![河南省驻马店市西平五中学2025届化学九上期中综合测试试题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0D/22/wKhkGGaSrz2AY6J7AAIX5Zi3Mcg021.jpg)
![河南省驻马店市西平五中学2025届化学九上期中综合测试试题含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0D/22/wKhkGGaSrz2AY6J7AAIX5Zi3Mcg0212.jpg)
![河南省驻马店市西平五中学2025届化学九上期中综合测试试题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0D/22/wKhkGGaSrz2AY6J7AAIX5Zi3Mcg0213.jpg)
![河南省驻马店市西平五中学2025届化学九上期中综合测试试题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0D/22/wKhkGGaSrz2AY6J7AAIX5Zi3Mcg0214.jpg)
![河南省驻马店市西平五中学2025届化学九上期中综合测试试题含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/0D/22/wKhkGGaSrz2AY6J7AAIX5Zi3Mcg0215.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
河南省驻马店市西平五中学2025届化学九上期中综合测试试题测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒中钒元素的化合价为()A. B. C. D.2.下列物质属于氧化物的是A.NaCl B.O2 C.H2O D.KMnO43.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是()A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯4.对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是()①2N②2NH3③2OH-④SO2⑤H2O⑥Mg2+A.表示离子个数的是⑥B.表示离子所带电荷数的是③C.表示分子中原子个数的是④⑤D.表示分子个数的是①②5.下列各组元素中,元素符号的第二个字母相同的一组A.氩、金 B.钠、氮 C.氨、汞 D.锰、锌6.下列硫的单质和化合物中,硫元素的化合价最高的是()A.S B.SO2 C.H2S D.H2SO47.下列物质的用途,利用了物理性质的是A.用稀有气体作保护气 B.用过氧化氢制取氧气C.液氮作制冷利 D.氢气用作燃料8.下列化学用语所表达的意义正确的是()A.Al3+——铝离子 B.2K——2个钾元素C.F2——2个氟原子 D.2SO3——3个二氧化硫分子9.下列说法正确的是()A.原子失电子变成阴离子B.泥水经过滤得泥和水,是分解反应C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化D.分子、原子和离子都是构成物质的一种基本粒子10.“天宫二号”是我国首个真正意义上的空间实验室。在太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Ni为+2价,则Fe的化合价为()A.0 B.+2 C.+3 D.+611.下列关于酒精灯的使用方法,正确的是A.用酒精灯引燃另一只酒精灯B.用嘴吹灭酒精灯C.用湿抹布盖灭桌上燃烧的酒精D.用酒精灯内焰加热12.在和的混合气体中,碳元素的质量分数是36%,将该气体通过足量灼热的粉末,完全反应后的气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的质量是()。A. B. C. D.13.下列说法正确的是()A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成B.具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素C.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同D.氧气和臭氧的分子都是由氧原子构成,因此它们的化学性质相同14.氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一,该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是()A.生成的丙与丁的分子个数比为2:3B.乙的相对分子质量为32gC.反应前后分子的个数不变D.反应过程中共涉及三种氧化物15.人体中含量最高的金属元素是A.氧B.铝C.钙D.碳二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.实验题。如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母序号),反应的符号表达式为_____,若用装置D收集氧气,验满的方法是_____。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_____。(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳(二氧化碳密度比空气大),则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,写出实验操作过程_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)蔗糖的化学式为,是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题:(1)蔗糖中、、三种元素的原子个数比为______。(2)蔗糖中碳元素的质量分数为______(精确到)。(3)要配制的蔗糖溶液,需要蔗糖的质量为______。(4)要把(3)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为_____。18.(8分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应)①产生二氧化碳气体______g。②计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量,要求写出完整的解题步骤。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球。(1)空气中氧气的体积分数约为_____(用百分比表示)。(2)下列过程中,能产生氧气的有_____(填字母序号)(3)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气具有_____性质。(4)工业上得到大量氮气、氧气的方法是_____,利用的是_____。(选填)A.分离空气中氮气、氧气B.通过化学反应生成氮气、氧气C.沸点的不同D.化学性质的不同
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】
中氧元素的化合价为-2价,设钒元素的化合价为x,根据化合价的代数和为0,2x+(-2)×5=0,解得x=+5.故选B。【点睛】化合物中各元素的化合价的代数和为0.2、C【解析】
氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A、NaCl是由钠、氯元素组成的化合物,不含有氧元素,不属于氧化物,选项A错误;B、O2是由氧元素组成的单质,不属于氧化物,选项B错误;C、H2O由氢、氧元素组成的化合物,属于氧化物,选项C正确;D、KMnO4是一种有三种元素组成的化合物不属于氧化物,选项D错误。故选C。3、C【解析】试题分析:在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,防止炸裂试管;导管口开始有气泡放出时不能立即收集,防止生成的气体不纯;用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,防止水回流,炸裂试管。故选C.考点:实验操作4、C【解析】
A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2OHˉ中的“2”表示氢氧根离子的个数,故选项说法错误;B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示离子所带电荷数,故选项说法错误;C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,SO2、H2O中的“2”表示1个分子中原子个数,故选项说法正确;D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2NH3中的“2”表示分子的个数,2N中的“2”表示原子的个数,故选项说法错误。故选C。5、D【解析】
A、氩的元素符号为Ar,金的元素符号为Au,第二个字母不相同,不符合题意;B、钠的元素符号为Na,氮的元素符号为N,不符合题意;C、氨的化学式为NH3,汞的元素符号为Hg,第二个字母不相同,不符合题意;D、锰的元素符号为Mn,锌的元素符号为Zn,第二个字母相同,符号题意。故选D。6、D【解析】试题分析:单质中元素的化合价位零,化合物中元素的化合价代数和为零。所以S中硫元素的化合价为0;SO2中硫元素的化合价为+4;H2S中硫元素的化合价为-2;H2SO4中硫元素的化合价为+6.考点:化合价规律7、C【解析】
A、稀有气体作保护气,是因为稀有气体不容易和其它物质发生化学反应,属于物质的化学性质,故选项错误;B、用过氧化氢制取氧气发生了化学变化,是在化学变化中表现出来的性质,是利用了物质的化学性质,,故选项错误;C、液氮作制冷剂是利用液氮吸热汽化,属于物理性质,故选项正确;D、氢气用作燃料,是因为氢气具有可燃性,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,故选项错误。故选C。8、A【解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。Al3+可表示铝离子,正确;B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2K可表示2个钾原子,元素只讲种类不论个数,错误;C、F2可表示1个氟分子,1个氟分子中含有2个氟原子,错误;D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,2SO3可表示2个三氧化硫分子,不是表示3个二氧化硫分子,错误。故选A。9、D【解析】
A.原子失电子后形成的离子带有正电荷,带正电荷的离子是阳离子,此选项错误;B.泥水经过滤得泥和水,无新物质生成,属于物理变化,此选项错误;C.水的蒸发无新物质生成,属于物理变化,水的电解有新物质生成,属于化学变化,此选项错误;D.分子、原子和离子都是构成物质的一种基本粒子,此选项正确。故选D。10、C【解析】
在化合物中,元素正负化合价代数和为零,已知NiFe2O4中Ni为+2价,O为-2,假设Fe的化合价为a,有(+2)×1+a×2+(-2)×4=0,解得a=+3,故本题选C。11、C【解析】A.不可用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火,故A错误;B.不可用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,故B错误;C.用湿抹布盖灭桌上燃烧的酒精,既降温又隔绝空气,故C正确;D.用酒精灯外焰加热,温度较高,故D错误。点睛∶酒精灯是我们常用的仪器,正确使用酒精灯是对学生的基本要求。12、B【解析】
根据质量守恒混合气体中碳元素的质量即为碳酸钙中碳元素的质量,则生成碳酸钙的质量为:。13、C【解析】
A、氢原子核中没有中子,故选项说法错误;B、具有相同核电荷数的粒子可能是原子、分子、离子等,如水分子和氖原子的核电荷数相等,不属于同种元素,故选项说法错误;C、在硝酸铵中铵根中的氮元素显-3价,硝酸根中的氮元素显+5价,所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同,故选项说法正确;D、臭氧和氧气的分子的结构不同,所以它们的化学性质不同,故选项说法错误。故选C。14、A【解析】
首先要对模型图进行观察,分析物质的微观构成、物质的类别,再找出物质之间的微粒数目关系,写出反应的方程式,然后再对题中各问加以分析解答。依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为:4NH3+5O24NO+6H2O;【详解】A、由方程式可知,生成的丙与丁的分子个数比为4:6=2:3,说法正确;故符合题意;B、相对分子质质量的单位是“1”,不是“g”,说法不正确;故不符合题意;C、由方程式可知,每9个分子变化成10个分子,反应前后分子的个数发生了变化,说法不正确;故不符合题意;D、由物质的组成可知,该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物,说法不正确;故不符合题意;故选A【点睛】本题属于微观示意图的考查,关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式,然后根据相关的问题分析即可。15、C【解析】人体中含量最高的金属元素是“钙”;故选:C。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2将一根带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃可以控制反应的速率a先在集气瓶中装满水,然后气体从b端进【解析】
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的固体加热装置是A,反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,若用装置D收集氧气,验满的方法是:将一根带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用固液发生装置C,优点是:可以控制反应的速率;(3)欲使用万能瓶装置E用排空气法收集二氧化碳(二氧化碳密度比空气大),则气体选择“长管进、短管出”应从a端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,实验操作过程:先在集气瓶中装满水,然后气体从b端进。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、15200【解析】
(1)1个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的,则蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为12:22:11;(2)蔗糖中碳元素的质量分数为(3)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制15%的蔗糖溶液100g,需蔗糖的质量=100g×15%=15g;(4)设:添加水的质量为x。5%×(x+100g)=100g×15%x=200g。【点睛】溶液稀释过程中溶质的质量不变。18、(1)2.2(2)解:设10g鸡蛋壳中碳酸钙质量为x【解析】
运用质量守恒定律是解题的关
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第3章-天然地基上的浅基础设计
- 部编版道德与法治六年级下册第8课《科技发展 造福人类》教学设计【核心素养教案】
- 文明施工专项方案
- “八朵云”打造金融云服务平台
- 哈尔滨市双城市2024年数学五年级第二学期期末质量检测试题含解析
- 哈尔滨市第六十九中学2024年七下英语期末达标检测试题含答案
- 第一章-素质测评导论
- 高中二年级上学期物理《磁场 磁感线》教学设计
- 贵州省遵义市正安一中2024-2025学年高三下学期专项练习数学试题含解析
- 贵州省兴义市2024-2025学年初三下学期二轮复习质量检测试题生物试题含解析
- 智能制造装备应用专业群市场需求调研报告
- 2024年航天电子电气产品安装知识历年考试高频考点试题附带答案
- 政府集中采购中心关于笔记本电脑采购项目结果招投标书范本
- 基础俄语2教材
- 健身行业疫情现状分析
- 禁毒法解读课件
- 部门三维管理制度
- 品牌形象塑造及公众形象
- 建筑电气第二版段春丽课后习题答案
- 校车火灾安全培训课件
- 《列车运行控制系统》课件
评论
0/150
提交评论