2024年幼儿园公开课教案打瞌睡的房子

2024年幼儿园公开课教案打瞌睡的房子一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的故事》，具体章节为《打瞌睡的房子》。内容讲述了一个关于房子和房子里各种家具、物品都感染了瞌睡病的故事。通过故事，让幼儿了解瞌睡现象，培养他们的观察力和想象力。二、教学目标1.让幼儿了解故事内容，理解瞌睡现象，培养倾听和表达能力。2.培养幼儿的观察力、想象力，激发他们对故事的兴趣。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解瞌睡现象，培养他们的观察力和想象力。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、房子模型、家具和物品图片。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以房子模型为道具，讲述故事背景，引导幼儿关注故事中的房子和家具。2.例题讲解（10分钟）教师通过课件展示，讲解故事内容，引导幼儿观察和思考。3.随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。4.小组讨论（10分钟）a.为什么房子和家具都会打瞌睡？b.我们应该怎样预防瞌睡？5.创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作一个不打瞌睡的房子。六、板书设计1.板书《打瞌睡的房子》2.板书内容：a.故事梗概b.重点词汇c.小组讨论问题七、作业设计1.作业题目：设计一个预防瞌睡的方法，画出自己的想法。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对瞌睡现象的理解，及时调整教学方法。2.拓展延伸：组织一次“预防瞌睡”主题活动，邀请家长参与，共同培养幼儿的良好作息习惯。重点和难点解析1.教学难点：理解瞌睡现象，培养观察力和想象力。3.实践情景引入：如何有效吸引幼儿的注意力，引发他们对故事的兴趣。4.作业设计：确保作业具有实际操作性和启发思考性。一、教学难点解析1.理解瞌睡现象：教师应通过生动的语言、形象的比喻和具体的例子，帮助幼儿理解瞌睡现象。如将瞌睡比作小精灵，进入房子和家具中，使他们变得无精打采。通过这种方式，让幼儿更好地理解瞌睡现象。2.培养观察力和想象力：在讲述故事过程中，教师可适时提出问题，引导幼儿观察故事中的细节。如：“房子为什么会打瞌睡？”“家具们有什么变化？”同时，鼓励幼儿发挥想象力，设想自己进入故事中的房子，如何让房子和家具们恢复活力。二、教学重点解析三、实践情景引入解析1.教师应以生动有趣的方式引入故事，如扮演故事中的角色，模拟房子和家具打瞌睡的场景。这样既能吸引幼儿的注意力，又能激发他们对故事的兴趣。2.教师可准备一些与故事相关的道具，如房子模型、家具图片等，让幼儿在听故事的同时，能够直观地感受到故事中的场景。四、作业设计解析本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲述故事时，教师应运用丰富的语言和变化多端的语调，以吸引幼儿的注意力。2.在强调重点内容时，适当提高音量，使幼儿更加关注。二、时间分配1.确保每个教学环节的时间分配合理，避免过长或过短，以保证教学效果。2.在实践情景引入和例题讲解环节，适当延长讲解时间，确保幼儿充分理解故事内容。三、课堂提问1.提问时要针对幼儿的认知水平，设计富有启发性和趣味性的问题。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予及时反馈和鼓励。四、情景导入1.利用生动有趣的道具和角色扮演，创设吸引幼儿的情景，引发他们对故事的兴趣。2.结合幼儿的生活经验，设计相关话题，使幼儿更容易融入课堂氛围。教案反思一、教学内容的适用性二、教学方法的多样性本节课采用了讲述、提问、讨论等多种教学方法，使幼儿在听、说、想等方面得到锻炼。但在实际操作中，教师还需根据幼儿的实际情况，灵活运用更多教学方法，提高课堂效果。三、课堂