2024年小班美术《太阳升起来了》活动教案

2024年小班美术《太阳升起来了》活动教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为《太阳升起来了》。通过本课的学习，让学生了解太阳的基本形状和颜色，观察太阳在不同时间的变化，培养学生的观察能力和动手能力。二、教学目标1.让学生掌握太阳的基本形状和颜色，能够准确地描绘出太阳的形象。2.培养学生观察自然现象的能力，了解太阳在不同时间的变化。3.培养学生的想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。三、教学难点与重点教学难点：太阳在不同时间的变化及其描绘。教学重点：太阳的基本形状和颜色的掌握；观察、描绘和创作能力的培养。四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）让学生观察窗外，了解太阳升起的过程，引导学生关注自然现象。2.新课导入（10分钟）（1）展示太阳图片，让学生认识太阳的基本形状和颜色。（2）讲解太阳在不同时间的变化，如早晨、中午、傍晚太阳的形状和颜色的变化。3.示范讲解（15分钟）（1）教师在黑板上示范描绘太阳，讲解绘画步骤和技巧。（2）学生跟随教师一起练习，掌握绘画方法。4.随堂练习（10分钟）学生自行创作一幅描绘太阳的作品，教师巡回指导。5.展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和鼓励。六、板书设计1.太阳的基本形状和颜色。2.太阳在不同时间的变化。3.绘画步骤和技巧。七、作业设计1.作业题目：描绘太阳升起来的景象。2.答案：学生创作的作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）让学生观察生活中的自然现象，如太阳、月亮、云彩等，培养观察能力。（2）鼓励学生发挥想象力，创作更多描绘自然的作品，提高创作能力。重点和难点解析1.教学难点：太阳在不同时间的变化及其描绘。2.教学重点：太阳的基本形状和颜色的掌握；观察、描绘和创作能力的培养。3.实践情景引入：让学生观察窗外，了解太阳升起的过程。4.示范讲解：教师在黑板上示范描绘太阳，讲解绘画步骤和技巧。5.作业设计：描绘太阳升起来的景象。一、教学难点解析1.太阳在不同时间的变化及其描绘（1）太阳形状的变化：早晨太阳呈圆形，中午太阳略显扁平，傍晚太阳又呈圆形。（2）太阳颜色的变化：早晨太阳呈橙红色，中午太阳呈黄色，傍晚太阳呈橙红色或红色。（3）在教学中，教师应通过图片和实际观察，引导学生关注太阳的变化，帮助学生掌握描绘不同时间太阳的方法。二、教学重点解析1.太阳的基本形状和颜色的掌握（1）太阳的基本形状为圆形，颜色主要为橙红色、黄色。（2）在绘画过程中，教师要强调太阳的形状和颜色，使学生能够准确地描绘出太阳的形象。2.观察和描绘能力的培养（1）在实践情景引入环节，教师引导学生观察窗外的太阳，培养学生的观察能力。（2）在示范讲解环节，教师通过黑板演示和讲解绘画步骤，让学生跟随练习，提高描绘能力。3.创作能力的培养（1）在随堂练习环节，学生自行创作描绘太阳的作品，教师巡回指导，给予鼓励和建议。（2）在作业设计环节，教师布置描绘太阳升起来的景象的作业，激发学生的创作兴趣。三、实践情景引入解析1.观察窗外太阳升起的过程（1）在实践情景引入环节，教师应引导学生关注太阳升起的过程，让学生从实际观察中了解太阳的变化。（2）此环节有助于培养学生的观察能力，为后续绘画创作奠定基础。四、示范讲解解析1.教师示范描绘太阳（1）教师以简洁明了的线条和色彩，示范描绘太阳的方法。（2）讲解绘画步骤和技巧，如先画一个圆形表示太阳，再在周围画出光芒，上色。2.学生跟随练习（1）学生在教师的指导下，跟随练习描绘太阳。（2）此环节有助于学生掌握绘画技巧，提高描绘能力。五、作业设计解析1.描绘太阳升起来的景象（1）作业要求学生创作一幅描绘太阳升起来的作品，旨在巩固所学知识，提高创作能力。（2）作业完成后，教师进行评价和指导，给予学生鼓励和建议，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中，语速要适中，发音清晰，确保每位学生都能听懂。2.在强调重点和难点时，可以适当提高语调，引起学生的注意。3.适时运用疑问、惊讶等语气，增加课堂的趣味性。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够的时间进行新课导入和示范讲解。2.示范讲解环节控制在15分钟以内，避免过长导致学生注意力分散。3.随堂练习和展示评价环节各占10分钟，保证学生有充分的时间进行创作和展示。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探索。2.提问时要注意面向全体学生，给予每位学生回答的机会。3.对学生的回答给予及时反馈和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.利用现实生活中的实例进行情景导入，使学生更容易理解和接受新知识。2.通过观察、讨论等方式，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。3.结合课程内容，创设有趣的情境，提高学生的参与度。教案反思1.教学内容方面：是否涵盖了太阳的基本形状、颜色和变化，以及观察、描绘和创作能力的培养。2.教学方法方面：是否运用了实践情景引入、示范讲解、随堂练习等多样化教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。3