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文档简介
一年级下学期体育教案
课
toJr-H-
第八周f再一B一课时
间型
©1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
容
1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体
的各项身体素质和平衡能力。
巨
的
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹
跳力。
Jili
教学内容场地教师活动学生活动1
序
一、课堂组织:
常规:
1、教师语1、学生站
1、体委整言要清晰。四列横队。
•
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师讲2、学生认
XXXXX
解课堂要求和真听讲,注意
2、宣布课
的内容和任XXXXX关查。
务。
XXXXX
二、准备0
售◎3、讲解队3、听从指
活动:
列练习的要挥注意力集
立口|1
1、队列:求。中。
£
2、广播
操。
4、师生一4、学生充
3、专项准同上队列同练习。分活动各关
备活动。四列横队。节。
一、技巧:1、教师讲1、学生
解动作方法和认真听讲动作
(前滚
要领。方法和要领。
翻)
2、教师做2、学生
差分解和完整动集体练习。
作示范。
才3、学生:
重点:团3、教师给分组练习。14
立口|1
身紧,两手及学生个别指
5
£时堆垫子。导。
难点:滚
动圆滑,方向
要正。
Jili
教学内容场地教师活动学生活动3
序
一、游戏:1、教师讲1、学生
解动作方法和认真听讲动作
(跳垫子
要领。方法和要领。
游戏;)
2、教师做2、学生
妻分解和完整动集体练习。:
规则:作示范。/42
才3、学生
1、必须3、教师给分组练习。
BI
击掌或发出后学生个别指
£能起跳。导。
2、垫子
倒后要扶起后
能起跳。
纪一、放松;1、总结本1、认真听
次课的情况。讲,精神饱满。
竦
2、下课。2、下课。
刮二小结;
£
三、下课
场垫子20块,
预
如四个标志物。
玉
计
一年级体育教案
课
第八周第二节一课时
间型
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑;
容
1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体
的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹
的
跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
Jili
教学内容场地教师活动学生活动
序
一、课堂组织:
常规:
1、教师语1、学生站
1、体委整言要清晰。四列横队。
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师讲2、学生认
XXXXX
解课堂要求和真听讲,注意
2、宣布课
XXXXX任务。关查。
的内容和任
务。XXXXX
售二、准备©3、讲解队3、听从指0
活动:列练习的要挥注意力集
立口|1
求。中。
1、队列:
£
2、广播
操。4、师生一4、学生充
同上队列同练习。分活动各关
3、专项准
四列横队。节。
备活动。
一、技巧:1、教师讲1、学生
解动作方法和认真听讲动作
(前滚
要领。方法和要领。
翻)
2、教师做2、学生
叁分解和完整动集体练习。
作示范。
才3、学生
重点:团3、教师给分组练习。/4
刮
身紧,两手及学生个别指
5
£时堆垫子。导。
4、找好学
生表演做示
难点:滚
动圆滑,方向范。
要正。
Illi
教学内容场地教师活动学生活动
序
一、游戏:1、教师讲1、学生
解动作方法和认真听讲动作
(换物赛
要领。方法和要领。
跑)
2、教师做2、学生
芸分解和完整动集体练习。:
规则:作示范。/42
才3、学生
1、必须击3、教师给分组练习。
立口|1
掌或发出后能学生个别指
£起跑。导。
2、交换不
能传递不许抛
接。
纪一、放松;1、总结本1、认真听
次课的情况。讲,精神饱满。
竦
2、下课。2、下课。
刮二、小结;■
£
三、下课
场垫子20块。
预
对四个标志物。
口带20个。
计
一年级体育教案
课
第九周第一节一课时
间型
白1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
容
L通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活
动的兴趣O
巨
的2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
教师活学生活
教学内容场地1
序动动
一、课堂组织:
常规:
1、教师1、学生
1、体委整语言要清晰。站四列横队。
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师2、学生
XXXXX
讲解课堂要认真听讲,注
2、宣布课
XXXXX求和任务。意关查。
的内容和任
•
海务。XXXXX
0
二、准备3、讲解3、听从
隹活动:◎队列练习的指挥注意力
要求。集中。
剖1、队列:
原土雌法。
仝
2、拍手4、师生4、学生
操。一同练习。充分活动各
同上队列四关节。4
3、专项准
列横队。
备活动。
一、劳动
模仿操:
1、教师1学生
讲解动作方认真听讲动
法和要领。作方法和要
重点:动
差领
作的协调性。2、教师
X88
才做分解和完2学生
整动作示范。集体练习。
有
难点:动
3、教师3学生
£作的准确性。
给学生个别分组练习。
指导。
的教师活学生活
教学内容场地i
序动动
4、找学4神饱
生表演。满动作轻松
整齐一致
S二、游戏:
才(迎面接
力)
剖
1、学生
规则:1、教师
分认真听讲游
讲解游戏要
1、教师戏规则。
求和规则。4
没有发领或击
2、学生/3
掌不许起跑。2、学生
2、起跑练习比赛。练习比赛。
前不许堆拉
3、教师3、分组
人。
做正确评定比赛。
胜负。
纪一、放松;1、总结1、认真
本次课的情听讲精神饱
诔
况。满。
剖二、小结;•
2、下课。2、下
分课。
三、下课
场4
地
话接力棒4个£
廿标志物4个,4
一年级体育教案
课
第九周第二节一课时
间型
庆1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
容
1、通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活
动的兴趣。
巨
的2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
JIB学生活
教学内容场地教师活动1
序动
一、课堂组织:
常规:
1、教师语1、学生
1、体委整言要清晰。站四列横队。
队、师生问好、
湾报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师讲2、学生
隹XXXXX
解课堂要求和认真听讲,注
剖2、宣布课XXXXX任务。意关直
的内容和任
•
矣XXXXX
务。
0
◎3、讲解队3、听从
二、准备
列练习的要求。指挥注意力
活动:
集中。
1、队列:
4、师生一
2、复习:
同练习。4、学生
模仿操:
同上队列充分活动各4
3、专项准四列横队。关节。
备活动。
一、劳动
模仿操:
1、教师讲1、学生
解动作方法和认真听讲动
羞
要求。作方法和要
重点:各
猝领2
节的动作要领2、教师做
X88
剖及要求。完整正确的示2、学生
范。集体练习。
侵
3、教师个3、学生
别指导。分组练习。
岷教师活学生活
教学内容场地2
序动动
难点:动4、找学4、精神
作的准确性和生表演。饱满动作轻
优美大方后芳松整齐一致
奏感。
妻
才二、游戏:
1、学生
用(换物接认真听讲要
力)1、教师求。
£
讲站队的要
规则:2、学生
1、交换求。练习。
物品必须放好
2、学生3、分组
才能起跑。
练习,教师指练习。
2、听到导。
/3
发领后或击掌
3、教师
后才能起跑。
评定。
经一、放松;1、教师1、认真
总结本次课听讲情绪饱
诔
的情况。满。
用二、小结;
2、下课。2、下课。
£
三、下课
场教
学
4四个小桶反
W20个口袋思
一年级体育教案
课
第十周第一节一课时
间型
小1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
容
1、通过本次课的学习,培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
巨
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
的
3、提高学生的模仿能力。
JIB教师活学生活
教学内容场地1
序动动
一、课堂组织:
常规:
1、教师1、学生
1、体委整语言要清晰。站四列横队。
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。
XXXXX2、教师2、学生
2、宣布课讲解课堂要认真听讲,注
XXXXX
的内容和任求和任务。意关查。
冶务。XXXXX
0
售二、准备◎
3、讲解3、听从
活动:
剖队列练习的指挥注意力
1、队列:要求。集中。
£
原地踏步立
定。
4、师生4、学生
2、拍手操同上队列四
一同练习。充分活动各
列横队。
3、专项准关节。
备活动。
一、队列:
齐步走-1、教师1学生
立定讲解动作方认真听讲动
法和要领。作方法和要
差领L
2、教师
才重点:走做分解和完2学生X88
时要轻松自整动作示范。集体练习。
剖
然。
3、教师3学生
仝
给学生个别分组练习。
指导。
难点:整
齐一致协调。
教师活学生活
教学内容场地
序动动
4、找学4神饱
生表演。满动作轻松
整齐一致
s
才
剖1、教师1学生
讲解动作方认真听讲动
分二、劳动
法和要领。作方法和要
模仿操:
领4
2、教师
/3
做分解和完2学生
重点:动整动作示范。集体练习。
作的协调性。
3、师给3学生
学生个别指分组练习。
导。
难点:动
作的准确性。
纪一、放松;L总结1、认真
本次课的情听讲精神饱
竦
况。满。
剖二、小结;•
2、下课。2、下
分课。
三、下课
场
地
£
廿
一年级体育教案
课
第十周第二节一课时
间型
1*游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战;
容
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动
的
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
施教师活学生活
教学内容场地1
序动动
一、课堂组织:
常规:
1、教师1、学生
1、体委整语言要清晰。站四列横队。
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师2、学生
XXXXX
讲解课堂要认真听讲,注
2、宣布课
XXXXX求和任务。意关查。
的内容和任
-
海务。XXXXX
0
隹二、准备©3、讲解3、听从
活动:队列练习的指挥注意力
有
要求。集中。
L队列:
£
(慢跑)
4、师生4、学生
2、广播
同上队列四一同练习。充分活动各
操。列横队。关节。
3、专项准
备活动。
一、游戏:1、教师1、学生
讲解游戏要认真听讲游
蹦蹦跳跳
求和规则。戏规则。
规则:
2、学生2、学生
萋1、教师练习比赛。练习比赛。L
发领后或击掌X88
才3、教师分组比
后才能起跳。
做正确评定赛。
有
2、跳错胜负。
侯了就换人。
教师活学生活
教学内容场地1
序动动
二、游戏:
(挑战应
战)
夏
规则:
才1、教师1、学生
1、应战讲解游戏要认真听讲游
剖
人在对方拍到求和规则。戏规则。
分自己手之前不
2、学生2、学生
得踏过起跑
练习比赛。练习比赛。4
线。
/3
3、教师3、分组
2、追拍
做正确评定比赛。
时不得用力堆
胜负。
人。
3、应战
者如失败就算
对方胜利。
纪、放松;1、总结1、认真
本次课的情听讲精神饱
诔
况。满。
剖二、小结;•
2、下课。2、下
分课。
三、下课
场4
±ti呼啦圈4个
话标志物4个1
过A
一年级体育教案
第十一周第一节一课时
课
间型
庆L队列:走圆形;2、游戏:十字接力;
容
1、通过本次课的学习,使学生进一步巩固走的技能,培养身体正确
姿势感觉空间的能力。
巨
的2、学习弯道跑和转接棒的方法,发展奔跑的能力。
3、培养学生克服困难,勇敢等优良品质。
JIB教师活学生活
教学内容场地
序动动
一、课堂组织:
常规:
1、教师1、学生
1、体委整语言要清晰。站四列横队。
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师2、学生
XXXXX
讲解课堂要认真听讲,注
2、宣布课
XXXXX求和任务。意关查。
的内容和任
泊务。XXXXX0
隹二、准备◎3、讲解3、听从
活动:队列练习的指挥注意力
剖
要求。集中。
1、队列:
仝
慢跑,蛇形跑。
2、拍手4、师生4、学生
操。同上队列四一同练习。充分活动各4
列横队。关节。
3、专项准
备活动。
一、队列:1、教师
讲解动作方
(走圆1学生
法和要领。
形)认真听讲动
2、教师作方法和要
差做分解和完领L
重点:走整动作示范。X88
才2学生
的自然、协调;
3、教师集体练习。
剖
给学生个别
3学生
£指导。
分组练习。
难点:走
的要圆。
教师活学生活
教学内容场地i
序动动
4、找学4神饱
生表演。满动作轻松
整齐一致
二、游戏:
1、学生
1、教师
基(十字接认真听讲游
讲解游戏要
才力)求和规则。戏规则。
剖规则:2、学生2、学生
练习比赛。练习比赛。
分1、不许
跨进圆圈内。3、教师3、分组
4
做正确评定比赛。
2、接力/3
胜负。
棒不许抛接
棒。
3、完成
后迅速离开跑
道,不得阻碍
他人。
经一、放松;1、总结1、认真
本次课的情听讲精神饱
诔
况。满。
剖二小结;-
2、下课。2、下
分课。
三、下课
场4
±ti接力棒4个*
依标志物4个£
讨
一年级体育教案
课
第十二周第一节一课时
间型
小1、基本体操;2、游戏:"8"字接力;
容
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握基本体操的动作要求。
目
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
的
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
教学内容场地1
呢教师活学生活
序动动
一、课堂好:
常规:
1、教师1、学生
1、体委整语言要清晰。站四列横队。
队、师生问好、
报告人数、检XXXXX
查服装。2、教师2、学生
XXXXX
讲解课堂要认真听讲,注
2、宣布课
XXXXX求和任务。意关查。
的内容和任
消务。XXXXX
0
傕二、准备©3、讲解3、听从
活动:队列练习的指挥注意力
有
要求。集中。
1、队列:
侯
跑圆形。
2、模仿4、师生4、学生
操。同上队列四一同练习。充分活动各4
列横队。关节。
3、专项准
备活动。
一、基本1、教师1、学生
体操:讲解动作方认真听讲动
法和要领。作方法和要
领。
2、教师
重点:各
菱做分解和完2、学生2
节动
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