七年级的历史教师教学工作总结（9篇）

第第页七班级的历史老师教学工作总结（精选9篇）时间是无形的,在你不经意间,它就静静地从你身边溜走了。回首往昔,我们的收获与感动是无价的。以下是我为大家收集整理的七班级的历史老师教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。七班级的历史老师教学工作总结第1篇本学期已经结束了，依照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七班级历史的教学任务，作为一个刚刚走上老师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：一、本学期重要工作：1、依据新的课程标准，促进同学的全面进展，个性进展和终身进展。除了学到学问，还要进行本领培育及情感的升华。2、深入同学实际，适时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，爱好，喜好及方法等。并适时的加以引导。3、积极的进行集体备课，针对各种可能显现的问题予以突破。自动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。4、适时了解每个同学对所学学问的把握情况，认真批改作业适时的进行辅导。5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，重视人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。二、取得的重要工作成绩：1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。2、实现了肯定程度的德育目标，使同学在历史学习中情感得到升华，把握了一些做人的道理。三、存在的不足：1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在实在的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。四、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，认真备同学，挖掘教材。2、有意识地强化落实新课程理念，既教学问又重视本领培育，突出同学的主体意识。3、认真听课，认真学习新的方法和理念。七班级的历史老师教学工作总结第2篇初一放学期，本人任教初一班级x个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、锲而不舍的精神从事工作。以下是我在本学期的工作环境总结。一、本学期实施的步伐及成效1、做好充分的课前筹备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的册本，比如历史学问成语故事从书、历史根基学问手册、初一历史优化演习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的观一遍，过滤出与学问点对比贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教授教化纲目及教参、教案，尽量使历史教授教化即相符纲目要求又充溢乐趣。2、细心设计同学演习。依据学科特色和同学特点，细心筹备讲堂演习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使同学动手动脑。针对同学不合的特点予以不合的评价，正确引导同学，耐性解答同学碰到的问题，取得了同学的信任，成为同学的良师良友。3、积极参加科组运动和备课组运动，上好公开课，并能常常听各先生的课，从中吸取教授教化阅历，取长补短，进步本身的教授教化的业务程度。4、优化讲堂教授教化，接受多种多样的教法。如阐发法、讨论法，自学、阅读等方法，使同学有本身动脑、动口、动手的才能，激发同学的学习爱好，进步教授教化效率。5、严抓讲堂规律，进步同学学习的自动性，使同学上课的注意力集中了，并且养成了自动温习、预习的良勤学习习惯。在教授中，注意分层，对造诣较差的同学减低问题难度，加强其自信念。6、按质按量完成了本学期xx课根基学问的教授教化。在教授中，突出了重点、难点，捉住根基点，讲清了重点历史变乱，评析了紧张历史人物，使同学通过本学撇第掸习掌控了从上古到南北朝的紧张经济、政治、文化各方面的内容。7、通过本学期的教授教化对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成绩的讲授，激发同学爱国热诚和民族骄傲感；教会同学客看阐发历史人物，进步了同学综合阐发事物的才能；进行了维护故国统一、民族连合的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。进步了同学思想觉悟。二、不够之处及存在问题同学对本学科的学习不敷看重，所以学习大部分是凭爱好去学，不敷精细，高分不多。往后要从进步同学学习爱好方面动手，多向有阅历的先生请教，找到更得当同学的教授教化措施，尽力使历史科造诣更进一步的进步。七班级的历史老师教学工作总结第3篇本学期我担负七班级两个班的历史教学工作任务。虽然是老老师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，坚固结实开展教学活动，勤于听课学习他人优点。经过一个学期的努力，顺当完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。一、认真备课。教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节。备课既要备同学，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都认真研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的学问与本领、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定实在的教学设计，编写教案。二、结合同学的学习情形，选取拟定适合同学的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。由于所教同学整体基础差，学习习惯不佳，学习不自动。因此，我把握照料全体，关注个别的原则。以讲授法为主，启发式教学为辅，重视基础学问的教学和学习方法的引导。三、运用现代教育技术，采纳多媒体教学。历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采纳下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。四、爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习历史的动力的源泉。我在教学中特别注意同学学习爱好的培育，我重要是重视新课导入，采纳同学感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中重要采纳叙述法加问题教学法，让同学从问题中学会思考。在问题中尽可能的扩大本身的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，重视人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。五、同学学习基础差，学习成绩不佳，学习信念不足。我没有急于求成，总是给同学激励，对同学耐性的辅导和帮忙，让他们在公平、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对同学进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。六、积极参加教研活动。围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研，完成主体教研文章撰写。积极参加听课评课，本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动，积极参加听课评课。七、履行骨干老师职责，认真开展老师“结对子”活动。本着相互学习，共同提高的目的，订立结对子计划，相互听课评课，本学期有明显提高，本人听了许老师9节课，而许老师听了我10节课。通过结对子活动，我认得到本身存在的很多不足，也认得到结对子是双向交流，“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。八、有计划举办单元测试。本学期积极收集单元试卷，做到每单元都进行测试。通过测试能适时了解同学平常学习情况，有针对性进行辅导，调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试，并进行认真讲评。期中考试是四校联考，对比认得教学差距，促进良性竞争。九、积极参加培训学习。本学期参加20__年“中学老师岗位培训班”学习、“闽沪教育接力”活动、名师讲堂等。十、存在的不足。是个人备课有时针对性不强，对课标要求不能较好把握，特别是在实在的课堂教学中，往往还是老师讲得多，提问同学偏少。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多，不敢采纳新的教学模式。七班级的历史老师教学工作总结第4篇本学期我担负七班级两个班的历史教学工作任务。虽然是老老师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，坚固结实开展教学活动，勤于听课学习他人优点。经过一个学期的努力，顺当完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。一、认真备课。教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节。备课既要备同学，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都认真研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的学问与本领、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定实在的教学设计，编写教案。二、结合同学的学习情形，选取拟定适合同学的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。由于所教同学整体基础差，学习习惯不佳，学习不自动。因此，我把握照料全体，关注个别的原则。以讲授法为主，启发式教学为辅，重视基础学问的教学和学习方法的引导。三、运用现代教育技术，采纳多媒体教学。历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采纳下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。四、爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习历史的动力的源泉。我在教学中特别注意同学学习爱好的培育，我重要是重视新课导入，采纳同学感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中重要采纳叙述法加问题教学法，让同学从问题中学会思考。在问题中尽可能的扩大本身的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，重视人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。五、同学学习基础差，学习成绩不佳，学习信念不足。我没有急于求成，总是给同学激励，对同学耐性的辅导和帮忙，让他们在公平、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对同学进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。六、积极参加教研活动。围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研，完成主体教研文章撰写。积极参加听课评课，本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动，积极参加听课评课。七、履行骨干老师职责，认真开展老师“结对子”活动。本着相互学习，共同提高的目的，订立结对子计划，相互听课评课，本学期有明显提高，本人听了许老师9节课，而许老师听了我10节课。通过结对子活动，我认得到本身存在的很多不足，也认得到结对子是双向交流，“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。八、有计划举办单元测试。本学期积极收集单元试卷，做到每单元都进行测试。通过测试能适时了解同学平常学习情况，有针对性进行辅导，调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试，并进行认真讲评。期中考试是四校联考，对比认得教学差距，促进良性竞争。九、积极参加培训学习，本学期参加20xx年“中学老师岗位培训班”学习、“闽沪教育接力”活动、名师讲堂等。十、存在的不足是个人备课有时针对性不强，对课标要求不能较好把握，特别是在实在的课堂教学中，往往还是老师讲得多，提问同学偏少。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多，不敢采纳新的教学模式。七班级的历史老师教学工作总结第5篇这个学期又结束了。本学期我担负了初一五个班的历史教学工作。我从各方面严格要求本身，结合本校的实际和同学的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能总结阅历教训，以促进教学工作更进一步。本学期我担负了中学一班级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。一、重视讨论教材。对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给同学一杯水的时候本身能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣味，同学爱听。二、认真备课。不光是备教材，更是重视备同学。作为年轻老师，又是第一年教历史，更应在备课上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，体现新课标中以同学为主体的精神。三、加强老师和同学交流，充分体现同学的主导作用。新课标精神讲到同学是学习的主体，老师是主导，老师不光要以同学为主体，还要敬重同学，与同学进行公平的交流对话。四、积极推动素养教育。在教学中，我准备了三堂课请基他同学科的老师来听评课，学到了很多历史教学方面的阅历，受益匪浅。由于，从地理教学改为历史教学，在历史学问上和教学方法上存在着诸多问题。一是上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中同学思维水平，这样不仅让同学没听懂本课内容，也对同学学习历史的爱好起到不良影响。二是信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也未能体现出来。三是面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担，同学对于本课的内容也印象不深。以上是我对本学期的工作总结，希望能吸取阅历教训在今后的教学工作中有所进步。总之，经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟很多。七班级的历史老师教学工作总结第6篇岁月荏苒，转瞬之间，第2学月已近结束。本学月中，我们按计划7班级新授了历史下册第6单元，初二班级对8班级下册新授了第3单元并进行了期中复习。现将第2学月本人的教学情况小结如下：重要成绩：1、认真组织、参加了集体备课。资源共享，以提高课堂教学效率为根本目标，突出有效备课环节。重要是树立了新课程意识，按课改的要求，加强了自主学习的教学设计；2、狠抓了课堂效率的提高，积极创建高效课堂。重要表现在：（1）集体制作精致实效的课件，基本使用电教手段教学。（2）细心研讨教材，每一节课都有效高效的'使用好学案。（3）课堂同学学习积极自动，课堂上上台呈现的同学多起来了，效果很不错。（4）教学进度按计划如期进行，基本没有了拖堂现象，学问点的当场落实好。3、积极进行教研教改活动。积极参加组内教学设计、听评课活动。存在问题及困惑：1、教后反思、查漏补缺工作未到位，没有做到每一节课后写教后记。2、课堂教学效益有待进一步提高。少部分中等生和后进生没有跟上。3、同学后进生面还比较大。改进措施1、大力扩大优生面，消除学科成绩不及格现象。教学、辅导要热心、耐性、细心。要侧重辅导于学习有困难同学，有的同学，有行为缺限的同学。对这些同学要特别挂念，擅长发觉其闪光点，从小事抓起、从基础抓起、从点滴抓起，抓反复、反复抓，帮忙他们在原有基础上有所提高。公平对待全部同学。2、依据班级特点进行二次备课。3、利用好学案发挥同学的自动性和自主性。4、用好手头教材及资料，避开做无用功，打造高效课堂。七班级的历史老师教学工作总结第7篇本学期我担负七班级的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入讨论教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况总结。在这个班级中，同学的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照料到整体，教学效果不如理想。自此可以看出，了解及分析同学实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。作为年轻老师，我认真订立计划，重视讨论中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。依照中学历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不充足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对同学而言，既谙习又困难，但也简单引发他们的爱好。在这样的环境下，要教好历史，就要让同学爱好历史，让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成同学喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜爱历史。只要努力就会有收获，在期中考试时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的引导下，取得更好成绩。七班级的历史老师教学工作总结第8篇转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担负初一班级历史教学工作。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心讨论教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，取得了一些宝贵的教学阅历。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。首先谈一下本身认为做的好的方面。一、重视讨论教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给同学一杯水的时候本身能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣味，同学爱听。二、认真备课。不光是备教材，更是重视备同学。新课标的精神之一就是要突出以同学为主体。这首先就要体现在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据同学的特点去点拨引导。三、加强老师和同学交流，充分体现同学的主导作用。新课标精神讲到同学是学习的主体，老师是主导，老师在教学过程中要充分认得到这一点，不光要以同学为主体，还要敬重同学，与同学进行公平的交流对话。四、积极推动素养教育。在教学过程中不只要让同学把握历史学问，还要让同学对过去、现在、将来有一个实在的、理性的认得，让他们参加到历史讨论中来，培育他们的健康的价值观与人生观。以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。下面来谈谈本学期本身认为做得不够好的几方面：一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中同学思维水平，这样不仅让同学没听懂本课内容，也对同学学习历史的爱好起到不良影响。二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担，同学对于本课的内容也印象不深。四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史老师，深知自身的缺乏，故要求本身在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料。重视讨论中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动。自动承当学校的公开课。并能常常听其它有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中肯定会改正的。总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在将来的日子里，取得更好的成绩！七班级的历史老师教学工作总结第9篇本学期，我担负七班级三个班的历史教学工作，我从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。依照学校的各项要求，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次