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文档简介
河南省获嘉县2025届九年级化学第一学期期中经典模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.如图是元素周期表中部分元素的微粒结构示意图,依照此示意图,下列描述正确的是A.示意图①、②、③、④表示的全部是原子结构B.示意图①的最外层电子数为8,所以它是稀有气体元素C.示意图②的核电荷数x=12D.示意图④若表示的是离子结构,则它的最外层电子数y=72.2018年2月9日,冬奥会在韩国平昌如期举行,俄罗斯运动员受兴奋剂风波影响,诸多名将未能参加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止运动员服用的兴奋剂之一、下列说法正确的是()A.乙基雌烯醇是混合物B.乙基雌烯醇的相对分子质量是288gC.乙基雌烯醇中碳、氢、氧元素的个数比为20:32:1D.一个乙基雌烯醇分子由20个碳原子、32个氢原子和一个氧原子构成3.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是()A.液氧、二氧化碳、空气 B.水、二氧化锰、自来水C.氧气、蒸馏水、冰水混合物 D.铁、高锰酸钾、矿泉水4.下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是()A. B. C. D.5.保持二氧化碳化学性质的微粒是A.氧原子B.碳原子C.二氧化碳分子D.二氧化碳离子6.天然气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4,下列四位同学在讨论化学式CH4的意义,其中错误的是A. B. C. D.7.下列实验现象描述正确的是()A.向硫酸铜溶液中滴加氯化钡溶液:溶液中产生白色沉淀,溶液由蓝色变成无色B.将生锈的铁钉放入少量的稀硫酸中:开始时溶液由无色变为浅绿色C.加热通入CO2后的石蕊溶液,溶液由红色变为无色D.将一氧化碳通入灼热的氧化铁,红棕色粉末逐渐变为黑色粉末8.如图为A,B,C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是()A.t1℃时,65gA的饱和溶液中含有溶质15gB.要从B的溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂的方法C.除去A中含有少量的B,可采用冷却热饱和溶液的方法D.在t2℃时,将A,C两种物质的饱和溶液升温到t3℃后,两种溶液中溶质的质量分数仍相等9.用分子——原子的观点分析下列变化,其中分子本身发生改变的是()A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.水通电分解 D.试管破裂10.下列实验操作中,正确的是()A.点燃酒精灯 B.倾倒液体 C.称量固体 D.加热液体11.珍惜资源,爱护环境是每位市民的责任和义务。你认为下列有关做法合理的是()A.没用完的作业本子当成垃圾直接扔掉B.追逐时尚,不断更新新的衣服C.塑料袋便宜方便,购物时直接在超市买塑料袋盛装D.珍惜粮食,去饭店就餐定人定量点菜不浪费12.实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是()A.A B.B C.C D.D13.现有HC1O4,KC1O3,C12O3,口,HCl几种物质,利用慧眼找规律,方框内该填的物质的化学式是()A.C12O5 B.KCl C.HC1O3 D.Cl214.下列叙述正确的是A.熄灭酒精灯时,可用嘴吹灭或用灯帽盖灭B.为了不浪费药品,可将实验时剩余的药品放回原瓶C.用滴管加液体时,为了防止液体飞溅,滴管应紧贴试管内壁D.给试管内固体加热时,应先进行预热,再把酒精灯火焰固定在放固体的部位15.通过实验测定了空气组成的科学家是()A.门捷列夫 B.达尔文C.拉瓦锡 D.牛顿二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。(1)保持水化学性质的最小粒子为_________。(2)用装置甲进行电解水实验,试管a中产生的气体是_______,此反应的符号表达式:__________。(3)可用______鉴别硬水和软水;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭主要起_______作用;经过乙处理的水为_____(填“纯净物”或“混合物”)。(4)消毒剂高铁酸钾K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化,高铁酸钾K2FeO4中铁元素的化合价为______。(5)图丙为海水淡化装置,从微观角度分析,图甲和图丙中都生成气体,两者最大的区别是_____________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:(1)丙氨酸由_____种元素组成;(2)丙氨酸的相对分子质量为_____;(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____;(4)碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。18.(8分)如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:(1)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为__________;(2)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是_______。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)下图是实验室常见的一些装置,据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称:①_____;②_____。(2)实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气,反应的化学方程式为_____,所选用的发生装置是_____(填字母),若用C装置收集氧气,验满的方法是_____。(3)实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气,可选用装置_____组合,发生反应的化学方程式为_____。(4)某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气,消耗水的质量是多少?_____
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【解析】
A.原子中质子数=核外电子数,质子数≠核外电子数的是离子,示意图①是离子;②的最外层有2个电子,是原子;③是原子;当y=7时,④表示的是原子,当y=8时,④表示的是离子,此选项错误;B.最外层电子个数是8的原子属于稀有气体元素,示意图①是Na+的结构示意图,此选项错误;C.示意图②的核电荷数x=2+8+2=12,此选项正确;D.示意图④若表示的是离子结构,则它的最外层电子数y=8,此选项错误。故选C。【点睛】原子中质子数=核外电子数,离子中质子数≠核外电子数。2、D【解析】
A、乙基雌烯醇只由一种物质组成,属于纯净物,不符合题意;B、乙基雌烯醇的相对分子质量为:12×20+32+16=288,相对分子质量是一个比值,单位为“1”,常省略不写,不符合题意;C、乙基雌烯醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为20:32:1,元素是宏观概念,只能论种类,不能论个数,不符合题意;D、由化学式可知,一个乙基雌烯醇分子由20个碳原子、32个氢原子和一个氧原子构成,符合题意。故选D。3、A【解析】
A、液氧是液态氧气属于单质,二氧化碳属于氧化物,空气属于混合物,故A正确;B、水、二氧化锰都属于氧化物,自来水属于混合物,故B错误;C、氧气属于单质,蒸馏水、冰水混合物中只有水分子,它们都属于氧化物;故C错误;D、铁属于单质,高锰酸钾属于化合物,但不是氧化物,矿泉水属于混合物,故D错误。故选A。4、B【解析】
A.核内质子数<核外电子数的粒子是阴离子,此选项不符合题意;B.核内质子数>核外电子数的粒子是阳离子,此选项符合题意;C.核内质子数=核外电子数的粒子是原子,此选项不符合题意;D.核内质子数=核外电子数的粒子是原子,此选项不符合题意。故选B。5、C【解析】
能直接构成物质的粒子有三种:分子、原子、离子,物质是由什么粒子构成,就由什么粒子保持它的化学性质。二氧化碳是由二氧化碳分子构成,所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选C。6、D【解析】A、表示甲烷这种物质,说法正确,故A正确;B、表示甲烷由碳、氢两种元素组成,说法正确,故B正确;C、表示一个甲烷分子,说法正确,故C正确;D、表示甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成,原说法错误,故D错误.7、D【解析】
A、CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2,硫酸铜溶液是蓝色,氯化铜溶液是蓝色,硫酸钡是白色沉淀,所以实验现象是溶液中产生白色沉淀,此选项错误;B、铁锈主要成分是氧化铁,Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O,稀硫酸是无色液体,Fe2(SO4)3溶液是黄色,铁锈下面的铁也能与稀硫酸反应,Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑,所以实验现象是:开始时溶液由无色变为黄色,然后变为浅绿色,此选项错误;C.二氧化碳能与石蕊溶液中的水反应生成碳酸,碳酸不稳定,加热时完全分解为水和二氧化碳,水不能使石蕊溶液变色,所以加热通入CO2后的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色,此选项错误;D.将一氧化碳通入灼热的氧化铁,发生反应:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,氧化铁是红棕色,生成的铁因含有杂质而显黑色,此选项正确。故选D。8、D【解析】
A、t1℃时,A的溶解度是30g,即130g饱和溶液中含有溶质A的质量为30g,所以65gA的饱和溶液中含有溶质15g,不符合题意;B、B的溶解度受温度影响变化不大,所以要从B的溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂的方法,不符合题意;C、由图可知:A的溶解度受温度影响较大,B的溶解度受温度影响变化不大,所以除去A中含有少量的B,可采用冷却热饱和溶液的方法,不符合题意;D、A的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小,饱和溶液中溶质的质量分数的计算式:;在t2℃时二者的溶解度相等,所以其饱和溶液中溶质的质量分数也相等,将A,C两种物质的饱和溶液升温到t3℃后,A中溶质、溶剂的质量不变,溶质的质量分数不变,C析出晶体,溶质的质量分数变小,所以升温后,两种溶液中溶质的质量分数不相等,A>C,符合题意。故选D。9、C【解析】
在发生物理变化时变化的是分子之间的距离,分子本身没变,发生化学变化时,分子本身发生了改变.【详解】分子本身发生改变的发生的是化学变化,即有新物质生成的变化,由题意可知只有水通电分解生成了氢气和氧气,所以属于化学变化。
故选:C。10、D【解析】
A、实验室中拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯,会导致酒精流出着火,实验操作错误。B、用细口瓶向试管中倾倒液体时,瓶塞未倒放、瓶口与试剂瓶口未紧挨、标签未向着手心,实验操作错误。C、称量固体物质时未遵循“左物右码”原则,实验操作错误。D、给试管中的液体加热,液体体积不应超过试管容积的1/3,试管底部与桌面约成45°的夹角,不能垂直放置,用酒精灯的外焰加热,试管夹夹持在离试管口约三分之一处,实验操作正确。故选D。【点睛】掌握常见仪器及化学实验基本操作是解决问题的关键。11、D【解析】
根据节约资源、保护环境的措施分析。【详解】A、纸张由木材制得,没用完的作业本子当成垃圾直接扔掉,造成资源的浪费,故选项错误;B、不断更新新的衣服,要消耗掉大量的原材料和能源,造成资源的浪费,故选项错误;C、购物时直接在超市买塑料袋盛装,塑料袋丢弃会造成“白色污染”,大量使用造成资源的浪费,故选项错误;D、珍惜粮食,去饭店就餐定人定量点菜不浪费,节约资源,同时少产生垃圾,有利于环保,故选项正确。故选D。12、D【解析】
A、小木条遇稀盐酸、稀硫酸都无明显变化;能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的是稀盐酸,此选项不符合题意;B、使燃着的木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳;氧气不与氢氧化钠溶液反应,无现象,虽然二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,但无现象,此选项不符合题意;C、亚硝酸钠溶液能使酚酞试液变红,氯化钠溶液不能使酚酞变色;在实验室不能品尝试剂,此选项不符合题意;D、用磁铁可吸引出铁,另一种物质是铝丝;将铝丝伸入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为无色,将铁丝伸入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色,此选项符合题意。故选D。【点睛】物质的区分,是利用所选试剂与不同物质之间产生不同的实验现象进行区分。13、D【解析】
在化合物中正负化合价代数和为零,钾元素的化合价为+1价,氢元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,则:HC1O4,KC1O3,C12O3,HCl中氯元素的化合价依次为+7、+5、+3、-1,则氯元素的化合价是按照从低到高的顺序排列的,方框内物质中氯元素的化合价为在+3到-1之间。A、氧元素的化合价为-2价,C12O5中氯元素的化合价为:+5价,不符合排列规律。B、钾元素显+1价,KCl中氯元素的化合价为-1价,不符合排列规律。C、氢元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,HClO3中氯元素的化合价为:+5价,不符合排列规律。D、氯气中氯元素的化合价为0,符合题意。故选:D。【点睛】单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,分别计算各物质中氯元素的化合价,得出化合价的排列规律。14、D【解析】
A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭,故A错误;B、用剩的药品不能放入原试剂瓶中,而应该放在指定的仪器中,故B错误;C、用滴管滴加液体时,为了防止污染试剂,不能将滴管靠着试管的内壁,故C错误;D、给试管内固体加热时,应先进行预热,再把酒精灯火焰固定在放固体的部位,故D正确。故选D。15、C【解析】A、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表,错误;B、达尔文提出了进化论,错误;C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,正确;D、牛顿发现了力学定律,错误。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、水分子(H2O)H2OH2+O2氧气肥皂水吸附混合物+6水电解生成新分子,而水蒸发分子本身没变化【解析】
(1)分子是保持物质化学性质的最小微粒,故水分子是保持水的化学性质的最小微粒;(2)由图可知,管a中生成的气体是管b中生成气体的体积的一半,故a中的气体是氧气,b中的气体是氢气。水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,反应的符号表达式为:H2OH2+O2;(3)可以用肥皂水检验软硬水,具体方法是向水中加入肥皂水,如泡沫多浮渣少的水是软水,反之是硬水;活性炭具有吸附性,可以吸附色素和异味,故自制净水器中的活性炭主要起吸附作用;经过净水器后的水中仍含有可溶性的钙镁化合物,故是混合物。(4)高铁酸钾K2FeO4中钾元素的化合价为+1价,氧元素的化合价是-2价,设铁元素的化合价为x,根据化合价的代数和为0,(+1)×2+x+(-2)×4=0,得x=+6.(5)图甲是水分子变为了氢分子和氧分子,是化学变化,而图丙是水分子的间隙变大,而水分子的种类不变,是物理变化。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、4892:140.4%【解析】
(1)由化学式可知,丙氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成;(2)相对分子
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