，学会分工合作，提高解决问题的能力。反思改进措施-引入多媒体教学资源：通过视频、图片等资源，使学生更好地理解和感受宇宙的奥秘。

-创设情境教学：通过故事、案例等情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

-采用互动式教学：组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

2.存在主要问题

-课堂组织：部分学生在课堂活动中不够积极，可能是因为他们对课题不够感兴趣。

-教学方法：部分学生对修辞手法的理解和运用存在困难，需要更多的实例分析和练习。

-教学评价：现有的评价方式可能无法全面反映学生的学习效果，需要考虑更多的评价指标。

3.改进措施

-针对课堂组织问题，可以尝试通过增加学生的参与度，如提供更多的互动机会，激发他们的学习兴趣。

-针对修辞手法的问题，可以通过更多的实例分析和练习，帮助学生理解和运用这些手法。

-针对教学评价问题，可以考虑引入多元化的评价方式，如学生自评、同伴互评等，以更全面地反映学生的学习效果。板书设计①宇宙的概念和描述：

-宇宙的定义：宇宙是所有存在的时间、空间、物质和能量的总和。

-宇宙的描述：宇宙是一个广阔、神秘、无限的存在，包含了无数的恒星、行星、黑洞等。

②修辞手法和描写技巧：

-拟人：