人教部编版四年级语文上册 第一单元检测试题测试卷 (二)

部编版四年级语文上册第一单元检测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（42分）

1.按查字典的要求填空。（9分）

⑴''跃"用部首查字法，先查部首，再查________画。“跃”可以组词

⑵“崩”是结构的字，用音序查字法，先查大写字母，再查音节。“崩”

在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意

思。

2.用横线画出词语中的错别字并改正。（2分）

振耳欲聋曼天卷地

鸦鹊无声响彻云宵

3.看拼音写词语。（5分）

zhujiandizhenhuoyueputoofengsu

（）（）（）（）（）

4.在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。（6分）

盼望宽阔顿时期望模糊平静

动荡宽广清楚笼罩立刻显露

近义词：（）一（）（）—（）（）―（)

反义词：（）一（）（）一（）（）~（)

5.在括号里填入合适的词语。（3分）

）的白线（）的月光（）的江面

）的点苍山（）的鱼儿（）的花瓣

6.根据意思写词语。（4分）

（1）山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（)

（2）不分先后地一齐前进或同时进行。（）

⑶形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（)

（4）形容隐隐约约。（）

7.选择恰当的关联词填空。（4分）

虽然……但是……不仅……而且……

不是……而是……因为……所以……

⑴我和阿妈走月亮，我们（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子挂满枝

头。

⑵花牛在草地里坐，压扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪秋罗。

（3）（）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（）我很快就睡着了。

（4）（）大潮还没有来，（）大堤上早已人山人海。

8.按要求完成句子练习。（9分）

⑴钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）（2分）

⑵秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）（2分）

（3）稻谷就要成熟了•（扩句）（2分）

⑷给句子加标点。（3分）

有时阿妈给我讲月亮的故事一个古老的传说有时却什么也不讲只是静静地走

着走着

二、综合展示厅（3分）

9.请选择下面宣传语最适合写的地方。

A.小区门口B.学校C.公园

（I）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。（）

⑵捡起一张纸，创造一个美的环境。（）

⑶门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（）

三、课本直通车（8分）

10.默写填空。（5分）

⑴细细的溪水，流着山草和野花的,流着。灰白色的

____________，布满河床。

（2）空山,但闻。

11.根据课文内容，判断对错。（3分）

⑴诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一

堵两丈多高的水墙”内容相关。（）

⑵“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。（）

（3）花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。（）

四、阅读检测台（22分）

（-）

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起

来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，

形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而

来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

12.选文是按照（A.由远及近B.由近及远）的顺序来写的。（2分）

13.选文主要从、两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其

声，如见其景。（2分）

14.选文中分别把浪潮比作、和。（3分）

15.选文表现了钱塘江大潮是。（2分）

（二）海啸

一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷

爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，

房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上

去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点

燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能

把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里

的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。

第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让

它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着

说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都

来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正

向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼:

“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低

沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇

至今还屹立在海滨的山上。

16.给加点字选择正确的读音，打“。（3分）

拯救（zhEnzheng）咆热（mEnmen）即将。ji）

17.照样子，写一写。（4分）

熊熊大火（AABC式）

铺天盖地（含反义词）

18.海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“—”画出两处。（2分）

19.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？（2分）

20.读了这篇短文，你有什么收获？（2分）

五、习作百花园（25分）

21.校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写

下来。题目自拟。

第一单元达标检测卷

一、1.(1里4示例：飞跃跳跃活跃

⑵上下Bbeng①

2.振震曼漫鹊雀重霄

3.逐渐地震活跃葡萄风俗

4.近义词：盼望一期望宽阔一宽广顿时一立刻

反义词：模糊一清楚笼罩一显露平静一动荡

5.示例：移动柔和宽阔高高活泼新鲜

6.(1)山崩地裂(2)齐头并进

(3)风号浪吼(4)若隐若现

7.⑴不仅而且(2)不是而是

(3)因为所以(4)虽然但是

8.(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？

⑵示例：蟋蟀在平台上弹琴。

(3)示例：金黄的稻谷就要成熟了。

(4),>;>>»»

二、9.(1)C(2)B(3)A

三、10.⑴香味月光鹅卵石

(2)不见人人语响

11.(1)V(2)X(3)J

四、(-)12.A13.形状声音

14.白线水墙战马15.天下奇观

(二)16.zhengVmen-Jjf-J

17.示例：彬彬有礼津津有味

欢天喜地声东击西

18.示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。

19.他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。

20.示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。

五、21.思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写

作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙述。

例文略。

第一单元达标测试卷

基础百花园（40分）

一、给加点的字补充音节。（8分）

W______zh____S______1____

芦莘霸占麦穆鹅呢石

sh____d____g____b____

搴时顿时滚动崩裂

二、我会查字典。（9分）

“昧”用音序查字法，应先查大写字母.，再查音节.;用部首查字法,

应先查部首.，再再,画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐

瞒。“半明半昧”的“昧”应选第种解释。我能为“昧”找两个形近字

,分别组词为.

三、看拼音写词语。（6分）

qidnzhepUta。

1.我们手在架下散步，心情非常愉快。

panwangdiba

----:--------------1-------

2.大家辙雾早点散去，这样就可以看清的样子了。

chdotouyubo

奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。

四、加偏旁变新字再组词。（6分）

蕾{"二i{;:=歉"二

五、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）

1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（）

2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（）

3.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小

路……（）

4.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（）

六、按要求完成句子练习。（7分）

1.缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。（2分）

2.仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。（2分）

3.补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过的石拱桥；走过月影团团的果园，

走过的庄稼地和的菜地。（3分）

主题训练营（10分）

七、根据课本内容完成习题。（10分）

1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是的，是的，是的。

2.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青

苔上，她不由得吟诵起诗句：“

3.江面很平静，越往（东西）越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（镇海古塔雷

峰塔）、中山亭和观潮台屹立在江边。（用“，划去不正确的答案）

4.《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路，补一补。

5.《花牛歌》的作者是，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了

________________的花牛。

读写展示台（50分）

八、课内阅读。（7分）

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还（驮驼）着斜阳回去。

双翅一（番翻），

把斜阳（掉调）在江上；

头白的芦苇，

也（装妆）成一瞬的红颜了。

1.用“\”划去括号中使用不当的字。（2分）

2.熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。（2分）

⑴归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（）

⑵我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。（）

3.诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）

九、课外阅读。（18分）

北国的雪

佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？||

记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从

天上落下来了。

雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地

游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。

啊，北国的雪，令人陶醉....

过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太

阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树

上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发

射出耀眼的光芒。

街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了,

他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。II

啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的

贡献...

1.从短文中找出下列词语的近义词。（3分）

忘怀——（）快乐——（）游动——（）

2.给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。（3分）

3.文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“——“。（3分）

4.文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。（3分）

第一部分：______________________________________________________

第二部分：______________________________________________________

第三部分：______________________________________________________

5.这篇文章描写了____________________________________________________________________

，表达了作者之情。（3分）

6.找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。（3分）

十、快乐习作。（25分）

星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请以“夏夜的星空”为题

写一篇作文。要求语句通顺，不少于450字。

第一单元达标检测卷

一\eianuiuanaununeng

二、Mm6i日5①味妹

示例：味道姐妹

三、1.牵着葡萄2.盼望堤坝3.潮头余波

稼庄稼据根据堤河堤

四、示例:

嫁嫁娶锯钢锯提提水

［震地震填填空潮潮水

人早晨镇小镇嘲嘲笑

五、1.反问2.比喻3.排比4.拟人

六、1.我爱看星星。

2.青蛙呱呱，很高兴地聊天。

3.古老绿油油肥沃

七、1.柔和静寂梦幻

2.返景入深林复照青苔上

3.西雷峰塔

4.修一修5.徐志摩活泼顽皮

八、1.驼番调装2.⑴X(2)V

3.诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给

全诗平添了情趣和生气。

九、1.忘记快活游荡

2.佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。

改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能表达作者对佳木斯的第一

场雪的难忘之情。

3.示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。

太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。

孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

4.“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。

雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。

赞美北国的雪。

5.北国的第一场雪给大地带来的美丽景色

对北国的雪的喜爱

6.示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙

宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的

照射下，发射出耀眼的光芒。

这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。

十、思路点拨：扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的材料。星星

的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空时的美好想象都可以作为写作的

内容，根据自己的需要合理选择。例文略。

第一单元主题训练卷

课文主题感悟（44分）

一、自然景观。（12分）

1.钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。（6分）

远观：午后一点左右，从远处传来的响声，好像滚动。过了一会

儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条。

近看：只见翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同，

好像大地都被震得起来。

2.钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。（3分）

（）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。（

）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。

（）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。

3.诗文相融。（3分）

唐代诗人的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月

涛声，触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们

无尽的遐想。

二、自然景物。（22分）

1.美丽的景物：填上恰当的修饰词语。（8分）

（）的点苍山（）的月光

（）的小路（）的溪水

（）的鹅卵石（）的小水塘

（）的果园（）的小星星

2.活泼的动物：根据文意正确连线、填空。（10分）

秋虫跃出水面

夜鸟唱起歌儿

鱼儿拍打翅膀

《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：、

、、。从中我们认

识了一只淘气、可爱的花牛。

《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作、

、为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。

3.漂亮的植物：填写表示颜色的词语。（4分）

（）的芦苇（）的梨子

（）的葡萄（）的稻子

三、人与自然。（10分）

1."我”和阿妈走月亮，我们走过了、、田填，走过了许许多多的地方，

我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”，感受到了、

和浓浓的亲情。

2.著名作家介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在

,觉得温暖舒服；第二次是在,觉得星星带给我们

的光明无处不在；第三次是在看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲

的怀抱般。

经典片段分析（13分）

四、课内阅读。

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮

了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细

细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。嘴，卵

石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳,

而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，

看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1.根据文意填空。（7分）

（1）“我”和阿妈在（）的夜晚，看到了（）升起的月亮。

（2）"我们”看到了（）的月盘和（）的月光。

（3）“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了（）、（）和（）等

景物。

2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。（2分）

3.选一选正确的理解。（4分）

⑴细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（）

A.这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是冲着这

美妙的香味来的。

B.潺（chan）潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面

上，波光闪闪。

⑵每个小水塘，都抱着一个月亮！（）

A.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，就有了无

数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。

B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放”等

表达效果是一样的。

主题阅读拓展（18分）

五、课外阅读。

美丽的田野

我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无除的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱

人的。

春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金

色的地空。田坡上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边

的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河

里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳

的盛会，为春天增添了生机。

夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有

小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股

清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一

个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！

秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。冬天，

雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明

年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。

田野真美呀！我爱家乡的田野。

1.仿写词语。（6分）

例:金灿灿

例：又大又圆

又又又又又