信息技术教学总结模板（集合7篇）

第第页信息技术教学总结模板（集合7篇）信息技术教学总结模板第1篇学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《小学信息技术课程引导纲要》，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科重要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习积极性，使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注意对后进生进行手把手的辅导，课后适时找出不足。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我捉住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高本身的教育教学水平。虚心、自动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校布置外出听课的机会，不耻下问，适时消化，吸取别人的好的教学方法，在本身的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束本身。4、利用各种方法，训练同学提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学总结模板第2篇本学期，我担负学校的三、五班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认得到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的认得，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的紧要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的重要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重点影响，同时也更改着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一、为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入研讨信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高本身的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导同学相互协作，引导优胜帮忙一般同学，一般同学帮助优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐。现将本身本学期的教学工作作个总结。一、引入图画，激发学习爱好。三班级的同学对去年学的画图特别感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发同学学习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。利用学习成绩，提高同学的求知欲在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅要充足同学的古怪心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的'本领，加强同学的自信念，保持和促进同学学习的积极性，进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对同学的学习进行评价。二、适时做总结，写反思信息技术教学重视内容连接，捉住重点。因此在课后要适时总结课堂上的不足，以便能适时更正。只有不断反思，才有不断进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会显现不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中各处留心，时时注意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能快乐地学习和把握计算机技能。三、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，学问上做到课课清、段段清。２、对差生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束本身。４、利用各种方法，训练同学提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。信息技术教学总结模板第3篇回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，变化教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际订立各项计划，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的同学都学得快乐、学得好。下面就结合本身的实际教学对这半个学期的工作进行总结：一、培育同学学习电脑的爱好《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，更改过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。开学时，同学大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的爱好感，作为老师要怎样才能将同学的这种爱好连续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问同学什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的认得，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。二、游戏入门，学习指法小同学对游戏特别感爱好，而计算机正具有能玩游戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行游戏引入的方法，先让同学玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发觉，要取得好成绩就必需练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，同学学得就很认真。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个游戏时就感到轻松自若了。这样，就保持了同学学习计算机的热诚。在教学鼠标的使用时，有些同学不敢握鼠标，或是操作不快捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是游戏结合的方法。首先让同学对鼠标的操作有肯定的了解，然后布置一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，同学的操作娴熟程序把握得好快。三、小组互助、协作学习由于同学在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的同学对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是"小专家"，而有的同学在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮忙，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的帮忙，这样发挥了优秀同学"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在本身原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由同学进行解决的，而不是老师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务，还能促进同学之间的进展。四、开展竞技活动，提高同学学习动力本学期教学内容重要是让同学养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持同学学习的状态。在教学过程中，我重要采纳比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣味的活动，而且激发了同学学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的本领得到了进展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，通过比赛，提高了同学的竞技水平。信息技术教学总结模板第4篇在科学日新月异的信息时代，随着课程改革的进行，现代信息技术走进了人们的工作、生活、学习，尤其在教育教学活动中的地位作用日趋紧要。信息技术走进了日常教学中，更改了传统的教学模式。将信息技术与教学相整合，提高教学效率以及培育同学的整体素养和全面本领都具有紧要意义。利用现代化的教育教学工具，寓教于乐，以提高教学的实效性。信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题，它将成为课堂教学中不可缺少的一部分，成为同学学习、讨论、探究学问的有力工具。一、运用现代信息技术资源备课，为课堂教学打下坚实的基础。备课是教学中的一个紧要环节，授课老师要谙习教材、研讨教材、考虑教法、学法，提高教学实效的基础。由于条件比较差，与教材有关的资料比较少。再加上孩子见得少。这就要求老师课前必需做好充分的准备，多准备与课文有关的资料，选择适合同学的教学方法。老师备课前先谙习研讨教材，再上网查阅优秀老师的备课。网上的备课各式各样，一节课有多种，而且资料多。老师可依据本身同学的实际，加上本身的见解，有选择性的拿来运用到本身的备课中。既提高了备课的水平，又为课堂教学做好了充分的准备，为提高教学质量打下了坚实的基础。二、在课堂教学中，有效利用现代教育技术，优化课堂结构，提高教学效率。课堂教学老师和同学的双边活动，它不仅需要老师、同学来完成，更要借组其他媒体才能提高信息传递的有效性。老师在发送信息时，不仅通过语言和手势，还要借助录音、计算机等媒体，尽可能调动同学的各种感官，多渠道取得信息，并且相应地多渠道反馈信息。同时，同学之间相互讨论，延长了信息在头脑中停留的时间，加强了学习的有效性，使同学把握得更牢。教育心理学告知我们,注意力的稳定程度和对象本身的特点有关,假如注意对象新奇、丰富而又富于变化,注意力和爱好就比较稳定和长期。因此,在有效运用现代信息技术教学过程中,同学的注意对象不但有所变化,而且比较新奇、丰富。这样就会对同学的各种感官形成刺激,始终处于积极的情绪中,激起同学的情感,让同学全身心投到特定的意境中。1、有效运用现代教育信息技术，激发同学的学习爱好。心理学家皮亚杰说：“一切有成效的活动须以某种爱好作为先决条件。”爱好是最好的老师，两千多年前，伟大的教育家孔子就提出过“知之者不如好之者”，指出了学习爱好对学习的紧要性。同学古怪心强,在教学新学问时,老师应依据教学内容,选用适当课件,配以老师得当的体态、语言,激发学习爱好，调动同学的学习积极性,使同学自动地投入到学习中去,从而达到最佳的教学效果。2、有效运用教育信息技术，创设形象生动的直观情境。多媒体课件具有图、文、声、像并茂的特点,课件中美妙的音乐,抑扬顿挫的语言环境,加上动静结合的图画,直观生动形象地呈现出学问的变化与形成过程。教学中充分发挥多媒体课件这一优势,能有效激发同学自动学习的欲望,让同学通过事物的声、形、色去取得学问。它还能将抽象的概念实在化，实在事物半抽象化，从而使教学能够轻松进行，为培育同学各种本领供给了有效途径。因此,教学要依据同学的心理特点充分发挥多媒体课件动态感知的优势,创设形象生动的直观情境,诱发同学猜想、想象和联想,以开拓同学的思路,加强同学思维的深刻性和快捷性。总之，信息技术教育在教学中的作用是显而易见的,为教育教学带来了无限的生机和活力。但是，我们应当明确多媒体永久只是辅佑襄助课堂教学、优化教学效果的手段。在教学中,运用信息技术教育教学必需把握“适时、适度、适当”的原则,并以突出同学的学习主体性为轴心,这样,才能发挥其最佳效益。信息技术教学总结模板第5篇紧张繁忙又特别充实的一个学年即将结束，本学年依照教学计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。现将这一年来的工作总结如下：一、思想认得在这一个学年里，思想上严于律己，酷爱党的教育事业。努力提高本身的政治水平和业务水平。服从学校的工作布置，搭配学校做好各类工作。二、教学工作本学期担负三班级的教学任务。在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动同学学习的积极性，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使同学学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；使大量电脑理论学问和操作技能得于传授给同学。当然也有不利的一面，同学班级人数过多，个别同学要两人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。能够依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。三、信息技术爱好小组活动本学期组织了信息技术爱好小组，进行了电子报刊和演示文稿方面的培优活动，在学校范围内评比出十八位同学作品获得了学校的表彰。总之，在这一年的工作中，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的问题。首先是教学楼老师电脑配备太低，有好多老师都弃之不用；其次是信息技术老师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自身信息、素养难提高，无法充足同学对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是靠着感觉走。信息技术教学总结模板第6篇回顾这个学期信息技术教学工作，顺当地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些问题。工作中碰到的问题我会认真思考，想方法解决。这学期我担负高一班级的信息技术课，班级从6到10班，工作量不算大，所以工作比较轻松。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，回顾这学期的工作是繁忙着、欢乐着、收获着，现总结如下：一、思想方面思想上严于律己，酷爱教育事业，各方面管束本身，鞭策本身，对本身要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使本身的思想再上一个新的台阶，同时也对本身思想上有了更加高的要求。努力提高本身的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。二、教学、工作方面这学期我担负高一班级的信息技术教学工作。为了把本身的教学水平提高，我坚持常常学习关于电脑学问等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平常还虚心和各位计算机水平较高的老师进行学习交流，大大有利于我教学的提高。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学之余，我也重视自身进展进步。除了听课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正本身；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。连续更新教育、教学理念，探究合适的教学方法，选择合适的教学方法。教学方法是影响同学学习方式的形成、完善以及更改的紧要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：①任务驱动。“任务驱动”教学强调同学在紧密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成本领，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。②启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动同学的学习积极性，引导同学打开思维活动，自动取得学问。这种方法有利于同学积极参加和学习，自动思考和实践。③讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。④分层递进教学法。依据不同层次同学学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次同学不断递进的机制，开发同学潜能，进展个性，全面提高全体同学的基本素养。三、总结：作为一名信息技术老师，我常常通过订阅《中国信息技术教育》《计算机应用文摘》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问，目的就是为里提高本身，努力探求进步。总之，在今后的教育教学工作中，我会总结阅历，改进方法，造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校奉献本身的气力。第2篇：高一信息技术教学工作总结高一信息技术教学工作总结时间真快，一晃就到学期末，我担负高一班级6个班的信息技术教学工作。在学校领导的正确带领下，同事的帮忙下，老师和同学的搭配下，比较顺当地完成教学任务。我校的多媒体投影设备也得到了进一步的改善，为我校计算机教学工作供给了一个好的教学环境。这一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，不断地学习各种学问，充实本身，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现把我这学期工作总结一下：在教学工作中，做到学期初有计划，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；认真教学，把大量电脑理论学问传授给同学，让同学学有所得。当然也有不足的一面，即同学没有更多的机会上机实践、上网查找资料，缺少实践机会。当碰到一些操作性比较强或比较抽象的内容时，在黑板上是很难讲解明白，我会利用远程掌控进行演示教学，使得同学能更进一步的了解把握。依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校布置的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很紧要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课，同学假如不适时复习，下个周上课时有很多同学遗忘很多内容。所以上好每节课对于老师，对于同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，1我还要查阅各种资料，利用因特网时找寻好的教学资料、教学课件，让同学学有所得。信息技术不是主科，有些很多同学不重视，在转差促优上，我也在教学中利用各种形式对同学进行思想教育，提高他们对信息技术的认得，当今是信息时代，提高全民信息素养，学好信息技术是每一个公民的义务。转化差生，促进他们的进展，同学的信息素养参差不齐，甚至有的不知道开、关机正确的方法和正确的键盘指法，有的还需加强个别辅导。要求同学要认真做好习题，做好每节课、每个单元、章节的复习。对优秀的同学进行表扬，对差生激励、惩罚相结合。大部分同学都能按要求把握学问点，但还是存在着以下的不足。1、个别同学自发性差，晚上休息不好，上课睡觉，不能集中精力听课。2、同学对信息技术科不够重视。3、同学大部会不会自动复习、预习，所以我在教学中常常给他们进行穿插复习。4、学校电脑设备差，同学多、电脑少，不能上网查找取得信息，上机实践少，为了弥补不足，我常常利用远程掌控进行演示教学，有时让个别同学上台演示操作。在教学之余，我也重视对本身的学问和水平的进一步提高。在做好各项常规工作的同时，认真听课、参加各级各类教研活动，我还注意到要自学各种学问，甚至拓展到其它学科以增长本身的见识。还连续不断地学习电脑技术，更新电脑学问，提高教学技能。本学期即将过去，展望下一个学期，希望能扬长避短，勇往奋进好好的利用我校教学环境，取得更大成绩。信息技术教学总结模板第7篇20xx—20xx小学六班级信息技术教学工作总结回顾一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，变化教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际订立各项计划，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的同学都学得快乐、学得好。下面就结合本身的实际教学对这学期的工作进行总结：一重要完成的教学内容1、认得pclogo系统、基本绘图命令（一）、（二）、用重复命令画正多边形、画正多角星并填色。2、编写简单的过程、编写带变量的过程、过