![第5讲:三单元文言文巩固拓展讲义(学生版+解析)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/07/19/wKhkGGaSyfyAZSm-AAEoMG9zygg092.jpg)
![第5讲:三单元文言文巩固拓展讲义(学生版+解析)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/07/19/wKhkGGaSyfyAZSm-AAEoMG9zygg0922.jpg)
![第5讲:三单元文言文巩固拓展讲义(学生版+解析)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/07/19/wKhkGGaSyfyAZSm-AAEoMG9zygg0923.jpg)
![第5讲:三单元文言文巩固拓展讲义(学生版+解析)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/07/19/wKhkGGaSyfyAZSm-AAEoMG9zygg0924.jpg)
![第5讲:三单元文言文巩固拓展讲义(学生版+解析)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/07/19/wKhkGGaSyfyAZSm-AAEoMG9zygg0925.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
知识点一:课内文言文——《<论语>十二章》【知识梳理】(1)重点词汇而:①学而时习之:连词,表顺承。②人不知而不愠:连词,表转折。③博学而笃志:连词,表并列。为:①为人谋而不忠乎:介词,替,给。②可以为师矣:动词,当,作。于:①吾十有五而至于学:介词,在。②于我如浮云:介词,对。 (2)文章梳理①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》(强调学习方法。)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》(强调加强自我反省,提高我修养。)③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》(孔子自述其一生进德修业的发展过程,是一个循序渐进的过程。)④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》(温故和知新并非并列的两件事,关键在于要知新,这就需要独立思考了。)⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》(是孔子提倡的一种学习方法,讲的是学与思的辩证关系,只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识。)⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》(表现了颜回安贫乐道的君子形象。)⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》(讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习有三层境界:知、好、乐。)⑧子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》(是孔子的自我表白,在“富贵”和“义”发生矛盾时,宁愿贫贱而坚守“义”,不绝对排斥富贵,富贵是人们的正常欲求,但是不可以损害道德仁义为代价。)⑨子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》(善于发现别人身上的缺点和优点的人,往往是善于向他人学习的人。)⑩子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》(孔子的感叹,包含对时间流逝、生命短暂的叹息,尽管这些都是任何人无法改变的,但是如何对待,不同的人却有不同的态度。)⑪子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》(即使是一个普通人,也是要有坚定的志向的。一个人的志向能否被改变,取决于和他自己。所以,越是危机的时候,越要捍卫自己的人格,坚守气节。)⑫子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》(讲的是求仁的门路。子夏认为:博学、笃志、切问、近思,是修养的重要方法。)【例题精讲】1.下列加点词语理解有误的一项是()A.学而时习之:按时B.不亦说乎:同“悦”,愉快C.三十而立:起立D.思而不学则殆:疑惑2.下列选项中“而”字意义和用法不同的一项是()A.温故而知新B.为人谋而不忠乎C.人不知而不愠D.学而不思则罔3.翻译下面的文言句子,不准确的一项是()A.人不堪其忧,回也不改其乐。译:别人都替他担忧,颜回却没有改变他好学的乐趣。B.温故而知新,可以为师矣。译:温习学过的知识,可以从中获得新的理解和体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。C.七十而从心所欲,不逾矩。译:到了七十岁做事才能随心所欲,不会越过法度。D.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?译:我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?4.这几则《论语》有的谈了学习方法,有的谈了学习态度,还有的谈了道德修养,请你据此对下面的句子进行归类。(只填序号)(1)学习方法:()(2)学习态度:()(3)道德修养:()A.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎B.温故而知新C.择其善者而从之,其不善者而改之D.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也5.下列对选文的理解和分析不正确的一项是()A.孔子不愧为圣贤先者,他的“学而不思则罔,思而不学则殆。”的名言,精辟地阐述了“学”与“思”的辨证关系,认为二者不可偏废。学习和思考相结合,才能有所得。B.“温故而知新,可以为师矣。”这句话谈论的是学习态度,强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。C.在第三章里,孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程。D.在第六章里,孔子称赞颜回,对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”,这也就是贫贱不能移的精神,这里包含了一个具有普遍意义的道理,即人总是要有一点精神的,为了自己的理想,就要不断追求,即使生活清苦困顿也自得其乐。知识点二:课外文言文【例题精讲】例1.张齐贤家宴张文定公齐贤,以右拾遗为江南转运使。一日家宴,一奴窃银器数事①于怀中,文定自帘下熟视不问尔。后文定晚年为宰相,门下厮役往往侍班行②,而此奴竟不沾禄。奴隶间再拜而告曰:“某事相公最久,凡后于某者皆得官矣。相公独遗某,何也?”因泣下不止。文定悯然语曰:“我欲不言,尔乃怨我。尔忆江南日盗吾银器数事乎?我怀之三十年不以告人,虽尔亦不知也。吾位为宰相,进退百官,宜激浊扬清③,敢以盗贼荐耶?念汝事吾日久,今予汝钱三百千,汝其去吾门下,自择所安。盖吾既发汝平昔之事,汝其有愧于吾而不可复留也。”奴震骇,泣拜而去。[注]①数事:若干件。事物的一件叫一事。②班行:按位次封官。③激浊扬清:斥恶扬善。1.下列句子中加点的词解释有误的一项是()A.文定自帘下熟视不问尔:注目细看B.文定悯然语:同情C.念汝事吾日久:事情D.宜激浊扬清:理应,应当2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(1)某事相公最久,凡后于某者皆得官矣。相公独遗某,何也?译:(2)尔忆江南日盗吾银器数事乎?我怀之三十年不以告人,虽尔亦不知也。译:3.张齐贤的家奴始终不被提拔的原因是什么?请用原文回答。例2.师旷撞晋平公《韩非子》晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑③!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”[注]①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②衽:衣襟(rèn)。③哑:表示不以为然的惊叹声。1.解释下列加点的词语(1)晋平公与群臣饮,饮酣:(2)援琴撞之:(3)是非君人者之言也:(4)左右请除之:2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(1)莫乐为人君!惟其言而莫之违。译:(2)公被衽而避,琴坏于壁。译:3.师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答)4.师旷长于辞令,请简要评说师旷的劝谏艺术?例3.孔子观于周庙,有敧①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶④有满而不覆者哉!”子路曰:“敢问持满有道乎?”孔子曰:“聪明圣知,守之以愚;功被天下,守之以让;勇力抚世,守之以怯;富有四海,守之以谦。此所谓挹而损之之道也。”(节选自《荀子·宥坐》)[注]①敧(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水到一半。④恶:哪里,怎么。1.解释下列加点的词语(1)孔子观于周庙:(2)满则覆:(3)虚则敧:(4)孔子使子路取水试之:2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”译:3.孔子为什么要“使子路取水试之”?孔子这样做有必要吗?结合文段内容说说理由。4.文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示?例4.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识③也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚⑤足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”[注]①赵简子:赵国开国君主,名鞅。②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。③识:了解。④终业:完成学业。⑤奚:怎么。1.解释下列加点的词语(1)简子不说:(2)夫子事孔子数十年:(3)孔子犹江海也:(4)善哉,子贡之言也:2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(1)寡人问子,子曰“不能识”,何也?译:(2)赐譬渴者之饮江海,知足而已。译:3.读了这篇课文,你有什么体会?4.这篇短文中写作上的最大特点是什么?请简要说明。知识点三:名著阅读——《朝花夕拾》【知识梳理】《朝花夕拾》是一本散文集,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字,读起来兴趣盏然。全书主要描写了鲁迅少年时代以及到日本留学前后的若干生活片段,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露出对社会的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。叙述真切感人,又有机地糯进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文。《朝花夕拾》原题为《旧事重提》,共收入十篇作品,包括:表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》;怀念长妈妈又哀其不幸怒其不争的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五條会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命实质的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;缭倒一生的同乡好友《范爱农》。【例题精讲】例1.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们蹦跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕抬》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。(3分)例2.(1)《猫·狗·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对尽情折磨弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。(2)在《朝花夕拾》的《》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。为了“寻别一类人们去”,他起初选择了无须学费的南京水师学堂,这个学堂四天教授英文,一天教授汉文,因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”,他随后又考入了矿路学堂,在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《》,首次知道恭背黎、苏格拉底等人的思想。例3.我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,背不出就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?上面这段话选自《朝花夕拾》中的《》,父亲说:“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”的心情。由此可见,儿时的我认为父亲是一个的人。例4.(1)下列选项中对《朝花夕拾》说法正确的选项是()(2分)A.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。B.《朝花夕拾》中的藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师,他为人诚恳、公正,对生活非常讲究,对学生诲人不倦,对学术更有着超越国界的博大胸怀。C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程,富有生活情趣。(2)“虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声叙说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《朝花夕拾》,文段中的“她”是(人物),她性格特点是:。(2分)例5.(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。①“哥儿,有画儿的‘三哼经”,我给你买来了!”我似乎遇着了一个弄房,全体都蒙惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上流了一盆冷水,但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,一一而且要背出来。(2)请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。牛刀小试邹孟轲母(节选)邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去,舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③,揖让进退。孟母曰:“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。[注]①贾人:商人。②炫卖:叫卖。③俎豆:古代祭祀用的礼器。④渐化:逐渐濡染。1.解释下列句子加点词的意思。(1)乃去,舍市傍:(2)真可以处居子矣:(3)及孟子长:(4)卒成大儒之名:2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)复徙居学宫之旁。译:(2)君子谓孟母善以渐化。译:3.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,并说说这个故事告诉我们一个什么道理?知识点一:课内文言文——《<论语>十二章》【知识梳理】(1)重点词汇而:①学而时习之:连词,表顺承。②人不知而不愠:连词,表转折。③博学而笃志:连词,表并列。为:①为人谋而不忠乎:介词,替,给。②可以为师矣:动词,当,作。于:①吾十有五而至于学:介词,在。②于我如浮云:介词,对。 (2)文章梳理①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》(强调学习方法。)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》(强调加强自我反省,提高我修养。)③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》(孔子自述其一生进德修业的发展过程,是一个循序渐进的过程。)④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》(温故和知新并非并列的两件事,关键在于要知新,这就需要独立思考了。)⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》(是孔子提倡的一种学习方法,讲的是学与思的辩证关系,只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识。)⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》(表现了颜回安贫乐道的君子形象。)⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》(讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习有三层境界:知、好、乐。)⑧子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》(是孔子的自我表白,在“富贵”和“义”发生矛盾时,宁愿贫贱而坚守“义”,不绝对排斥富贵,富贵是人们的正常欲求,但是不可以损害道德仁义为代价。)⑨子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》(善于发现别人身上的缺点和优点的人,往往是善于向他人学习的人。)⑩子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》(孔子的感叹,包含对时间流逝、生命短暂的叹息,尽管这些都是任何人无法改变的,但是如何对待,不同的人却有不同的态度。)⑪子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》(即使是一个普通人,也是要有坚定的志向的。一个人的志向能否被改变,取决于和他自己。所以,越是危机的时候,越要捍卫自己的人格,坚守气节。)⑫子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》(讲的是求仁的门路。子夏认为:博学、笃志、切问、近思,是修养的重要方法。)【例题精讲】1.下列加点词语理解有误的一项是()A.学而时习之:按时B.不亦说乎:同“悦”,愉快C.三十而立:起立D.思而不学则殆:疑惑答案:C正确。立:立身,指有所成就。2.下列选项中“而”字意义和用法不同的一项是()A.温故而知新B.为人谋而不忠乎C.人不知而不愠D.学而不思则罔答案:A正确。A表承接。其他表转折。3.翻译下面的文言句子,不准确的一项是()A.人不堪其忧,回也不改其乐。译:别人都替他担忧,颜回却没有改变他好学的乐趣。B.温故而知新,可以为师矣。译:温习学过的知识,可以从中获得新的理解和体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。C.七十而从心所欲,不逾矩。译:到了七十岁做事才能随心所欲,不会越过法度。D.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?译:我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?答案:A正确。一般的人都无法忍受的贫困,颜回却不因此改变自己的快乐。4.这几则《论语》有的谈了学习方法,有的谈了学习态度,还有的谈了道德修养,请你据此对下面的句子进行归类。(只填序号)(1)学习方法:()(2)学习态度:()(3)道德修养:()A.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎B.温故而知新C.择其善者而从之,其不善者而改之D.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也答案:(1)B(2)C(3)AD5.下列对选文的理解和分析不正确的一项是()A.孔子不愧为圣贤先者,他的“学而不思则罔,思而不学则殆。”的名言,精辟地阐述了“学”与“思”的辨证关系,认为二者不可偏废。学习和思考相结合,才能有所得。B.“温故而知新,可以为师矣。”这句话谈论的是学习态度,强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。C.在第三章里,孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程。D.在第六章里,孔子称赞颜回,对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”,这也就是贫贱不能移的精神,这里包含了一个具有普遍意义的道理,即人总是要有一点精神的,为了自己的理想,就要不断追求,即使生活清苦困顿也自得其乐。答案:B正确。温故和知新并非并列的两件事,关键在于要知新,这就需要独立思考了。知识点二:课外文言文【例题精讲】例1.张齐贤家宴张文定公齐贤,以右拾遗为江南转运使。一日家宴,一奴窃银器数事①于怀中,文定自帘下熟视不问尔。后文定晚年为宰相,门下厮役往往侍班行②,而此奴竟不沾禄。奴隶间再拜而告曰:“某事相公最久,凡后于某者皆得官矣。相公独遗某,何也?”因泣下不止。文定悯然语曰:“我欲不言,尔乃怨我。尔忆江南日盗吾银器数事乎?我怀之三十年不以告人,虽尔亦不知也。吾位为宰相,进退百官,宜激浊扬清③,敢以盗贼荐耶?念汝事吾日久,今予汝钱三百千,汝其去吾门下,自择所安。盖吾既发汝平昔之事,汝其有愧于吾而不可复留也。”奴震骇,泣拜而去。[注]①数事:若干件。事物的一件叫一事。②班行:按位次封官。③激浊扬清:斥恶扬善。1.下列句子中加点的词解释有误的一项是()A.文定自帘下熟视不问尔:注目细看B.文定悯然语:同情C.念汝事吾日久:事情D.宜激浊扬清:理应,应当2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(1)某事相公最久,凡后于某者皆得官矣。相公独遗某,何也?译:(2)尔忆江南日盗吾银器数事乎?我怀之三十年不以告人,虽尔亦不知也。译:3.张齐贤的家奴始终不被提拔的原因是什么?请用原文回答。答案:1.C事:侍候。2.(1)我侍候您时间最长,比我后来的人都已经封官,您为什么独独遗忘了我,为什么呢?(2)你还记得在江南时,你偷盗我若干银器的事吗?我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人,即使你自己也不知道。3.(1)一日家宴,一奴窃银器数事于怀中,文定自帘下熟视不问尔。(2)吾位为宰相,进退百官,宜激浊扬清,敢以盗贼荐耶?译文:张齐贤,从右拾遗升为江南转运使。一天举行家宴,一个仆人偷了若干件银器藏在怀里,齐贤在门帘后看见却不过问。后来,齐贤晚年任宰相,他家的仆人很多也做了官,只有那位仆人竟没有官职俸禄。这个奴仆乘空闲时间再次跪在齐贤面前说:“我侍候您时间最长,比我后来的人都已经封官,您为什么独独遗忘了我呢?”于是哭泣不停。齐贤同情地说:“我本来不想说,你又会怨恨我。你还记得在江南时,你偷盗银器的事吗?我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人,即使你自己也不知道。我现在位居宰相,任免官员,激励贤良,斥退贪官污吏,怎能推荐一个小偷做官呢?看在你侍候了我很长时间,现在给你三十万钱,你离开我这儿,自己选择一个地方安家吧。因为我既然揭发这件过去的事,你也必然有愧于我而无法再留下。”仆人十分震惊,哭着拜别而去。例2.师旷撞晋平公《韩非子》晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑③!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”[注]①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②衽:衣襟(rèn)。③哑:表示不以为然的惊叹声。1.解释下列加点的词语(1)晋平公与群臣饮,饮酣:(2)援琴撞之:(3)是非君人者之言也:(4)左右请除之:2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(1)莫乐为人君!惟其言而莫之违。译:(2)公被衽而避,琴坏于壁。译:3.师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答)4.师旷长于辞令,请简要评说师旷的劝谏艺术?答案:1.(1)喝酒喝得畅快(正高兴)。(2)执,拿。(3)这。(4)清除,去掉。2.(1)没有谁比做国君更快乐的了!只有他的话没有谁敢违背!(2)晋平公连忙收起衣襟躲让,琴在墙壁上撞坏了。3.是非君人者之言也。4.师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视,再直言以出,让晋平公认识到自己的错误,达到劝谏的目的。译文:晋平公和臣子们在一起喝酒,酒喝的正高兴时,他就得意地说:“没有什么比做国君更快乐的了!只有他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐,拿起琴来就砸向晋平公。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“乐师,您撞谁呀?”师旷说:“刚才有个小人在胡说八道,因此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我呀。”师旷说:“哎!这不是为人君主的人应说的话啊!”左右臣子认为师旷犯上,都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧,我要把这件事(或“师旷讲的话”)当作一个警告。”例3.孔子观于周庙,有敧①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶④有满而不覆者哉!”子路曰:“敢问持满有道乎?”孔子曰:“聪明圣知,守之以愚;功被天下,守之以让;勇力抚世,守之以怯;富有四海,守之以谦。此所谓挹而损之之道也。”(节选自《荀子·宥坐》)[注]①敧(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水到一半。④恶:哪里,怎么。1.解释下列加点的词语(1)孔子观于周庙:(2)满则覆:(3)虚则敧:(4)孔子使子路取水试之:2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”译:3.孔子为什么要“使子路取水试之”?孔子这样做有必要吗?结合文段内容说说理由。4.文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示?答案:1.(1)参观(2)倾覆(3)空(4)让2.孔子向守庙的人问道:“这是什么东西呢?”3.孔子要验证宥座器(敧器)的特点。有必要,因为孔子虽然听说过,但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。4.一个人要谦虚,不要自满。译文:孔子参观周庙,看到倾斜的器皿。孔子问守庙的人说:“这是什么东西呢?”庙的人回答说:“这是座位右边的器皿。”孔子说:“我听说右座之器盛满水就会倾覆,空了就斜着,水装到一半时就会垂直,是这样的吗?”守庙人回答说:“是这样的。”孔子让子路取水来试,果然水满便倾覆,空了就斜着,装到一半时就垂直而立。孔子长叹道:“呜呼!怎么会有满而不颠覆的呢?”子路问:“请问持满有方法吗?”“持满的方法,压抑然后使之减损。”子路说:“减损有方法吗?”孔子说:“德行宽裕的人,守之以谦恭;土地广大的人,守之以勤俭;禄位尊盛者,守之以卑弱;人众兵强的人,守之以敬畏;聪明睿智的人,守之以愚笨;博闻强记的人,守之以肤浅。这就是抑损的方法啊。”例4.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识③也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚⑤足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”[注]①赵简子:赵国开国君主,名鞅。②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。③识:了解。④终业:完成学业。⑤奚:怎么。1.解释下列加点的词语(1)简子不说:(2)夫子事孔子数十年:(3)孔子犹江海也:(4)善哉,子贡之言也:2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(1)寡人问子,子曰“不能识”,何也?译:(2)赐譬渴者之饮江海,知足而已。译:3.读了这篇课文,你有什么体会?4.这篇短文中写作上的最大特点是什么?请简要说明。答案:1.(1)同“悦”,高兴。(2)侍奉、跟随。(3)如同,好像。(4)好2.(1)我问你,你(却)说不了解,这是为什么啊?(2)我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足罢了。3.孔子无所不知、道德高深,不是一般人可以看透他的;同时,我们可以看出子贡具有谦虚好学,尊重老师的品德。4.最大的特点是运用比喻说理。子贡将孔子比喻为“江海”,将自己师从孔子学习比喻为“渴者之饮江海”,形象而有说服力。译文:赵国君主赵简子问子贡说:“孔子这个人怎么样?”子贡回答说:“我不了解他。”赵简子不高兴了,说:“夫子侍奉孔子学习十几年,完成学业才离开他(孔子),我问你,你(却)说:‘不了解’,为什么啊?”子贡说:“我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足就停下了。孔子就像江海一样,我又怎么能够充分了解他?”赵简子说:“好,子贡的话说得很好!”知识点三:名著阅读——《朝花夕拾》【知识梳理】《朝花夕拾》是一本散文集,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字,读起来兴趣盏然。全书主要描写了鲁迅少年时代以及到日本留学前后的若干生活片段,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露出对社会的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。叙述真切感人,又有机地糯进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文。《朝花夕拾》原题为《旧事重提》,共收入十篇作品,包括:表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》;怀念长妈妈又哀其不幸怒其不争的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五條会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命实质的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;缭倒一生的同乡好友《范爱农》。【例题精讲】例1.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们蹦跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕抬》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。(3分)答案:①阅读《阿长与<山海经>》,我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念,阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。例2.(1)《猫·狗·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对尽情折磨弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。(2)在《朝花夕拾》的《》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。为了“寻别一类人们去”,他起初选择了无须学费的南京水师学堂,这个学堂四天教授英文,一天教授汉文,因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”,他随后又考入了矿路学堂,在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《》,首次知道恭背黎、苏格拉底等人的思想。答案:(1)猫隐鼠(2)《琐记》《天演论》例3.我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,背不出就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?上面这段话选自《朝花夕拾》中的《》,父亲说:“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”的心情。由此可见,儿时的我认为父亲是一个的人。答案:五猖会;鉴略;被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦;对“我”要求过于严格,完全不顾及孩子心理。例4.(1)下列选项中对《朝花夕拾》说法正确的选项是()(2分)A.《从百草园到三味
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编版道德与法治六年级下册第4课《地球-我们的家园》教学设计【核心素养教案】
- 中期学习计划行动
- 哈尔滨市第六十九中学2024-2025学年初三第二学期阶段考试化学试题试卷含解析
- 高中数学立体几何部分知识点
- 七年级语法填空专项练习经典经典
- 世界各地建筑特色演示
- 特殊儿童心理学
- 人教新目标八年级下册英语全册课时练习
- 江南职业安全健康管理体系作业指导书1230
- 贵州省遵义市余庆县2024届重点中学小升初数学入学考试卷含解析
- 初一开学第一课主题班会课件
- 2024年广东省公需课《百县千镇万村高质量发展工程与城乡区域协调发展》考试答案
- 2024年秋新版人教版三年级英语上册电子课本
- 2024中国国新招聘高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 星辰大海合唱简谱
- 工贸企业重大事故隐患判定标准培训PPT
- 形式发票(填写说明中英文对照客户参考版)
- 沈阳市满族民俗文化旅游开发探析(4)
- 自然人股东相关信息登记表
- 英语歌曲赏析教案
- 物料清单(BOM表)
评论
0/150
提交评论