北师大版三年级数学科下册全册学单

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题分橘子（两位数除以一位数）

课型新授总课时1班级

课时第1课时组名姓名

1、结合具体情境，探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的计

学习

算方法，能正确进行计算。

目标

2、经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式之间的联系。

学习重1、使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。

难点2、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式。

环节学习过程

同桌二人互相说一说：

自主

84-2=404-8=424-7=45+5=

学习

9+3=354-7=544-9=32+8=

出示情境图，提问：

1、从图中你知道了哪些信息？

2、你会提出什么问题呢？试着解决。

合作

师提取出其中的一个问题加以探究。

探究

出示问题：这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？

试着用你喜欢的方式解决这个问题。

达标68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？

检测

梳理

拓展有40个苹果，如果每盘放6个呢？请试着列出算式，并用竖式计算。

作业

布置课本第3页第二题

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题分桃子堪「练

课型练习总课时2班级

课时第2课时组名姓名

1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行

学习计算。

目标

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力

1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确

学习重

进行计算。

难点

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

环节学习过程

自主竖式计算：

学习824-2964-355+544:4

完成教材3页练一练

1、幼儿园有86块积木。

（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分多少块？分一分，算一算。

合作（2）用竖式算一算，并结合分的过程说一说每一步的意思。

探究（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分多少块？还剩多少块？

2、淘气有43张照片，每页相册能装4张照片。可以装满多少页，还剩几张？

竖式计算

484-2894-2694-3554-5

达标

检测

674-684+285+496+3

梳理

()x2=28()x2=64()x8=88

拓展()x3=33()x4=84()x7=77

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题分橘子(两位数除以一位数)

课型新授总课时3班级

课时第1课时组名姓名

1、经历分橘子的实际操作过程，进一步探索两新位数除以一位数的计算方

学习

法。

目标

2、会判断两位数除以一位数商是几位数，会用竖式进行计算。

学习重1、在解决问题的过程中，体会除法在实际生活中的应用。

难点2、发展应用意识和解决实际问题的能力。

环节学习过程

先自己做一做，和同桌交流一下：

自主

学习7)565)307)498)72

出示情境图。

悟空，八戒，沙僧三个分48个橘子平均每人分多少个？

(1)大组合作，用你手中的学具分一分。

合作(2)分组汇报。

探究活动二；列竖式。

像这样的除法，怎样用竖式来表示呢？试--试好吗？

学生独立尝试，动手写一写，然后

组内交流。

完成第4页“算一算，想一想”中的三道题。

达标38・2524-472・3

检测

提问：你们发现了什么？每道题的余数和除数有什么关系？

有一串四色珠子，每种颜色颗数相等。珠子数量在70—-90之间。猜一猜，

梳理

可能有多少颗珠子？

拓展

作业

布置课本第五页第二题

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题分橘子堪「练

课型练习总课时4班级

课时第2课时组名姓名

1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行

学习计算。

目标

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力

1、巩固列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行

学习重

计算。

难点

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

环节学习过程

自主竖式计算：

学习824-2964-355+544+4

完成教材5页练一练

1、（1）64课树苗平均分给4个小组，每个小组分多少课？分一分，算

-算。

（2）用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步的意思。

合作

探究

2、康全药店口服药8瓶装，每盒80元。益民药店口服药6瓶装，每

盒72元。两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？

达标竖式计算：

检测814-3904-6984-7844-696+4

梳理有一串四色珠子，每种颜色颗数相等。珠子数量在70--90之间。猜一猜，

拓展可能有多少颗珠子？

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题商是几位数（被除数中没有0）

课型新授总课时5班级

课时第1课时组名姓名

学习1结合判断三位数除以一位数商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。

目标

2、借助已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的笔算方法。

学习重1、能运用除运算解决生活的中问题。

难点2、三位数除以一位数的笔算方法。

环节学习过程

1、为什么除法要从高位算起呢？

自主

学习2、练一练：

204-5354-540+5754-5

出示情境图

从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时，平均每时

合作运行多少千米？

探究试着自己列式解决。

结合课本中的竖式，说说每一步的意义。分组交流，组长总结组内较

好的方法。

达标第6页先估一估商是几位数，再算一算。

检测5654-54564-37844-7

梳理

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题商是几位数（被除数中没有0）练一练

课型练习总课时6班级

课时第2课时组名姓名

学习1、结合判断三位数除以一位数商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。

目标2、借助已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的笔算方法。

学习重1、能运用除运算解决生活的中问题。

难点2、三位数除以一位数的笔算方法。

环节学习过程

自主竖式计算：

学习5654-54564-3784+7444+4

完成教材7页练一•练

1、分一分，用竖式计算。3694-35244-4

合作

2、（1）有685本书，平均分给5个班，每班分几本书？

探究

（2）一只长颈鹿身高584厘米，一只小青蛙身高4厘米.长颈鹿身高是

小青蛙身高多少倍？

先估一估商是几位数，再计算。

3484-2636+48854-5

达标

检测8684-73964-38964-8

梳理

笑笑折了375颗幸运星，折了375颗幸运星，把这些幸运星平均装在6个爱心盒子里，

拓展

送给幼儿园6个班，每个盒子放多少颗？

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题猴子的烦恼（被除数中有0）

课型新授总课时7班级

课时第1课时组名姓名

学习1、结合已有经验，理解0除以任何不是0的数都得0。

目标2、探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。

学习重

商中间或末尾有0的除法计算方法。

难点

环节学习过程

自主说一说，想一想

学习64-3=34-3=04-3=

出示8页情境图，引导学生观察。

你能从中发现哪些信息？你能提出哪些问题？

合作306个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个桃子？说说你是

探究怎么想的？

第8页，算一算，想一想

碰到被除数末尾有0时如何进行计算。

达标

检测8404-6

梳理

拓展完成9页“练一练”1、4、5题。

作业完成9页“练一练”2、3题

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题节约（被除数中没有0）

课型新授总课时8班级

课时第1课时组名姓名

1、探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或

学习

商末尾商。的除法计算方法

目标

2、能正确进行商中间或末尾商的的除法竖式计算。

学习重

够商1而在商中间或商末尾商0的除法计算方法。

难点

环节学习过程

用竖式计算，同桌互检

自主

4024-2=

学习

想一想，说一说，被除数中间或末尾有0时应怎样列竖式。

出示情境图

合作三个班一共攒了912元，平均每班卖了多少元？说说你是怎么想算的？

探究

学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋

达标

友，平均每个班多少支笔，还剩儿支？

检测

教材11页试一试，

梳理1、他们算得对吗?想一想，说一说。5024-2=

、用竖式计算并验算。

拓展2

3154-3=9604-8=805+5=

教材11页练一练1、2、3题。

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题节约（被除数中没有0）

课型练习总课时9班级

课时第2课时组名姓名

1、进一步掌握用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商

学习

中间或商末尾商0的除法计算方法

目标

2、能正确进行商中间或末尾商的的除法竖式计算。

学习重

不够商1而在商中间或商末尾商0的除法计算方法。

难点

环节学习过程

列竖式计算：

自主

8164-8=7494-7=818+2=

学习

出示12页情境图，引导学生观察。

你能从中发现哪些信息？

三年级有3个班，浇315盆花。四年级有4个班，浇480盆花。

合作

五年级有4个班，浇500盆花。

探究

（1）三年级平均每班浇多少盆花？

（2）请你在提出一个除法问题，并尝试解答。

达标完成第12页4、6题

检测

梳理

拓展解决书中12页第8题。

作业

第12页5题

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题练习一

课型练习总课时10班级

课时第1课时组名姓名

1、使学生更熟练地掌握用竖式计算除法的方法，进一步积累经验。

学习

2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的

目标

喜悦，增加自信心。

学习重

使学生更熟练地掌握竖式计算除法的方法，进一步积累经验。

难点

环节学习过程

先估一估商是儿位数，再计算。

724-3=402+2=8124-4=

自主

学习

4564-4=6124-2=5254-5=

()里最大能填儿？

合作()X6<587X()<50

探究5X()<26()X9<65

()X8<707X()<34

计算并验算。

达标7344-2=6364-6=5654-5=7804-6=

检测

梳理

课本第5题：

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题练习一

课型练习总课时11班级

课时第2课时组名姓名

1、使学生更熟练地掌握用竖式计算除法的方法，进一步积累经验。

学习

2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，

目标

增加自信心。

学习重

使学生更熟练地掌握竖式计算除法的方法，进一步积累经验。

难点

环节学习过程

6004-5=510+5=2164-2=

自主

学习

3604-2=104X4=140X4=

合作春风小学有540名学生参加团体操表演，排成4种队形，平均每种队

探究形多少人？如果排成5种队形呢？

淘气今年5岁，爷爷今年65岁。

(1)今年爷爷的年龄是淘气的几岁？

达标

检测

(2)明年爷爷的年龄是淘气的儿岁？

淘气3分钟打309个字，笑笑2分钟打201个字。谁打的快？

梳理

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题集邮（羊一余数的除法验算）

课型新授总课时12班级

课时第1课时组名姓名

1、探索并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确用竖

学习

式进行计算。

目标

2、结合具体情境进行估算，培养估算意识。

学习重

三位数除以一位数（商两位数）的计算方法，能用竖式进行计算。

难点

环节学习过程

先估商是几位数，再计算。

自主

学习724-3=4024-2=

1、先估一估，不到300张，需要的页数肯定比60少，200张邮票需要40

页，285张邮票需要的页数比40多。

合作

2、尝试用竖式进行计算。

探究

3、碰到百位上商不够是，就商0?

4、看看智慧老人是怎么说的？

达标

如果每页放8张，这些邮票大约能放多少页，还剩多少张？

检测

梳理

结合情境，说一说有余数的除法可以怎么验算。

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题集邮（羊一余数的除法验算）

课型练习总课时13班级

课时第1课时组名姓名

1、探索并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确用竖

学习

式进行计算。

目标

2、结合具体情境进行估算，培养估算意识。

学习重

三位数除以一位数（商两位数）的计算方法，能用竖式进行计算。

难点

环节学习过程

先估商是儿位数，再计算。

自主3554-5=1644-4=522+6=2174-7=

学习

淘气是个军事迷。他有144张不同的火箭发射图片，他计划给同学们展示

一下，每块展板可以放9张图片。

合作（1）算一算，需要多少块展板？

探究

结合具体情境，说一说每一步的意思。

一捆192米的绳子，剪一根跳绳要6米。

1、估一估，这捆绳子大约能剪多少根跳绳？

达标2、算一算，能剪多少根跳绳？

检测3、如果每根跳绳长5米，能剪多少根跳绳？还剩多少米？列式计算并验算

梳理请你提出一个数学问题，并尝试解答。

1、一本书344页，淘气计划4天看完，小明每天比淘气少看6页。

拓展

2、一本书共189页，笑笑每天看9页。

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题买新书（连除，乘除混合两部运算）

课型新授总课时14班级

课时第1课时组名姓名

学习1、能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。

目标2、理解并掌握连除，乘除混合式题目的运算顺序，并能正确计算。

学习重

正确计算有关的两步试题。

难点

环节学习过程

列竖式计算：

自主3554-5=2174-7=

学习

出示情境图，提问：

共有200本书，平均放在两个书架上，每个书架有4层，平均每层放多

少本书？

合作1、先列出算式，说说你是怎么想的？

探究2、和同伴说说你的想法？

3、先画画图，然后列式计算。

练一练，1题

达标引导：在一个算式里，有加减法，又有乘除法，先算什么、再算什么？

检测

练一练，第题。

梳理5

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题买新书（连除，乘除混合两部运算）

课型练习总课时15班级

课时第2课时组名姓名

学习1、能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。

目标2、理解并掌握连除，乘除混合式题目的运算顺序，并能正确计算。

学习重

正确计算有关的两步试题。

难点

环节学习过程

计算：756+7+6624+2+3

自主

学习8014-(3X3)6244-(2X3)

图书室购进4套《百科全书》，每套8本，共花384元。平均每本多少

元？先画画图，然后列式计算。

1、先列出算式，说说你是怎么想的？

合作

探究2、和同伴说说你的想法？

3、先画画图，然后列式计算。

奇思在游泳道内游了3个来回，共游了150米，这个游泳池的泳道有

达标多长？

检测

梳理课本18页练•练第2题

拓展

作业课本18页练一练第4题

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题讲故事（连除和乘除混合的两步运算）

课型新授总课时16班级

课时第1课时组名姓名

1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

学习

2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的

目标

能力。

学习重

能正确计算有关的两步式题

难点

环节学习过程

独立完成，同桌互检

自主7564-74-6=624+2+3=

学习

出示情境图

语文课上学生轮流讲故事，淘气选了一个850字的故事。

课前试讲用了5分。淘气3分钟能讲多少字？想办法表示题目中的信息。

合作

5分850字

探究

3分?字

小组合作列式完成问题。

笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字，如果3分讲完每分应讲多

达标

少个字？

检测

课木20页练一练第1题。

梳理

拓展

作业

课本20页练一练第3题。

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题讲故事(连除和乘除混合的两步运算)

课型练习总课时17班级

课时第2课时组名姓名

1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

学习

2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的

目标

能力。

学习重

能正确计算有关的两步式题。

难点

环节学习过程

独立完成，同桌互检

自主2794-34-6735+5+7960+6X48004-(2X4)

学习

(1)玩具厂3天加工630辆小汽车，5天加工多少辆？

合作

(2)玩具厂计划每天加工180架飞机，5天完成。实际只用了4天，

探究

平均每天加工多少架？

笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字，如果3分讲完每分应讲多

达标少个字？

检测

(1)买5辆玩具车120元，买9辆玩具车多少元？

梳理

拓展(2)排6排，每排8人。如果排4排，每排多少人？

O

作业课本20页练一练第5题。

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题练习二

课型新授总课时18班级

课时第1课时组名姓名

1、结合解决问题的过程，关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解

学习

决问题的能力。

目标

2、能正确计算有关的两步式题。

学习重

能正确计算有关的两步式题。

难点

环节学习过程

练习二第1题。

先让学生说一说再列式算一算

自主

学习

第2题。先估一估高是儿位数，再计算

5824-4=3304-8=4114-6=725+6=

合作

探究

练习二第3题

达标

检测

练习二第4题

梳理

拓展

练习二第5题

作业7214-7X51984-94-216X84-47204-(3X2)

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题练习二

课型练习总课时19班级

课时第2课时组名姓名

1、结合解决问题的过程，关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解

学习

决问题的能力。

目标

2、能正确计算有关的两步式题。

学习重

能正确计算有关的两步式题。

难点

环节学习过程

先估一估高是几位数，再计算

自主4244-7=9144-3=5154-5=9604-6=

学习

一份稿件共2页，每页120个字。黑板只能写8行，平均每行写多少

合作

个字？

探究

练习二第7题

达标

检测

练习二第8题

梳理

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题轴对称（一）

课型新授总课时20班级

课时第1课时组名姓名

1、根据对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。

学习

2、培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。

目标

使学生能画出简单的图形的对称轴。

学习重

理解对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。

难点

环节学习过程

结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，

自主感知现实世界中普遍存在的对称现象。

学习

出示课本23页对称图形，引导学生观察：

合作你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？

探究你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？

拿出自己课前准备的图形，折一折，看一看哪些是对称图形？请画出

达标它们的对称轴。

检测

同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在这些

字母中有许多也是对称的，不信你找找看。

梳理

、你的学号是多少？这个数字是对称的吗？

拓展1

2、你的名字中的哪个汉字是对称的？

课本24页第2、3题。

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题轴对称（二）

课型新授总课时21班级

课时第1课时组名姓名

1、经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会

学习

2、通过拼图，折纸等操作活动，体会对称图形的特征。进一步提高对轴对

目标

称图形的特点并发展空间观念

学习重

通过各种操作活动认识对称图形，会画对称轴。

难点

环节学习过程

什么是对称图形？有什么特点？你能举例说明吗？

自主生活中还有哪些是对称图形？

学习

完成书第25页“做一做”先独立尝试画一画，说一说怎样画对称图形。

将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个认真观察，你发现什么？

合作

探究

1、提问：根据观察结果，你们能总结出对称图形在什么性质吗？

达标

检测2、你能否应用对称图特点，剪出美丽的窗花或五角星等。

1、今天这节课我们学习了什么？

梳理

拓展2、什么样的图形叫对称图形？

课本26页第3、4题

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题轴对称（二）

课型练习课课时22班级

课时第2课时组名姓名

1、通过练习，加深对轴对称图形特点的体会

学习

2、通过拼图，折纸等操作活动，体会对称图形的特征。进一步提高对轴对

目标

称图形的特点并发展空间观念

学习重

通过各种操作活动认识对称图形，会画对称轴。

难点

环节学习过程

教材26页练一练第一题

自主自己尝试剪一剪，做一做，看一看。

学习

第二题下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？利用附

合作页2中的图1,试一试。

探究

第三题自己选择，然后和同伴们合作，交流。

达标自己尝试动手做一做。

检测

第四题

梳理引导学生先猜想脸部是什么样的，再进行判断。

拓展

每人运用手中的纸张和剪刀剪出…个轴对称图形。

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题平移和旋转

课型新授总课时23班级

课时第1课时组名姓名

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。

学习

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖

目标

直方向平移后的图形。

学习重

能正确区别平移和旋转的现象。

难点

环节学习过程

同学们去过雪山游玩吗？那里有哪些游乐设施？

自主

你知道它们是怎样过运动的？（让学生用手比划一下）

学习

1、在生活中你见过哪些平移现象？先说给你同组的小朋友听听！再请

学生回答。

2、如果要把平移的现象表现在纸

合作

上，我们又该怎么做呢？

探究

课本第28页“试一试”。先让小组讨论，找学生到黑板演示。

达标

检测

梳理尝试自己说一说生活中平移和旋转的具体事例。

拓展

课本第28页第1题。

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题平移和旋转

课型练习总课时24班级

课时第2课时组名姓名

学习1、使学生能迅速直观区分平移和旋转的现象。

目标2、学生能在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

学习重

学生能在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

难点

环节学习过程

上一节课我们认识了生活中哪两种常见的现象？

自主

学习

1、你能做一个平移或旋转的动作吗？试试看

合作

2、学生独立完成，注意让学生说一说自己是怎样数的？

探究

能举例说一说生活中常见的平移或旋转有哪些吗？

达标

检测

猫捉老鼠。讲清游戏规则：

(1)两人一组游戏。

梳理(2)每人充当情境中的一个动物猫或老鼠。

拓展

(3)如果硬币正面朝上，可以平移一格或两格。

(4)如果硬币反面朝上，则原地不动。

(5)每人轮流抛一次。

游戏：你说我摆：由一名学生说向哪儿平移一格，另一名学生拿一个棋子

在方格纸上移动。

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题找规律（两位数乘整十数）

课型新授总课时25班级

课时第1课时组名姓名

1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法。

学习

2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生

目标

活中一些简单的数学问题。

学习重

找到整十数相乘的变化规律。

难点

环节学习过程

口算练习。

自主

5X3=3X4=14X4=

学习

50X8=40X2=50X4=

5X1=3X2=12X4=

5X10=3X20=12X40=

合作

50X10=30X20=120X40=

探究

你发现了什么？

课本第31页“练一练”的第4题。

达标

检测

课本第31页“练一练”的第5题

梳理

拓展

课本31页第1题

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题找规律堪k习课

课型练习总课时26班级

课时第2课时组名姓名

学习1、掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。

目标2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

学习重

正确进行因数是整十的乘法计算。

难点

环节学习过程

和同桌比一比，看看谁第一个到达终点。

自主

15X20=22X40=32X20=13X30=

学习

240X20=240X2=24X200=

看谁写得多。

合作

()X()=400

探究

()X()=600

课本31页练一练第3题

达标

检测

课本31页第4题

梳理

拓展

课本31页第题

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题队列表演（一）

课型新授课时27班级

课时第1课时组名姓名

1、结合“队列表演”具体情境探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经

学习

历交流算法多样化的过程。

目标

2、学会进行两位数乘两位数（不进位）的乘法的乘法计算方法。

学习重

探索并乘两位数乘两位数（不进位）的乘法计算。

难点

环节学习过程

计算

自主10X3=50X8=40X2=

学习40X40=30X80=24X30=

出示情境图：学校举行列队表演，一共12行，每行14人。有多少人

参加列队表演？

合作1、你观察到什么？

探究2、你能发现什么信息？

3、提一个问题并列式。

课本第32页算一算

达标15X11=23X12=

检测

梳理.计算11X11=12X11=13X13=12X13=

拓展

课本第33页“练一练”的第4题

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题队列表演（一）

课型练习课时28班级

课时第2课时组名姓名

1、结合“队列表演”具体情境探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经

学习

历交流算法多样化的过程。

目标

2、学会进行两位数乘两位数（不进位）的乘法的乘法计算方法。

学习重

掌握两位数乘两位数（不进位）的乘法并能熟练计算。

难点

环节学习过程

计算23X1314X11=

自主

学习

出示情境图：淘气班有32人，每人买1支钢笔，每支钢笔12元。一共要

多少元？

1、你观察到什么？

合作

2、你能发现什么信息？

探究

3、提一个问题并列式。

24X12=32X13=

达标

检测

小海象体重33千克，妈妈体重是小海象23倍，爸爸体重是小海象32倍。海象爸爸妈

妈体重各是多少千克？

梳理

拓展

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题队列表演（二）

课型新授总课时29班级

课时第1课时组名姓名

学习1、结合“队列表演”具体情境。探索两位数乘两位数（竖式）的计算方法。

目标2、能结合点子图，说出竖式中每一步的意思，理解算理。

学习重

对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。

难点

环节学习过程

尝试用表格法计算

自主

11X11=13X11=12X13=

学习

1、你能用竖式计算14X12吗？

合作

2、看一看。想--想，说一说每一步的意思。

探究

竖式计算21X23=34X12=33X13=

达标

检测

同学们体操表演，每排人，有排,一共多少人？

梳理1312

拓展

竖式计算32X13=34X21=22X43=21X21=

作业

布置

桥东小学三年级数学科下册学单

年月日

课题队列表演(二)

课型练习总课时30班级

课时第1课时组名姓名

学习1、结合“队列表演”具体情境。探索两位数乘两位数(竖式)的计算方法。

目标2、能结合点子图，说出竖式中每一步的意思，理解算理。

学习重

能解决一些简单实际问题。

难点

环节学习过程

51X11=33X12=42X13=

自主

学习

课本35页练一练第3题。数一数，算一算。

(1)小青蛙每次跳11格，跳了18次，一共跳了多少格？

合