大班美术教案刮蜡画

大班美术教案刮蜡画会一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《刮蜡画的魅力》。教学内容主要包括刮蜡画的定义、工具和材料、基本技法以及刮蜡画作品的创作。二、教学目标1.让学生了解刮蜡画的基本概念，掌握刮蜡画的基本技法。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。3.培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。三、教学难点与重点教学难点：刮蜡画的技法掌握，以及作品创作中的色彩搭配。教学重点：刮蜡画的基本概念、工具和材料、基本技法。四、教具与学具准备教师准备：刮蜡画教材、刮蜡画作品、画笔、颜料、调色板、刮刀、画纸等。学生准备：画纸、刮刀、画笔、颜料、调色板。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）展示刮蜡画作品，引导学生欣赏。（2）提问：你们知道这些作品是如何创作出来的吗？2.例题讲解（10分钟）（1）介绍刮蜡画的定义、工具和材料。（2）讲解刮蜡画的基本技法。（3）示范刮蜡画的创作过程。3.随堂练习（10分钟）（1）学生分组，合作完成一幅刮蜡画。（2）教师巡回指导，解答学生疑问。4.学生创作（15分钟）（1）学生自主选择主题，进行刮蜡画创作。（2）教师观察学生创作过程，给予指导。5.作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品。（2）教师组织学生互相评价，提出改进建议。六、板书设计1.刮蜡画的魅力2.内容：（1）刮蜡画的定义（2）刮蜡画的工具和材料（3）刮蜡画的基本技法七、作业设计1.作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮蜡画。2.答案：学生作品。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课学生的参与度较高，刮蜡画技法掌握较好，但在色彩搭配方面还有待提高。2.拓展延伸：（1）课后收集刮蜡画作品，进行欣赏和分析。（2）尝试用刮蜡画技法创作其他类型的作品，如风景、人物等。（3）组织刮蜡画比赛，提高学生的创作积极性。重点和难点解析1.教学难点：刮蜡画的技法掌握，以及作品创作中的色彩搭配。2.例题讲解：刮蜡画的基本概念、工具和材料、基本技法的讲解。3.学生创作：学生自主选择主题，进行刮蜡画创作。4.作品展示与评价：学生作品的展示和评价过程。一、刮蜡画的技法掌握与色彩搭配1.技法掌握：（1）教师应详细讲解刮蜡画的基本技法，如如何使用刮刀、画笔，以及如何涂抹、擦拭、刮除颜料等。（2）通过示范和视频教学，让学生直观地了解刮蜡画的创作过程。（3）在学生练习过程中，教师应巡回指导，及时纠正错误技法，确保学生掌握正确的刮蜡画技法。2.色彩搭配：（1）教师应向学生介绍色彩搭配的基本原则，如冷暖对比、明暗对比等。（2）通过实际操作，让学生学会如何在不同场景、主题下选择合适的色彩。（3）在学生创作过程中，教师应关注学生的色彩搭配，给予建议和指导。二、例题讲解1.基本概念：教师应详细解释刮蜡画的定义，让学生了解刮蜡画的特点和魅力。2.工具和材料：教师应介绍刮蜡画所需的画笔、颜料、刮刀等工具和材料，并解释其用途。3.基本技法：教师应分步骤讲解刮蜡画的基本技法，以便学生能够快速掌握。三、学生创作1.自主选择主题：教师鼓励学生发挥想象力，自主选择创作主题，提高学生的创作兴趣。2.创作指导：在学生创作过程中，教师应关注学生的进度，及时给予指导和建议，帮助学生解决问题。四、作品展示与评价1.展示：教师应为学生提供一个展示作品的空间，让每个学生的作品都能得到充分的展示。2.评价：（1）教师组织学生互相评价，培养学生学会欣赏他人作品的能力。（2）教师针对每个学生的作品，给出具体、有针对性的评价，帮助学生找到改进的方向。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。2.在关键环节，如刮蜡画技法和色彩搭配的讲解，适当提高语调，强调重点。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、学生创作等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。2.在学生创作环节，给予足够的时间，让学生充分展示自己的创意。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点和想法。2.在学生回答问题时，给予充分尊重和肯定，耐心倾听，不急于打断。四、情景导入1.利用刮蜡画作品创设情境，激发学生的兴趣和好奇心。2.通过提问方式，引导学生关注刮蜡画的特色和创作方法。教案反思1.教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了刮蜡画的基本概念、工具材料、技法等，但要注意在实践环节加强对学生的指导，确保学生掌握重点知识。2.教学方法：运用实践、示范、讲解等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣，但还需注意在课堂提问和互动环节，充分调动学生