线上教学每天总结（6篇）

第第页线上教学每天总结（热门6篇）线上教学每天总结第1篇疫情来的蓦地，给我们老师和孩子同时提出难题。如何教？如何学？如何捉住同学的身心在学习中？如何提示短时间落后的孩子跟上大队伍？感觉开学的一个多月以来，每一天都充分了挑战。本周周四晚上我们进行了以第一单元、第二单元和第四单元的学问为内容的数学测验，通过这次测验，对同学这段时间学问点的把握情况有一个大约的了解，不少假学习、不学习、偷学习的孩子浮出水面，给老师接下来的教学方法、辅导方法有了肯定的引导。以下是我通过本次考试所做的分析：一、考试分析本次考试范围是本学期以来所学的内容，这三个单元都是新学问，考点有：图形的旋转、圆柱和圆锥的特征、圆柱表面积和侧面积、圆柱体积、圆锥体积、比例的意义和基本性质及应用、比例尺意义及应用、图形的放大与缩小、正反比例的.意义及图像和应用。既有学问的理解、联系、应用，也有用公式计算的练习。本次六班级三班参加考试共有55人，有一名同学由于设备原因没有参加考试，本次考试采纳线上监考，大部分同学都参加其中。考试成绩总分4291分，平均分78.02，在85分以上的有20人，70以上的有43人，不及格人数有3人，最高分96分，最低分47分。通过分析部分同学的试卷发觉，一部分同学存在特别马虎的现象，例如计算圆锥的体积时，三分之一总是会被疏忽计算，有的读题也很马虎，答非所问，在这次考试中还显现了成绩较好的同学成绩下滑明显，有部分同学在平常的直播课中参加不积极，平常作业错题订正也不是非常积极，甚至由于在家上课，同学的学习积极性不高，由于有的同学家长已经复工，同学学习缺乏监督，导致假学习、少学习的情况显现。计算本领依旧有很多孩子存在不足，是大部分孩子的短板。整体来讲成绩并不理想。最大的'原因是没有捉住同学。前期我们在摸索教学，疏忽了对同学的的监督管理，而且在看不见摸不着的情况下，同学有懈怠心理。后来针对没有听直播写作业的同学，我不再一遍一遍提示，而是直接打电话让同学解释，或者让家长回电话，了解同学的学习状态，和家长协力帮忙孩子克服惰性解决问题，提高学习积极性。信任付出会有收获，反思会有进步，孩子们的成绩会提高。二、改进措施1、加强名师课堂的听课率和听课情况的了解，适时提示个别孩子学习习惯。2、做好直播，适时答疑解惑，对不看直播或少看直播的孩子进行监控，提示，督促。3、提高对公式的理解和应用，加强计算本领的培育。4、做好作业批改和反馈，适时发觉孩子的学习状态好坏，与家长共同努力。线上教学每天总结第2篇疫情无情，师者有爱。线上教学开展的如火如荼，直播讲解，课程推送，学习内容丰富多彩。备课篇备课是上好课的前提，电子备课，教参等都是我们的好助手，当然，现代信息化教学少不了多媒体，视频的参加，所以在课堂中除了精致课件外，还会加些小视频，既加添趣味性，又学习了学问。上课篇同学是课堂的主体，所以同学的参加率很紧要，每节课的签到点名就成了课前必备餐，对于未按时上课的同学适时电话、微信沟通。课堂上重视调动全体同学，有抢答、必答，尽量削减上课分心。下午简单犯困的时间还会加添一些韵律操。作业篇“作业”是老师和同学之间最直接的联系纽带，是同学最能切身体会老师教育的实体凭借，即使网络教学背景下也是如此。网课开展以来，线上批改作业已成为老师们必做的功课。批改时，既要关注同学基础学问的把握，又要提升同学的综合素养，有时，会感慨同学认真程度的巨变；有时，会为作业早早交齐而欣……总之，同学是用心的，我们就是幸福的。课外活动篇丰富多彩的课外活动能磨练孩子的本领，孩子们对居家生活也提出了本身的建议，还有的孩子进行诗朗诵，真是八仙过海——各显神通家校共育篇孩子的成长离不开家长的陪伴与监督，尤其是在这个特别的疫情期间。所以依照中心完小要求，每周一次班会与家长会的召开，就促进了老师与家长之间的联系，更好的为孩子成长而共同努力！疫情虽然阻拦了同学们上学的脚步，却阻拦不了孩子们进取的步伐！有老师的挂念和引导，有认真的学习计划，有优秀的教育资源，让这个特别的时期过得更加充实而有意义。待到疫情散去，春花烂漫时，我们满载归学校！线上教学每天总结第3篇因“新冠”疫情的影响和“停课不停学”的要求，三月份学校开展了线上直播教学。我们英语学科也依照要求每天进行了线上教学。基本情况为了让同学在每一节课中能快乐、积极的参加，英语组全体成员集思广益、积极研讨，细心备课、准备课件为同学供给最优质的教学资源，供给停课不停学的在线上课模式。下课后我们还进行实时教研，每个人碰到什么问题，即时提出，老师们各抒己见，积极商讨解决对策。同时，课后通过家校本为同学布置预习与复习的课后作业，适时对同学作业的完成情况进行评价。存在问题与困惑存在问题（一）个别同学不能适时进直播间，甚至显现不上课的现象。（二）由于隔着屏幕上课，同学不易管理，网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。（三）大部分同学能积极搭配老师完成作业，但也有同学不能适时上交，作业完成拖拉，且书写不认真。困惑（一）如何让直播更为有效，更好的服务于教学学问落实。（二）如何布置适合同学的作业，激起同学的爱好。（三）个别同学不能适时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。下步工作计划1、老师对学问点的讲解应当再简洁一些，结合实在问题列举一些实在的例子，便于同学理解。随时与同学进行互动，适时提示学习当中要注意的问题，以及学问的重点和难点。2、老师随时监督同学的学习，适当订立考核方法，激励同学，使线上教学不流于形式，督促同学按时完成当日任务，并适当的表扬，激发同学学习的动力，同学能认真的学习。愿春来，疫去，山河无恙。愿情存，疾去，你我安好。愿一切快快回到从前的样子！线上教学每天总结第4篇受新冠肺炎影响，各类学校推迟同学返校，实行“停课不停学”的方式，在网上直播教学。依照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的学校生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下：一、线上教学活动网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分同学因网络卡顿影响观看。我们适时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子把握学问。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为同学答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。二、作业布置与批改作业重要采纳家校本发布，同学在线提交作业后，我们在系统进行批改，在全部同学提交后老师适时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依旧是兢兢业业辅导同学、一丝不苟地批改作业。三、改进措施虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免显现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能适时完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、移动电话等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习制造了机会。线上教学在连续，老师同学的学习在连续，希望疫情赶快过去，期望与同学见面。线上教学每天总结第5篇一场突如其来的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我们的正常的教学秩序。我校在校领导的积极组织与领导下，坚持“停课不停学”的思想，也快速的打开了线上教学，至今日，线上教学已开展了整整一个月了，一个多月来，学校全体老师和同学在抗疫的同时有序进行着线上的教学工作，全体教职工无一倦怠，无一停息。广阔同学与家长积极参加，积极搭配，有效的保障了此次抗疫中线上教学的稳步有序进行。现就一个月以来的线上教学工作做以简单总结：一、教学方式1、我们采纳了钉钉教学直播加微信群提示引导的形式进行授课。2、同学进行网课学习，观看老师制作的课件接受老师的线上教学，老师和同学共同探究新知。3、同学课后完成相关作业，老师批改后再改正错误每天的课后作业，学科老师均耐性批改，细致点评，予以孩子们自信、鼓动的同时，切实解决其在学习中的难点，以此激励全体同学共同进步。二、同学状态有个别同学因不可抗拒因素（如：信号不好，移动电话老旧等），无法正常参加学习。参加学习的同学又分为两种情况（1）有家长监督，同学自主学习本领较强。（2）无家长监督有些家长不重视线上学习，导致同学学习态度也不好，当然也有一部分自发性很强的同学在认真学习，学习效果也特别好。各班主任适时查看线上学习数据，利用微信一对一沟通，叮咛同学参加按时线上学习。三、教学效果1、直播教学方式快捷，便于老师适时了解同学的接受情况和参加情况，后台数据能精准明确到秒；2、可以通过“在线课堂”形式，让同学参加到课堂学习中的交流，真实的再现线下课堂的老师和同学互动；3、采纳“评论区”互动方式，便于把控课堂节奏，同学对问题的理解、给出的答案等都可以通过“弹幕”的方式呈现在老师和同学的屏幕上，加大了互动学习的空间；4、课堂实录都有回放，可以充足不同学习需求的同学反复学习和重复学习需要。四、网上教学存在的问题1、课堂效果会打折扣。由于不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏同学的参加、互动，老师对同学的实际把握情况不能充分了解，尤其对于学习自发性较差的、家长督促不到位的同学，老师很难推测到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣：2、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，一些平常自发性较差的同学，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的情况。3、不便利与同学进行交流沟通。钉钉软件老师和同学互动时，连接较慢，没有线下教学老师和同学交流自若。网上交流终归受到诸多局限，因此也无法与面对面交流互动。同学在学习中的怀疑不能立刻得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但是同学的理解本领参差不齐，效果差别明显。各任课老师每节课都细致入微关注这类同学在课堂教学中的表现，加强互动交流，提高他们线上学习的爱好。五、教学反思与下一步努力方向疫情期间，我们全体教职工都在积极努力，共克时艰。多手段，多途径的为学校的教学服务。线上教学实施以来，通过教育方式的更改，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。技术的应用，视角的变化，学问体系的架构都给我们又一次的'身心洗礼，再一次的提升了我们老师在教与学的过程中提升自身的必要性。希望本身和孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它肯定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，相互取长补短，才能取得更好的效果。停课不停教，离校不离课，初心如磐，使命在肩。坚守教书育人的初心和使命，坚决战“疫”必胜的信念；五育并举共抗“疫”，融合育人克时艰，吉林终有吉临时，“疫”去安来终有期。线上教学每天总结第6篇2023年4月5日，花胡硕苏木中心校线上教学工作结束，全体老师和同学做核酸检测为返校做准备。在此之前全市进入疫情防控期间。由于疫情全旗停课了半个月，在此期间我校依照左中教体局的指示、布置和部署，立刻筹备网课工作，布置课程表，组织老师做了动员，要求班主任、任课老师对所在班级同学做好思想工作、疫情防控和线上教学的宣扬工作。1、校委会组织全体老师开会传达上级精神和布置线上教