2024年幼儿园大班科学教案有趣的蜡烛

2024年幼儿园大班科学教案有趣的蜡烛一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影的奥秘》，详细内容为“有趣的蜡烛”。通过本节课的学习，让幼儿了解蜡烛的基本结构、燃烧原理以及蜡烛在生活中的应用。二、教学目标1.了解蜡烛的构造、燃烧原理，培养幼儿对生活中科学现象的好奇心与探究欲望。2.培养幼儿观察、描述、交流的能力，提高幼儿的科学素养。3.培养幼儿安全使用蜡烛的意识，增强幼儿的自我保护能力。三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理。教学重点：蜡烛的构造、使用方法以及安全意识。四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、蜡烛台、剪刀、盘子、湿毛巾。学具：画纸、彩笔、蜡笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的火焰，引导幼儿讨论蜡烛的使用场景，激发幼儿学习兴趣。2.蜡烛的基本结构（5分钟）教师展示蜡烛，让幼儿观察并描述蜡烛的形状、颜色、味道等特征。3.蜡烛的燃烧原理（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察火焰的变化，引导幼儿了解蜡烛的燃烧原理。4.蜡烛的使用与安全（5分钟）教师示范如何正确使用蜡烛，讲解安全注意事项，培养幼儿的安全意识。5.例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何让蜡烛的火焰变大？”引导幼儿思考、讨论，并给出答案。6.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行蜡烛实验，观察不同情况下蜡烛火焰的变化。六、板书设计1.蜡烛的基本结构2.蜡烛的燃烧原理3.蜡烛的使用与安全七、作业设计1.作业题目：画一画你最喜欢的蜡烛，并描述它的特点。答案：略。2.作业题目：如果你发现有人使用蜡烛不当，你会怎么做？答案：略。八、课后反思及拓展延伸教师针对本节课的教学内容、幼儿表现等方面进行反思，不断优化教学方法。针对蜡烛主题，可开展家庭实践作业，让幼儿与家长共同完成一个蜡烛创意作品，增强亲子互动，提高幼儿的科学素养。重点和难点解析1.蜡烛的燃烧原理2.蜡烛的使用与安全3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4.作业设计一、蜡烛的燃烧原理蜡烛的燃烧原理是本节课的教学难点。蜡烛燃烧时，蜡烛内部的蜡通过火焰加热融化，转化为蜡蒸气，与空气中的氧气发生化学反应，产生热量和光线。具体补充如下：1.火焰结构：蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，焰心温度最低。2.燃烧过程：蜡烛燃烧时，熔化的蜡蒸气与氧气结合，产生二氧化碳和水蒸气。3.燃烧条件：蜡烛燃烧需要氧气、热量和可燃物。三者缺一不可。二、蜡烛的使用与安全1.使用蜡烛时，应确保周围环境安全，避免易燃物靠近。2.点燃蜡烛前，检查蜡烛是否破损、变形，确保蜡烛台稳固。3.点燃蜡烛时，使用火柴或打火机，避免使用易燃液体。4.熄灭蜡烛时，用剪刀、湿毛巾等工具，避免用嘴吹灭，以防引发火灾。5.教育幼儿不要单独使用蜡烛，要有成人陪伴。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习模拟生活中使用蜡烛的场景，如停电时、庆祝生日等。讲述一个与蜡烛相关的故事，引发幼儿兴趣。分析火焰变大的原因：燃烧面积增大、氧气供应充足等。演示实验：将蜡烛倾斜，使火焰靠近蜡烛，观察火焰变大的现象。观察不同长度的蜡烛燃烧速度。比较不同颜色、形状的蜡烛火焰差异。四、作业设计1.画一画你最喜欢的蜡烛，并描述它的特点。引导幼儿观察蜡烛的形状、颜色、图案等，培养审美能力。鼓励幼儿用词语描述蜡烛的特点，提高表达能力。2.如果你发现有人使用蜡烛不当，你会怎么做？培养幼儿的安全意识，了解不当使用蜡烛的危害。引导幼儿学会劝说、制止他人不当行为，提高自我保护能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间充足，避免教学过程过于紧凑。2.注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度，保证教学质量。三、课堂提问1.提问具有启发性、开放性，引导幼儿思考和探索。2.针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。四、情景导入1.创设生活化的情景，让幼儿感受蜡烛在生活中的作用，提高学习兴趣。2.通过故事、图片等形式，激发幼儿的好奇心，为课程学习奠定基础。教案反思一、教学内容的处理1.是否充分讲解蜡烛的燃烧原理，使幼儿理解并掌握。2.是否强调蜡烛使用安全，提高幼儿的安全意识。二、教学方法的选择1.是否运用实践、讨论等多种教学方法，促进幼儿的主动参与。2.是否根据幼儿的学习特点，采用生动、有趣的教学形式。三、课堂氛围的营造1.是否营造轻松、愉快的学习氛围，使幼儿敢于表达、乐于