西藏昌都地区八宿县2025届化学九年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

西藏昌都地区八宿县2025届化学九年级第一学期期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．对某一个化学反应，只能有一种催化剂B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D．在氯酸钾的分解过程中，不加催化剂，则氯酸钾就不分解2．下列实验方案能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A证明某气体是二氧化碳将燃着的小木条放入集气瓶中，木条熄灭B证明氢氧化钠溶液已变质向溶液中滴加无色酚酞，溶液呈红色C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2，过滤D鉴别CO和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯A．A B．B C．C D．D3．环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是A．煤、石油、天然气是重要的化石燃料B．大多数铁矿石中的铁元素以单质的形式存在C．大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D．太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源4．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧气元素组成的B．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质C．水结冰体积变大是由于分子变大D．用肥皂水区分硬水和软水5．垃圾分类人人有责。下列属于厨余垃圾的是A．易拉罐 B．旧报纸C．塑料瓶 D．瓜果皮6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（）物质XYZW反应前质量/g105200反应后质量/g6.45待测6.4A．W可能是单质 B．Y一定是催化剂C．该化学反应中X和W的质量变化之比是1：1 D．反应后Z物质的质量为17.2g7．控制变量法是实验探究的重要方法，如图是两个常见实验，说法不正确的是（）A．甲实验可探究铁生锈与氧气、水有关B．甲中①②对比，可探究铁生锈是否与植物油有关C．乙实验可探究物质的燃烧需要接触氧气、温度需要达到物质的着火点D．乙中红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点8．下列变化中，不属于缓慢氧化的是()。A．酿酒 B．钢铁生锈 C．木炭燃烧 D．食物腐败9．下列属于化学变化的是A．水结成冰B．玻璃破碎C．铜丝导电D．食物腐烂10．燃料电池是一种新型绿色电池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直至被氧化，使化学能转变为电能的装置。这三种气体可以作为燃料的原因是（

）A．均是无毒无害的气体 B．均可燃烧并放出大量的热C．燃烧产物均为二氧化碳

D．均在自然界中大量存在11．根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是A．测定空气中氧气的含量 B．检验氧气是否收集满C．验证物质燃烧需要氧气 D．探究影响物质溶解性的因素12．从中获取的信息错误的是A．Co3O4在该反应中作为催化剂B．该反应属于化合反应C．2g一氧化碳与1g氧气完全反应，可以生成2g二氧化碳D．在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有改变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．二氧化碳的性质：小组的同学用下图所示装置探究二氧化碳的性质，实验步骤如下：步骤1：如下图所示的装置气密性良好，甲、乙、丙三个实验中烧瓶的容积均为250mL，分别收集满二氧化碳，三只分液漏斗内各装有30mL液体，三只气球大小相同。步骤2：三位同学同时迅速将分液漏斗内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞。一段时间后，同时振荡烧瓶。（1）实验过程中，观察到乙实验中的实验现象是_____，写出乙实验中发生反应的化学方程式_____。（2）对比实验丙与实验_____的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。14．如图是实验室制取气体的一些装置，根据下列装置图回答问题：（1）写出仪器①的名称_____。（2）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气并测量生成气体的体积，其化学反应方程式为_____。整套实验装置接口的正确连接顺序为_____→e。若C装置中水未装满，对测量氧气的体积_____（填“有”或“没有”）影响。15．为了探究物质的化学性质，某兴趣小组做了如图1所示实验。实验结束后，小组同学将A、B两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，然后有白色沉淀生成（如图2）。请回答下列问题:（1）Na2CO3溶液呈_____性；（2）B试管中出现的现象是_____；（3）A试管中的物质充分反应后，所得溶液的溶质有_____；（4）写出烧杯中有气泡产生的反应的化学方程式_____。16．利用下图所示装置进行实验。(1)打开K1，放入适量的过氧化氢溶液，关闭K1，观察到蜡烛_____；A中发生反应的化学方程式为___。(2)为证明CO2在通常条件下不燃烧、也不支持燃烧，继续的操作是___。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学小组同学欲测定铜锌合金中铜元素的质量分数。（1）甲方案：取10g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1g氢气，计算合金中铜元素的质量分数为67.5%。老师指出其测定结果不准确，原因是。（2）乙方案：取10g合金粉末，加入足量硫酸铜溶液，充分反应后，过滤，洗涤，烘干，测得固体质量为9.9g。计算合金中铜元素的质量分数。（写出计算过程）18．小思上网查到有关鸡蛋壳的一些信息：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以使皮肤细腻滑润，治小儿软骨病，减轻胃痛，消炎止痛等。他对鸡蛋壳的成分很感兴趣，想知道鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，于是从家里带来了一些鸡蛋壳，进行了如下的实验：将鸡蛋壳洗净、干燥后捣碎，取10克放入烧杯中，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50克，充分反应后，称得反应剩余物为57.8克.（假设其他物质不与盐酸反应）（1）产生二氧化碳气体为_________克。（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（要求写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我们已学习过碳的单质与化合物的相关知识，请据此回答下列问题。（1）金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是什么？________（2）CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是什么？______（3）一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有什么性质？________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、对某一个化学反应，可能有多种催化剂，故错误；B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，故错误；C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故正确；D、不加催化剂，氯酸钾在加热条件下也能缓慢分解放出氧气，只是速率较慢，故错误。故选：C。2、D【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，证明某气体是二氧化碳，应用澄清的石灰水。燃着的小木条熄灭，说明气体不支持燃烧，该气体不一定是二氧化碳，故选项实验方案不能达到实验目的；B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞变红色，向溶液中滴加无色酚酞，溶液呈红色，不能证明氢氧化钠溶液是否已变质，故选项实验方案不能达到实验目的；C、Ca(OH)2、NaOH溶液均能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的；D、含氢元素的可燃物燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水蒸气，分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。故选D。3、B【解析】B项，大多数铁矿石中的铁元素以化合物的形式存在，故B项说法错误；A项，煤、石油、天然气是化石燃料，对我们的生活非常重要，故A项说法正确；C项，大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应，故C项说法正确；D项，人类正在利用的开发的新能源包括太阳能、风能等，故D项说法正确。综上所述，本题正确答案为B。【点睛】本题考查温室效应与低碳生活、化石燃料、自然界中的金属以及新能源的开发。4、C【详解】A、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和数目不变，故说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；B、明矾净水是因为明矾溶于水形成的胶状物能吸附悬浮的杂质，并使杂质沉降，不符合题意；C、水结冰体积变大是因为分子之间的间隔变大，不是分子变大，符合题意；D、肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故可以用肥皂水来区分硬水和软水，不符合题意。故选C。5、D【解析】易拉罐、旧报纸、塑料瓶都属于可回收垃圾，瓜果皮垃圾属于厨余垃圾，故选：D。6、D【详解】A、据质量守恒定律，可知反应前后物质的总质量不变，待测值为：10+5+20-6.4-5-6.4=17.2，反应后X、Z质量减小，是反应物，W质量增大，是生成物，反应是X+Z→W是化合反应，因此W是化合物，该选项说法不正确；B、Y反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；C、该化学反应中X和W的质量变化之比是：（10-6.4）：6.4=9：16，该选项说法不正确；D、反应后Z物质的质量即待测值为17.2g，该选项说法正确。故选D。7、B【详解】A、如图所示甲实验中①和②对照说明铁生锈需要与氧气接触，①和③对照说明铁生锈需要与水接触，因此甲实验探究铁生锈与氧气、水有关，A选项说法正确，不符合题意；B、甲中①②对比，可探究铁生锈是否与水有关，B选项说法不正确，符合题意；C、乙实验空气中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧说明物质的燃烧需要接触氧气；白磷燃烧，红磷不燃烧，说明物质燃烧时温度需要达到可燃物的着火点，因此乙实验可探究物质的燃烧需要接触氧气、温度需要达到物质的着火点，C选项说法正确，不符合题意；D、乙中红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点，D选项说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查铁生锈的实验探究和可燃物燃烧的实验探究，铁生锈的条件是需要与氧气和水接触，二者同时满足；物质燃烧需要的条件是：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时满足；实验探究过程中需要设置对照实验，对照实验中只能有一个变量，其他条件必须相同且适宜。8、C【详解】木炭燃烧是木炭和氧气进行的发光发热的剧烈的氧化反应，有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、金属生锈等，故选：C。9、D【解析】A、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、铜丝导电没有新物质生成，属于物理变化。

D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、B【详解】物质的用途由性质决定。H2、CO、CH4均具有可燃性，故能做燃料。故选B。11、A【解析】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，所以不能用作测定空气里氧气的含量，错误；B、验满时用带火星的木条应放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满，正确；C、两支燃着的蜡烛，其中一支用烧杯罩住，可以验证物质燃烧需要氧气，正确；D、不同溶质是影响物质溶解性的因素，分别用0.1g碘和0.1g高锰酸钾作溶质加入到5mL水中，能够探究影响物质溶解性的因素，正确。故选A。12、C【详解】A、根据化学方程式可知，Co3O4在该反应中作为催化剂，故A正确；B、根据化学方程式可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故B正确；C、根据化学方程式可知，2个一氧化碳分子与1个氧气分子化合，可以生成2个二氧化碳分子，故C错误。D、根据化学方程式可知，在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有改变，故D正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、产生白色沉淀CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O甲【解析】（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）实验甲中CO2能溶于水，导致压强变小，气球胀大；实验丙中CO2能与NaOH溶液发生反应，导致压强变小，气球胀得更大，由此对比可知二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。14、试管adc没有【解析】（1）仪器①的名称是试管；（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，其化学反应方程式为。实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气并测量生成气体的体积，用A装置产生氧气，从C装置d管通入氧气，瓶内的气压增大，c与e管相连，集气瓶内的水进入量筒中，排出水的体积等于产生氧气的体积。整套实验装置接口的正确连接顺序为adc→e。若C装置中水未装满，对测量氧气的体积没有影响，原因是排出水的体积等于产生氧气的体积。15、碱生成白色沉淀Na2CO3、NaOH【解析】（1）Na2CO3俗称纯碱，溶液呈碱性；（2）B试管中氯化钡与稀硫酸反应产生硫酸钡和盐酸，硫酸钡是不溶于盐酸的白色固体，则实验现象是：生成白色沉淀；（3）A试管中氢氧化钡与碳酸钠反应产生氢氧化钠和碳酸钡沉淀，B试管氯化钡与稀硫酸反应产生硫酸钡沉淀和稀盐酸，将A、B两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，因为A试管中的氢氧化钠与B试管中的稀盐酸反应，无明显现实，一会后，稀盐酸将氢氧化钠反应完全，与碳酸钠反应，产生二氧化碳气体；最后B试管中过量的氯化钡溶液与A试管中的碳酸啊反应产生碳酸钡白色沉淀生成，则A试管中的物质充分反应后，所得溶液的溶质有：Na2CO3、NaOH；（4）烧杯中碳酸钠与稀盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳的化学方程式：。16、燃烧更剧烈2H2O22H2O+O2↑关闭K1，打开K2，放入适量的稀盐酸【详解】(1)过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，打开K