新入职教师培训总结范文（8篇）

第第页新入职老师培训总结范文（精选8篇）新入职老师培训总结范文第1篇通过本次系统学习，我们应当认得和收获到如下几点：1、爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教育工应当坚守的基本理念。只有酷爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能取得良好的工作业绩和获得老师和同学的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信任感和荣誉感。只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和认真经营及付出，我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的骄傲感和自信念！2、育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们教育者应当重视和坚守的目标。良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅可以陶冶和滋养我们的内心精神世界，也可以丰富我们的审美情趣和品位，也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。教学不仅仅要传递专业学问和理论，更应当从人文方面熏陶和感染同学，让他们内心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加积极、更家阳光。强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的使命、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业学问的学习和专业精神的培育。良好的教育体系，应当关注精神体系的构建、专业素养的培育和专业态度的锻造。因此，为了做好教育工作，为了感染和引导一大批青春张扬的同学，我们责任和义务重点，需要我们不断的学习人文文化，构建良好的人文素养和底蕴。在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引导同学建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。3、专业学问、专业素养、专业精神，是我们教育工的根本所在。只有具备良好的专业基础学问和良好专业积累，我们才能融会贯穿、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。良好的专业学问的构建，需要我们认真学习专业课程，了解和讨论学科进展特点和方向，把握学科专业的进展趋势，积累和研读学科前沿，适时补充新理论、新学问、新方法。搭建完善的学科学问系统，才能在教学工作中，积极、自信和全面的传递专业学问。只有以我们强健的专业学问为基础，呈现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的同学。让他们明白，专业化、职业化是将来的方向；立足社会，需要完备的专业学问体系、专业素养和专业精神。4、笃行、慎思、慎行，是我们教育工作着需要达到的境界。理论学问和专业素养的构建，需要我们知行合一、不断实践。只有结合专业特点，积极投入到社会实践中，才能更加深刻的理解和认得专业学问和了解专业学问的不足。在实践中，我们才能发觉专业体系中的未知所在，才能引导我们去积极的探究和进步。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教育生涯里，我们需要不断的求索上下，探究专业的未知和积累专业的体系，以我们的专业精神去感染和熏陶同学。5和顺相处、与邻为伴、与生为友，使我们教育工作应当具备的待人处事的基本原则。教育工，同同学、同事具有频繁的交流和交集。待人处事，只有有原则有魅力，才能保障教育工作的顺当和高兴进行。和善和顺，时常同同学进行思想交流，了解同学思想状态，才能更加工作起来事半功倍、得心应手。因此，需要我们教育工，学习相挂念理学课程，了解人的思想、情绪和心理变化特征，同时，积极在实践中，总结教育工作的得失和不足，不断的完善教育方法、技巧和手段。同时，学海无涯、漫漫求索中，难免碰到这样或那样的问题和疑问，需要我们积极和同事进行沟通和交流，不断提高专业水平。和顺友善、积极乐观、阳光低调的处事风格，更简单构建平易近人的环境。6、爱心、热心、热诚、乐观、健康，是我们大学教育工需要具备的不可或缺的要素。对待同学如良师益友，内心充分爱心，有教无类，循循善诱，积极引导。以一颗纯粹的热心，一腔热诚，去积极的、乐观的投入到教学科研生活当中。在教同学涯中，保持加强体育磨练，以良好的体魄和丰满的精神气魄来保障教学的效率和质量。教育事业是一个光荣的事业，需要我们为之坚持奋斗一生、日臻完善自我、提升自我。教育事业是一个需要不断推陈出新、制造创新、服务社会、回馈社会的公益事业，需要我们以优质的品质、完善的精神内心、强悍的专业素养和精神、良好的心态和强健的体魄为之奋斗终生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育事业一个伟大的事业，一个让我们为之骄傲的事业，也是一个具有挑战的事业，需要我们完善自我、不断的求索、积极的付出，才能收获挑李满天下、芳香满世界。虽然本次新入职培训工作，收获颇多。但是也有一些方面需要进一步改善和完善，需要完善的地方如下：1、加强学校、学院和附属企业的参观活动，例如对各个学院的试验室和试验仪器以及科研项目加大开放力度，可以建立试验室开放日活动。加强老师和同学对学校整体办学资源的了解、宣扬和利用。对各个附属企业的经营范围、供给产品、重要技术方面做相应的参观讲解布置，一方面可以结合自我科研工作的特征，合理的利用校内资源，同时也可以让更多的教工宣扬企业。2、学校应当建立教学名师以及教学艺术、教学技巧较为完备的老师目录，供给相应课程教学地点和时间目录，同时，建立观摩听课激励机制，听课备案制度，完善名师效应的传播力度。听课备案可以通过授课老师签字、听课人签字、然后教育老师进展中心备案，建立奖金嘉奖机制。3、各个学院依据实践性科研项目特征，布置新入职教工参加实践科研活动。一方面可以磨练新近教工的科研实践技能，另一方面可以形成良好的科研氛围和团队。4、加强学校学院合作企业联盟建立，依据专业特点建立实践培训基地，加强理论学问的实践活动。同时，将学校打造成企业的人力资源培育和再培训的坚实后盾，形成长期的互惠互利的战略联盟。建立企业和学校人员的交流培育模式，特别对于一些实践性比较强的工程专业，青年教工在企业的培训和训练，可以为提升实践技能，也可以加强院系同企业的交流合作和学校的办学的宣扬。企业人力资源的再培训，以及高层次人才的引进讲学交流，可以提高学院知名度，也可以提高学院的办学质量。5、学院应当依据学科特征，布置一到三名教学阅历丰富的老师进行引导。引导范围应当涉及教学活动和教学实践技能的培育。比如加强同学生产实习环节、毕业实习环节以及毕业设计等环节的传帮带作用。学院系科教研室应当建立完善的多层次多梯度的培育体系，让青年老师能够在良好的'环境、氛围、资源里渐渐成长成一个教学阅历丰富、教学技能娴熟、实践技能完备、科研技能完善的骨干教工。6、学校应当加强多媒体教学仪器使用的培训。比如学校教学多媒体的调试方法及技巧，提高常规多媒体问题的解决本领。新入职老师培训总结范文第2篇一个学年来，我校依据市老师连续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划，与学校对新老师试用期培训订立的计划。努力的在业务上、思想上、生活上对我校的柯颖、林晨两位新老师进行引导，一个学年下来两位老师工作积极自动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨认真思考，进步很快，现已基本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作情况的总结。一、师德表现两位新老师能积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，挂念国内外大事，重视政整治论的学习，撰写学习心得，同时搭配组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系融洽。二、班主任工作为了使两位新老师能胜任班主任工作，尽快的谙习班级管理业务，在班主任工作的引导中，我校布置黄锦栋为林晨老师班级事务引导，薛可熙为柯颖老师的班级事务引导，在引导过程中不但要求两位老师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师积极地与同学及家庭沟通，了解同学的最新思想动态。同时在工作中引导两位新老师注意：1、对于班级管理要订立切实有效的班规，培育班委自主管理的本领。激励干部大胆工作，指点他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在学问、本领上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。2、要充分利用课间谈话和班会课。捉住和同学们沟通的时间，了解班级情况和同学们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座或讨论或给他们讲充分人生哲理的故事的班会。3、关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐性，通过家访和谈话等形式渐渐使他们有所变化。一个学年下来，这两位新老师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级充分团结向上风气。三、教学工作对于教学工作学校要求两位新老师依据他们各自不同的特征因材施教，侧重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中要认真讨论教材，力求精准把握重点，难点，并重视参阅各种资料，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位老师均对本身的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。2、认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，认真记录，积极参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式，并捉住每次外出学习的机会，取长补短。5、重视教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。四、结合学校培训计划，完成工作情况1、两位老师听课每人都达到60节。2、本学期，在引导老师的引导下，两位新老师均开了两场的家长会，并常常性的家访促进家校沟通。3、在自身教学中能重视情景创设，并结合教材与同学的实际情况快捷运用教学方式，同学学习自动，教学成绩有所进步。柯颖老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学区第二名，林晨老师在毕业班学区英语成绩摸底中教学成绩名列前茅。4、能积极地进入学校课题讨论，有课题论文并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨老师的《浅谈英语课堂教学有效性的提高》收入马尾区汇篇。5、谙习了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。6、两位老师均开了两节的教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课老师的好评。7、在本学年两位新老师还承当了学校的其他工作，柯颖老师承当学校报帐员，林晨老师承当了学校艺术节的音乐舞蹈的排练。以上是这一学年新老师培训工作总结，但对于新老师来说我们的引导还将连续延续，通过认真的引导，让新老师“一年敢、两年上、三年成骨干”。新入职老师培训总结范文第3篇xxxx年八月份，我从一个同学变化为一个老师的角色，从一个大学的学校跨入到一个小学的学校，从一个对老师职业崇拜到一个本身身为老师的境况，我将要开始从事基础教育的里程。这些天，我作为一名新老师参加了我们崇文试验学校新加盟老师培训班的学习。虽只是短短的几天培训，但感悟很多，思考很多，收获很多。虽说参加培训班的学习只是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台和步入社会的起始点，然而，我却在这段期间对“老师”的职业有了更为全面的解读。人们都把老师这一职业视作“最神圣的职业”，由此可知，“老师”这两个字的内涵是尊贵而备受尊崇的。因此，为能与这个光荣称号相称，许很多多的老师都在沉默无闻地奉献着他们的青春与智慧，也更加映射出这些称号的光芒，就如我们崇文试验学校很多优秀老师。从这次新老师培训中，我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作，不计得失、沉默耕耘、为祖国作贡献的情操。在这次培训学习中我们得到了我们崇文试验学校很多优秀老师的.指点与引导，他们慷慨地向我们介绍本身从业多年的成功阅历与心得，使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师，应具备的素养和思想境界，也使我们懂得了很多教学技巧与家校沟通方法。首先，初为人师，既欣喜又不安，由于本身刚从学校中走出来，对于教学工作也只是纸上谈兵，假如想要成为一名优秀的人民老师，不仅要向书本学习，而且要在以后的工作中多向有成功阅历的资深老师学习，不断充实本身，本着对每一位同学负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。培训中我们崇文试验学校的党委书记葛老师讲的语言艺术使我印象尤为深刻，由于自身觉得在这方面就比较欠缺，有待提高，而作为老师常常要跟同学和家长打交道，所以语言艺术是相当紧要的。在给我们培训时，葛老师还给我们做举例示范，让我深深体会到语言艺术的魅力。在今后的工作、学习中，我会好好去实践，在实践中不断成熟，争取做个优秀的人民老师。其次，在这次培训中，我了解了我们学校的工作方式与交流渠道，明白了我们学校的大部分工作都需要借助学校网络这个工作平台，懂得了学校网络的紧要性，也明白了本身的工作容不得有半点马虎。培训中我还了解了我们学校的教学特色——新班级教育的基本特征、理念、操作方法与将来进展趋势，初步了解了学校各职能部门的常规工作及工作要求与规范，明白了崇文的校训——“崇文尚德”的真正内涵，了解了我们学校的家校沟通方式与方法。尤其是我们信息技术组前辈们的介绍，使我对学校网站（学分系统、成绩管理系统等），学校信息发布工作平台（内网、FTP）有了更为全面的了解。最后，我们崇文试验学校是一个特别有特色的学校，小班化教育在同行业中是比较领先的。小班教育与大班教育有所不同，小班教育以关注同学个体化进展为本，与大班教育相比，对于同学的个性化档案建设、家校合作沟通工作也更重视。同学特性与其它学校同学也有所不同，大部分同学都缺乏自信与表达本领。家长也有以下特点：对孩子的期望值很高、家长文化素养高及对老师的要求高，希望老师是特别优秀的、是一个服务者、是一个心理辅导者、是后援团。在这样的大环境里，我觉得我们新老师要从各方面严格要求本身，武装本身，不管是教学质量、工作作风以及对同学的态度和家长的沟通等方面。这几天的培训，是我大学毕业步入工作的第一次连续教育，对我来说，很有意义。从整个教育大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这几天的培训，我有本身的理解和体会：必需要将理论转化为本身的实际行动，坚固结实地做好每一项工作，为本身正确地定位。以上就是我在新老师培训中的一些总结。几天的培训时间很短，不知不觉间就过去了。老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中渐渐成长的。我们将来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任真的很重点！信任我肯定会做好本身的本职工作，不负老师这个神圣的职业。新入职老师培训总结范文第4篇作为一名刚走出学校的大学毕业生，现在再次走进学校，走进那个无比谙习的教室，心中的.激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比激动和自负的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论引导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认得模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为紧要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去研讨。通过培训，我得到了很大的收获，现将本身的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最紧要的是让我对老师这个职业有了全面的认得。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的紧要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最重要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里重要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以适时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和同学可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与同学保持者联系，只要同学有事，都应当适时在他们的身边。了解同学、挂念同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这是一名成功的飞行教员应当具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。在培训中，几位老师依据他们本身的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认得到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给本身的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。最后，本次的培训让我对将来的工作充分信念。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训引导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充分对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地认得社会，认得本身的角色，更改以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了认得。不过师培中心为我们布置了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到本身讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我们认得到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，由于参加师培的学员中也有很多已经有教学阅历的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻老师有很大的帮忙。使我更加认得到老师应当在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让同学从理论上和实践上把握更多的学问。教育不仅是一门科学，也是一门艺术。老师自身的阅历和反思是教学专业学问和本领的源泉。勤于反思是帮忙老师形成本身教育理想的有效途径。我们老师不仅要有反思的意识，还要常常性地认真总结阅历，把本身在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式适时记录下来，渐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长，进一步促进教学活动有效进行。作为新老师，让我们从现在开始，做一个擅长反思的老师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘本身、提升本身、完善本身、超越自我，使本身快速成长起来，渐渐形成本身独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的老师职业幸福感，尽情地在教学中享受欢乐，享受幸福！总之，经过本次岗前培训使我对本身的职业有了全新的认得，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最紧要的是本次培训让我对将来的工作加添了很多信念。岗前培训是我教老师和同学涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台。新入职老师培训总结范文第5篇我刚来到XX学校的时候，接手高一1、2班的教授教化，放学期接手文科5、6班的教授教化。高一数学对我来说照样新手上路，然则本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教授教化任务，还在业务程度上有了很大的进步.这半年的教授教化过程，是繁忙的半年；是充溢艰辛的半年；这也是劳绩喜悦的一学期.为了进步本身的教授教化程度，从开学我下定决心从各方面严格要求本身，在教授教化上客气向同行请教，结合本校和班级同学的实际环境，针对性的开展教授教化工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一期来的教授教化如下:一、取得的提高1、认真备课，做到既备同学又备课本与备教法。本学期我依据课本内容及同学的实际环境设计课程教授教化，拟定教授教化措施，并对教授教化历程中碰到的问题尽可能的预先斟酌到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，研讨新课本，谙习课本内容，查阅教授教化材料，适当增减教授教化内容，认真过细的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分化。碰到难以办理的问题，就向老老师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解同学，依据同学的学问程度和接收才能设计教案，每一课都做到"有备而去"。2、进步自身的教授教化教研才能，尽力进步教授教化质量。我能积极参加各类教研运动，如集体备课，校内听课，教授教化教研运动，进步讲堂教授教化的操作调控才能，语言表达才能。我努力探求讲堂解说的清楚化，层次化，精准明确化，情浸染，活跃化；尽力做到学问线索清楚，条理分明，教授教化言简意赅，深入浅出。我深知同学的积极介入是教授教化取得较好的后果的症结。所以在讲堂上我特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学在学习历程中的自动性，让同学学得轻松，学得高兴。在讲堂上讲得尽量少些，而让同学本身动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的同学学习需求和接收才能，让各个条理的同学都获得进步。同时更新理念，坚持接受多媒体帮忙教授教化，深受同学迎接。每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后实时对该课作好总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、客气向其他先生学习，在教授教化上做到有疑必问。在每个章讲第掸习上都积极征求其他有阅历先生的看法，学习他们的措施。同时，多听课，学习别人的优点，降服本身的不够。做到边听边学，给本身充电，补充本身在教授教化上的不够，并常请其他老师来听课，征求他们的看法，改进教授教化工作。二、有待晋升的方面1、变化同学学习数学的一些思想看念，建立学好数学的信念。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较中学的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理筹备。对此，我给他们讲清楚，人人其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的同学，予以多的关切和引导，并赞助他们建立信念；对自得的同学批判教育，让他们不要放松学习。2、变化同学不良的学习习惯，树立优越的学习措施和学习态度的功夫对比难做。开始，有些同学有欠好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答历程；不喜爱课前预习和课后温习；不会总结消化学问；对学习马虎大意，过分自信等。为了变化同学不良的学习习惯，我要求统一作业款式，表扬优秀作业，引导他们预习和温习，强调总结的紧张性，并有一些实在的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题纪律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过尽力，大多半同学能很快接收，渐渐的树立起好的学习措施和认真的学习态度。三、预期的目标与下年的工作展望1、加倍重视强调数学学问的实际配景和利用，使课本具有很强的"亲和力"，即以活跃生动的涌现方法，激发同学的爱好和美感，使同学产生对数学的亲切感，引发同学"观个到底"的感动，使同学爱好盎然地投入学习。2、以恰时恰点的问题引导数学运动，培育问题意识，孕育立异精神，体现了问题性，本套课本的一个很大特点是每一章都可以观到"察观""思考""探究"以及用"问号性"图标涌现的"边空"等栏目，应用这些栏目，在学问形成历程的"症结点"上，在运用数学思想措施产生办理问题策略的"关节点"上，在数学学问之间联系的"联络点"上，在数学问题变式的"发散点"上，在同学思维的"近来成长区"内，提出恰当的、对同学数学思维有适度启发的问题，以引导同学的数学探究运动，切实更改同学的学习方法。3、信息技巧是一种强有力的认得对象，在课本的编写历程体现了积极探究数学课程与信息技巧的整合，赞助同学应用信息技巧的气力，对数学的本色作进一步的理解。4、关注同学数学成长的不合需求，为不合同学供给不合的成长空间，匆忙进同学个性和潜能的成长供给了很好的平台。例如课本通过设置"察观与料想"、"阅读与思考"、"探究与创造"等栏目，一方面为同学供给了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和利用性的选学资料，拓展同学的数学运动空间和扩张同学的数学学问面，另一方面也体现了数学的科学代价，反应了数学在推动其他科学和整个文化提高中的作用。5、新课本重视数学史渗透，特别是重视介绍我国对数学的供献，充分体现数学的人文代价，科学代价和文化代价，激发了同学的爱国主义感情和民族骄傲感。一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着"好学、善思、实干"的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。新入职老师培训总结范文第6篇百年大计在教育，教育大计在老师。为适应老师专业化进展的要求，使新老师深刻了解基础教育的改革与进展，提高新老师对职业定位的认得和从教本领，明确老师职业道德和相关法律法规，熟知学校教育教学工作常规，提高师德、师能、师技，尽快适应和胜任中小学教育教学工作，依据上级主管部门的工作布置，我们每年对新参加工作和新调入海港区工作的老师开展入职教育培训，20xx年培训新老师231人。培训共分为三部分：岗前培训、理论培训、实践本领引导。开学前的岗前培训我们开展得有声有色，雷局长为新老师进行了“老师的理想与信念”的专题讲座，局长对事业的满腔热忱、对教育的深刻阐释、对新老师的殷切期望深深感染者每位老师，在师德报告、同学管理、模范班主任阅历介绍之后，是教研员、骨干老师的关于怎样备课上课的专业引领。虽然岗前培训只有短暂的3天，但新老师收获颇丰。理论培训的内容包括老师职业道德与修养（含相关教育法律法规），现代教育技术，教育科学讨论方法，心理健康教育与心理咨询，同学管理与班主任学，学前教育基本理论与实践，学前教育科学讨论方法，秦皇岛政治、经济、文化及教育进展的概况和前景（魅力秦皇岛）等8门课程，共144学时，丰富的课程进一步充实了新老师的头脑，为新入职的老师有效执教指路、搭桥。在培训形式上活泼多样。采纳集中教授、互动研讨、案例教学、个人自修、分组学习、重点辅导等多种形式，调动新老师学习的积极性，提高培训实效。我们这次把听讲座、看录像、听评课、写心得等多种形式穿插结合起来，使形式服务于内容，两者相得益彰，提高了新老师的教育教学本领，为新老师顺当开展工作明确了方向、奠定了基础，使他们能够顺当迈好教坛第一步。培训是教育教学工作的初阶，如何让新老师在迈上初阶后，进而能登堂入室，培育新老师的实战本领至关紧要。在实践本领引导中，我们采纳示范引路、师徒结对、重点引导、评比促进、成果呈现等形式进行。培训室全体成员及部分教研员担负引导老师，深入新老师的课堂，对新老师进行面对面、一对一的实在引导。每次听课后都适时组织评课，先由讲课老师说课，然后新老师互动交流，引导老师评课总结。通过一系列的活动把新的意识、新的理念、新的思想、新的教法传递给每一位新老师，提高了他们对课程理念、课程目标的重新定位、教材特点、教材教法等方面的认得、理解；对于新老师教学思路扩展，教学方法的改进有很大的好处。新老师任职学校也对他们进行了系统的跟踪引导，并建立了新老师成长档案。新老师培训内容丰富、形式多样、坚固结实生动、效果显著。很多新老师在谈到培训的体会时纷纷表示：新老师培训制造的机会帮忙我们跨越老师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。今后我会更加坚决信念，虚心学习，改进教学方法，提高教学本领，弥补各种不足，脚踏实地地工作，为海港区的教育事业，为建设宜居、宜业、宜游的新港城做出一份贡献。从中我们不难窥见新老师们的青春风采、凌云壮志、美好愿望、切实收获。他们的确是港城的新绿，港城教育的新绿。新入职老师培训总结范文第7篇这次培训是在县教育局的高度重视下进行的，荟萃了教育领域的各路精英，使我获益匪浅。实在来讲，我的体会有以下几点：第一，树立教育工的责任意识。振兴教育是国家崛起的紧要原因，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教育方针，办人们充足的教育。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府一直到在努力让教育事业进展的更好。所以，新入职的老师应当从我做起，全面培育同学的本领和情感、价值观，把祖国的将来教育好。第二，现在的同学与以前明显不同了。我们的特级老师老师告知我们，如今同学在课堂上表现很活跃，爱发言，不时说出精彩的语言。同时，同学搜集与处理信息的本领、交流和表达本领、质疑创新本领提高了。总之，同学的综合素养提高了。所以，我们要计划好“给同学什么，不给同学什么”，处理好同学自主学习和老师教授的关系，加强同学提出问题、解决问题的自主学习本领。为此，老师要注意专业学问的积累，使本身由阅历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，加强个人的魅力。第三，现在的老师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李老师告知我们，老师在做同学工作时肯定要有细心，敬重孩子的敬重自己心，公平对待同学。在做同学工作时，尤其不能怕麻烦，怕挂念费劲。当然，在与同学们交心做伙伴的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必需矫正，惩罚是完全必要的。同时，老师不再仅仅是学问解释者，课程忠实的执行者，而且是与同学一起共同构建课堂的合。在此引导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程。所以，老师要以教材为依据，充分开发、利用各种教学资源。第四，现在的教学与以前明显不同了。我们的特级老师老师告知我们，教学过程不能只有学问的传授，还要挂念同学是怎么学会的，他们在学习过程中有什么体验。注意发挥同学的自动性，让同学通过本身的阅读、探究、思考、质疑和创新等过程来获得学问，使结论和过程紧密结合起来，使他们的学问和本领共同进展。此外，还要关注同学的情感体验，努力使课堂教学过程成为同学培育高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。第四，对于授课过程，蒋老师建议说，导入时要体现一个“趣”字，授课时要体现一个“实”字，练习时要体现一个“精”字，总结时要体现一个“活”字。第五，擅长激励同学，以人为本。昌黎一中的特级老师刘老师告知我们，融洽的老师和同学关系可以有效的提高同学的学习效率。老师要擅长发觉同学的美，适时表扬，坚持表扬。同时，老师也要注意表扬的艺术，注意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈；神态要正式严厉，不能嘻嘻哈哈。第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中说：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自若地把握教材。”备课的内容有很多，新世纪高中的马老师重点向我们强调背学情的紧要性，由于了解同学的原来的学习情况及心理素养是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有针对性，富有效率，赢得同学的掌声。第七，磨练说课本领。新世纪高中的杨老师告知我们，说课在备课与讲课之间起侧紧要的连接作用，他可以促进老师教法的改进，教育理念的更新。说课大致可以分为，课前说课和课后说课两种，前者强调教学设计，属于设想，而后者则强调课后反思及调整，以利于今后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范，从中我们学到了不少富有实效的学问与技巧。第八，坚持写教学反思或随笔，老师之间应常常在一起讨论教学过程中碰到的问题，相互帮忙，共同成长。新世纪高中的马老师告知我们，老师的成长有赖于阅历与反思的综合作用。只有在反思中，我们才能不断总结阅历教训，取得进步。反思的形式是多种多样的，可以是正式的文字也可以是顺手耳机的杂谈，也可以是较为典型的案例，不一而足。第九，坚持不懈地抓好学校安全。教育局安全科的韩科长告知我们，保障同学的安全是个非常紧要的工作，要注意同学的交通安全、食品安全、网络安全，注意用电防火等。为了做到保障有力，每一位老师在今后的工作中都要有高度的责任意识，时刻宣扬安全常识，定期检查安全设施，加强安全培训工作。第十，培育自身良好的心理素养。秦皇岛广播电视大学副教授胡老师告知我们，老师要正确的面对职场压力，注意用正确、适当的方法缓解压力，如常常对本身笑一笑，保持幽默感，擅长和伙伴倾诉，等等。同时，胡老师告知我们，适当的压力对我们是有益的。我们可以化压力为动力，使我们的事业取得更大的进步。第十一，加强对教育科学的讨论。开发区教育局的申书记和北戴河教研服务中心的杨老师告知我们，教育科研工作有助于提高我们对同学和教材的认得，进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教育科研的方法及一般过程，并特别提示我们注意各种方法中的注意事项，及科研论文写作中应注意的问题，如文献的引用。杨老师则提示我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区，提示我们要有问题意识。第十二，注意老师形象。海港区老师进修学校的范老师告知我们，老师要为人师表，所以在穿着、语言及行为上都应当为同学树立榜样，讲一般话写规范字，着装要俭朴大方，说话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应当注意的。总之，老师是一个神圣的、高尚的职业，备受社会的期望和关注。为此，我们要酷爱本职工作，以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好，用心用脑做老师，忠诚于党的教育事业。新入职老师培训总结范文第8篇20xx年8月份，我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史老师。为了让新老师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教育局特意为新老师进行为期五天的集中培训，虽少了寒假的休息时间，但是却获得了更多的学问。首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论学问，但在同学前，好像这些理论显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思考去适应。而这次培训是特别贴切的，特别适时的。此时我已经在教学中积累了一些阅历，也碰到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础，从老师心理健康、职业进展以班级、同学管理等方面为我们进行了引导，也就是涵盖了一名新老师成长所需要的全部学问。在培训引导过程中，以案例为基础特别实际地帮忙我们解决了很多问题。一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的紧要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里重要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，老师和同学之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最后，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以适时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学基础指引本身的工作培训为我即将面临的