幼儿园创意活动策划方案（5篇）

第第页幼儿园创意活动策划方案（必备5篇）端午节即将来临,为了迎接这个喜庆的日子,幼儿园通常会举办各种形式的庆祝活动。以下是我为大家收集整理的幼儿园创意活动策划方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园创意活动策划方案第1篇为使全校少先队员度过一个欢乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特订立本方案。实在内容如下：一、活动目标：共度欢乐六一，增长亲子感情，促进家园共育。二、活动组织：策划：___成员：___后勤：___摄影新闻：___三、活动时间：20_年6月1日上午8：30—10：50四、活动准备：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。五、活动流程：1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动实在布置和游戏玩法。2、9：00—10：30家长带孩子任意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的老师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必需六个游戏全部玩过）换小礼物。3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。六、活动项目：（一）小班组游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：___）准备：场地上画有起点与尽头的标志。玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至尽头，先到者为胜。规定：必需双脚并拢跳动至尽头，否则视为犯规，不计成绩。游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：___）准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。规定：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：___）准备：场地上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备启程，游戏开始，家长带着幼儿向尽头前进，最早到达尽头的队为胜。规定：幼儿的脚不许离开家长的脚。游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：___）准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。规定：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：___）准备：场地一块，绳子四根。玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到尽头获胜。规定：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：___）准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规定：掉在地上不能捡起来。（二）中班组游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：___）准备：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着本身的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!规定：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：___）准备：障碍物玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!规定：宝宝若不当心滑下来掉地，游戏停止。游戏三：投沙包（地点：星星班组织者：___）准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。规定：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：___）准备：场地上画好四个走道。玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达尽头的一组为胜。规定：起点和尽头必要在规定的范围中。游戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者：___）准备：1—10的纸牌玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决议大小即可。游戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者：___）准备：麻将牌若干玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最后四组家庭中产生一组垒的的为优胜。（三）大班组游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者：___）准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：___）准备：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，本身确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者：___）准备：皮球8个，椅子4把。玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最早到达尽头的为胜利。规定：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开始。游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者：___）准备：四条绳子。玩法：由孩子和本身的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到尽头的一对即为获胜。规定：起点和尽头必要要在规定的范围中。游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者：___）准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到尽头，时间为一分钟，运球数多为胜。规定：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续游戏。游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：___）准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。规定：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立刻停止游戏。幼儿园创意活动策划方案第2篇一、说教材《冬天在哪里》是来源于幼儿生活的教材。一年四季，交替变换，孩子在春夏秋冬的循环往复中渐渐地长大，他们感受着四周生活环境及自然变化的规律，新纲要提出：“教育应紧密联系幼儿实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探究的对象”。《冬天在哪里》是以幼儿身边的事物，用一种孩子能积极参加的找寻方式，来让幼儿了解自然界的变化，进一步加深并感知冬天的特征。二、说本班幼儿的特点大班幼儿探究欲望强，生活阅历越来越丰富，他们能较好地运用语言与同伴及成人进行沟通和交流，并乐意表达本身对某一现象的认得和情感。本班幼儿思维活跃，且语言表达本领较强，他们平常关注身边环境的变化，每天轮番做值日生记录天气与气温，孩子们对冬天有肯定的认得基础，因此在我班开展《冬天在哪里》这一活动，幼儿能充分发挥自动性和积极性。在活动中，孩子们将对冬天的感性认得进一步加深和提高。三、说活动的重点、难点重点：感知冬天的重要特点，体验发觉的乐趣难点：对感知的内容用流畅的语言表达，并学习用概括性的语言对冬天的景象进行初步总结，在活动中利用图片，散文和有趣味的游戏通过视觉、听觉的冲击和享受，来开发幼儿思维，促进幼儿拓展词汇，从而突破活动的重难点部分。四、说活动目标新纲要中明确提出：“教育要为幼儿一生的进展打好基础。”因此目标应注意全面性，它包括情感、态度、本领、技能等方面，促进幼儿自动和谐进展，本活动中我确定了以下目标：1、学会找寻并感知冬天的重要特征，初步体验察看发觉的乐趣。2、学习用语言表达本身察看到的冬景，并初步学习对某一事物和现象进行总结。用画笔描绘本身认得的冬天。3、培育幼儿不怕寒冷，战胜困难的优良品质目标一渗透了认知和情感内容，使孩子乐意并积极地投入到老师组织的活动中去。目标二是本领目标，这里激励幼儿大胆用语言表达本身的感受，学习对某一事物用语言描述并概括的本领。发挥想象，进展幼儿绘画技能。目标三是社会性目标，培育幼儿一种优良的品质。五、活动准备平常，我要求孩子在来园的路上，或者休息日去公园玩时，察看路边的树，花园里的花草有什么变化，人们的服饰、平常的生活随着季节的变化又有哪些变化，给孩子一些冬天的初步认得，为本次活动作好铺垫。1、入冬后，激励幼儿察看自然界的变化（包括自然风景、人们的服饰等）2、有关冬天里人们的生活图片；3、课件：散文《冬天》4、纸、笔等作画工具六、说教法（一）、谈话法以公平地进行交谈的方式开展活动，既可以培育幼儿的语言表达本领，又可以拉近老师和孩子之间的距离，久而久之，便可以形成一种宽松的语言氛围。我认为，谈话法是一种直接且能有效把握幼儿心理的方法。（二）、赏识法利用课件，让孩子在不知不觉中走进了冬天，生动的图片加上美妙的音乐，使孩子得到视觉上的冲击和听觉上的享受，借助图片和课件，拓展了幼儿的原有阅历，丰富了孩子的语言。（三）、操作法操作法是幼儿感爱好的形式，他们可以把本身的想象，以及对事物的理解通过材料充分表现出来，进行自我意识的实现，也是幼儿与同伴交流、合作的平台。七、说教学过程（一）、引题以提问“现在是什么季节？”引题，引导幼儿回忆本身在来幼儿园的路途中察看到的冬天的景象。让幼儿充分表达本身对冬天的认得。（公路两旁的树叶都落了，有些树干用草包起来保暖，人们穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、围巾等；北风呼呼吹，吹在脸上身上感觉到冷等等）（二）、找寻冬天1、组织孩子在幼儿园里找冬天，老师说：冬天也把隐秘静静地藏在幼儿园里了，你找到了吗？老师和同学共同在幼儿园里找寻冬天里的变化，并说启程现：小草枯黄了；落叶树的叶子都掉了，光秃秃的；太阳光没有照射到的地方冷；小伙伴们都穿上了棉衣等等。2、在冬天里，人们的生活有什么变化？结合图片，拓展幼儿的生活阅历，发挥想象，激励幼儿用流畅的语言进行表述。（比如：人们取暖，磨练等，教育幼儿不怕寒冷，培育幼儿战胜困难的优良品质）（三）、赏识课件：散文《冬天》1、通过课件的呈现，让幼儿身临其境，美妙的文字和音乐，不仅能让幼儿加深对冬天的感受，还能激发其察看的爱好。2、学习用概括性的语言对冬天的景象进行总结。（四）、幼儿操作活动幼儿操作活动可作为活动的延长部分。幼儿将本身的理解和想象用绘画的形式表现出来，也是充分体现其主体地位的活动形式。幼儿园创意活动策划方案第3篇新学期的家长开放日活动又要开始喽!本学期我们中班半日活动结合西方传统节日“万圣节”准备开展一次“亲子面具秀”的活动。实在活动布置如下：活动时间：20XX年10月30日上午8点——11点活动流程：8：00——8：15桌面游戏8：15——8：45晨间磨练（律动、早操、集体游戏、分散游戏）8：45——9：15点心时间9：15——9：35集体活动9：40——10：00表演前准备（各舒畅班级进行装扮亲子造型）10：00——10：50亲子面具秀（大操场）10：50——11：05家长带领幼儿到各班去进行“Trick—or—treat”活动。关于亲子面具秀的补充说明：1、活动前请家长帮助幼儿制作两个面具（一大一小）并于活动当天带来。2、面具样式可以依据本身的喜好在网上购买白胚面具进行创作（在网上输入白胚面具字样即可搜到很多面具样式，大约2元左右一个），也可以利用家中现有的废旧材料进行改造。3、发挥幼儿的想象力，利用废旧材料对白胚面具进行装饰，还可利用“绘画”“贴钻”“贴羽毛”等手段，让本身的面具成为独一无二的面具。4、假如您想让您和孩子的表演更加出彩，可以结合面具配以合适的服饰、小道具等。5、优秀面具将会被我们幼儿园的美术室选中，进行展览并永久珍藏哦!赶快发挥大家的想象力和孩子一起准备吧!热诚期望大家的积极参加!幼儿园创意活动策划方案第4篇一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的快乐气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿通过游戏表现本身，体验到努力就会有成功的欢乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、老师和同学情、亲子情。三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于12月24日上午8：00开始入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伙伴们妥当做好布置（下午休息），感谢支持!五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪伴来园参加亲子活动）七、活动组织形式：采纳分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。八、活动领导机构：组长：园长组员：全体老师九、有关实在准备工作：1、准备工作：（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并快乐参加）（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。2、人员布置：（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。（2）活动主持人由__负责，摄像师由__老师负责，照相由__老师负责。（3）门口扮演米奇和米妮人员：__和__老师。（4）音乐负责人：__（5）奖品兑换处负责人：____（6）大门口安全负责人：____十、活动方法1、活动区域均向家长和小伙伴开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择本身喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论订立）1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小伙伴。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、请家长不要穿高鞋来园。8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿注意保管。十二、活动流程：1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以连续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。4、钟声敲响时，全部的家长和小伙伴一起连续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。5、园长送上新年祝福。6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。幼儿园创意活动策划方案第5篇一、活动目标通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。本次活动重要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。通过本次