全国苏科版信息技术九年级全册第4章第2节3.《智能医疗》教学设计

全国苏科版信息技术九年级全册第4章第2节3.《智能医疗》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课的内容选自全国苏科版信息技术九年级全册第4章第2节，课程标题为《智能医疗》。智能医疗是指运用信息技术手段，对医疗过程进行智能化处理，提高医疗服务质量和效率。课程主要介绍了智能医疗的概念、发展历程、关键技术以及在我国的应用情况。通过本节课的学习，学生可以了解智能医疗的基本概念和发展趋势，掌握智能医疗的关键技术，了解我国智能医疗的发展现状和未来展望。核心素养目标1.理解智能医疗的概念和发展趋势，培养信息意识；

2.掌握智能医疗的关键技术，提升实践能力；

3.了解我国智能医疗的发展现状和未来展望，增强国家认同感。学情分析在设计本节课的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地制定教学策略。九年级的学生在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识基础：九年级的学生已经具备了一定的信息技术基础知识，如计算机操作、网络应用、编程语言等。他们对信息技术领域的新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索。这为学习智能医疗提供了良好的基础。

2.学习能力：九年级学生的学习能力较强，具备自主学习的能力。他们能够通过阅读教材、观看视频、参与讨论等方式获取知识。在学习过程中，他们善于发现问题、解决问题，具备一定的批判性思维能力。

3.素质特点：九年级学生在素质方面表现出一定的差异。部分学生对科技发展保持关注，对智能医疗有一定的了解；而部分学生可能对科技领域的关注较少，对智能医疗的概念和发展趋势不太熟悉。这需要在教学过程中进行有针对性的引导。

4.行为习惯：九年级学生的行为习惯对课程学习产生一定影响。部分学生可能存在上课走神、注意力不集中等问题，影响学习效果。此外，学生在课堂上可能过度依赖电子产品，如手机、平板等，对视力产生不良影响。教师需要在教学过程中引导学生养成良好的学习习惯，合理使用电子产品。

5.学习动机：九年级学生对智能医疗的学习动机存在差异。部分学生可能对智能医疗的发展前景感兴趣，希望通过学习提高自己的综合素质；而部分学生可能对智能医疗了解不多，学习动机较弱。教师需要在教学过程中激发学生的学习兴趣，让他们认识到学习智能医疗的重要性。

6.合作能力：九年级学生在团队合作方面表现较好，能够积极参与课堂讨论、小组合作等活动。在智能医疗的学习过程中，教师可以充分利用学生的合作能力，组织小组探究、案例分析等活动，提高教学效果。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解智能医疗的概念、发展历程、关键技术等知识，帮助学生建立对智能医疗的整体认识。

（2）案例分析法：教师提供典型的智能医疗案例，引导学生分析案例中的技术应用、创新点和实际效果，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，围绕智能医疗的发展趋势、应用场景等进行讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件展示智能医疗的相关图片、视频和数据，增强学生的感官体验，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行演示和模拟，如智能医疗系统的操作流程、关键技术原理等，帮助学生直观地理解抽象的概念。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如相关学术论文、新闻报道、在线课程等，拓宽学生的知识面。

（4）实验教学：开展智能医疗相关的实验课程，如智能穿戴设备的使用、健康监测系统的搭建等，提高学生的动手能力和实践能力。

（5）互动教学：利用在线平台进行实时互动，如在线提问、讨论区交流等，激发学生的学习主动性，及时解决学生在学习中遇到的问题。

（6）翻转课堂：将部分教学内容放在课外，学生通过自学完成，课堂上进行讨论和交流，提高教学效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布智能医疗的发展历程、关键技术等PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“智能医疗是如何发展的？”“智能医疗的关键技术有哪些？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台的统计功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：通过阅读PPT和观看视频，了解智能医疗的发展历程和关键技术。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解智能医疗的发展历程和关键技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍智能医疗在实际生活中的应用案例，引出智能医疗的概念。

-讲解知识点：详细讲解智能医疗的概念、发展历程和关键技术，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握智能医疗的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验智能医疗的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解智能医疗的概念、发展历程和关键技术。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握智能医疗的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解智能医疗的概念、发展历程和关键技术，掌握智能医疗的应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据智能医疗的应用场景，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与智能医疗相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的智能医疗的概念、发展历程和关键技术。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展-智能医疗相关案例：介绍国内外智能医疗的成功案例，如智能穿戴设备、远程医疗、智能诊断系统等，帮助学生了解智能医疗的实际应用。

-智能医疗发展动态：提供最新的智能医疗发展动态，如政策法规、技术突破、行业趋势等，使学生及时了解智能医疗的发展方向。

-智能医疗关键技术：介绍智能医疗的关键技术，如人工智能、大数据分析、云计算、物联网等，帮助学生掌握智能医疗的技术基础。

-智能医疗伦理和法律问题：探讨智能医疗在伦理和法律方面的问题，如数据隐私、医疗责任、人工智能决策等，引导学生关注智能医疗的伦理和法律挑战。

2.拓展建议：

-参与在线课程和讲座：推荐学生参加在线课程和讲座，如Coursera、edX等平台的智能医疗相关课程，提高学生的专业知识水平。

-开展实地考察和实习：鼓励学生参与智能医疗企业的实地考察和实习，了解智能医疗的实际运作和挑战，提升学生的实践能力。

-加入学术研究团队：建议学生加入学校的智能医疗研究团队，参与科研项目，培养学生的科研能力和团队合作精神。

-撰写研究报告和论文：鼓励学生撰写关于智能医疗的研究报告和论文，锻炼学生的写作能力和学术研究能力。

-参与智能医疗创新竞赛：推荐学生参加智能医疗创新竞赛，如Hackathon、创新创业大赛等，激发学生的创新思维和解决问题的能力。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对智能医疗概念、发展历程、关键技术等知识点的理解和掌握情况。对于回答正确的学生给予表扬和鼓励，对于回答不准确的学生给予指导和帮助。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、完成课堂活动的态度和效果，了解学生的学习兴趣和参与度。对于表现积极的学生给予肯定和鼓励，对于表现不够积极的学生给予关注和引导。

-测试：在课堂结束前，进行简短的测试，如选择题、简答题等，了解学生对课堂知识点的掌握程度。对于测试成绩优秀的学生给予表扬和奖励，对于测试成绩不理想的学生给予指导和帮助。

2.作业评价：

-认真批改：对学生提交的课后作业进行认真批改，检查学生的作业完成情况，如作业的完整性、正确性、创新性等。对于作业完成优秀的学生给予表扬和鼓励，对于作业完成不理想的学生给予指导和帮助。

-点评：在作业批改后，对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，提供改进的建议。鼓励学生在作业中展示自己的思考和创新，提高学生的学习兴趣和主动性。

-反馈：及时将作业批改结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果。鼓励学生积极提问和交流，解答学生的疑问，帮助学生解决学习中的问题。

-鼓励：在作业评价中，给予学生积极的鼓励和肯定，鼓励学生继续努力，提高学生的自信心和学习动力。通过作业评价，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展。板书设计1.板书设计应条理清楚

-重点知识点：智能医疗的概念、发展历程、关键技术。

-关键词：人工智能、大数据分析、云计算、物联网。

-句：智能医疗是通过运用信息技术手段，对医疗过程进行智能化处理，提高医疗服务质量和效率。

2.板书设计应重点突出

-重点知识点：智能医疗的应用场景、实际案例。

-关键词：远程医疗、智能穿戴设备、智能诊断系统。

-句：智能医疗在实际生活中有着广泛的应用，如远程医疗、智能穿戴设备、智能诊断系统等。

3.板书设计应简洁明了

-重点知识点：智能医疗的发展趋势、未来展望。

-关键词：政策法规、技术创新、行业趋势。

-句：智能医疗的发展趋势受政策法规和技术创新的影响，未来展望充满机遇和挑战。课后作业1.请简述智能医疗的概念及其发展历程。

2.请列举智能医疗的三个关键技术，并简要说明其作用。

3.请介绍一个智能医疗的应用案例，并分析其创新点和实际效果。

4.请结合我国实际情况，谈谈你对我国智能医疗发展的认识和展望。

5.请设计一个简单的智能医疗系统，描述其主要功能和实现方式。

答案：

1.智能医疗是指运用信息技术手段，对医疗过程进行智能化处理，提高医疗服务质量和效率。其发展历程可以分为三个阶段：第一阶段是信息化医疗，第二阶段是数字化医疗，第三阶段是智能化医疗。

2.智能医疗的三个关键技术包括：人工智能、大数据分析和物联网。人工智能可以帮助医生进行精准诊断和治疗；大数据分析可以帮助医院进行数据挖掘和分析，提高医疗服务的效率；物联网可以将医疗设备连接起来，实现远程监测和控制。

3.一个智能医疗的应用案例是智能穿戴设备。通过智能穿戴设备，