苏教版一年级下册数学教案：一 十几减9

苏教版一年级下册数学教案：一十几减9一、教学目标1.让学生理解十几减9的算理，掌握计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.培养学生的观察、分析、判断和推理能力。3.培养学生合作交流、积极思考的学习习惯。二、教学内容1.认识十几减9的算式，理解十几减9的计算方法。2.学习十几减9的计算技巧，提高计算速度和准确性。3.通过实例，让学生感受十几减9在生活中的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行计算。2.教学难点：让学生理解十几减9的算理，提高计算速度和准确性。四、教具与学具准备1.教具：PPT、计算器、黑板、粉笔等。2.学具：草稿纸、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.导入：通过PPT展示一些十几减9的图片，让学生初步感知十几减9的概念。2.新课导入：讲解十几减9的计算方法，让学生通过实例进行计算，加深理解。3.练习：让学生进行十几减9的计算练习，提高计算速度和准确性。六、板书设计1.板书十几减92.板书内容：十几减9的计算方法十几减9的算理十几减9的计算技巧十几减9在生活中的应用七、作业设计1.让学生完成课后练习题，巩固所学知识。2.让学生通过实例，感受十几减9在生活中的应用。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的辅导。2.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学计划，确保学生掌握所学知识。3.教师要关注学生的作业完成情况，及时进行批改和反馈，提高学生的学习效果。通过本节课的教学，使学生掌握了十几减9的计算方法，提高了计算速度和准确性。同时，通过实例让学生感受到了十几减9在生活中的应用，培养了学生的观察、分析、判断和推理能力。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时进行辅导和调整教学计划，确保学生掌握所学知识。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌握。对于“十几减9”这一教学内容，教学过程需要精心设计，以确保学生能够理解算理，掌握计算方法，并能够灵活运用到实际生活中。一、导入环节在导入环节，教师可以通过PPT展示一些与学生生活息息相关的图片，如购物找零、分配物品等，让学生在具体情境中初步感知十几减9的概念。例如，可以展示一张图片，上面有15个苹果，拿走9个，问学生还剩下几个苹果。这样的导入能够激发学生的学习兴趣，使他们迅速进入学习状态。二、新课导入在新课导入环节，教师需要详细讲解十几减9的计算方法。可以通过简单的例子，如13减9，让学生尝试自己计算，然后引导学生发现计算规律：从十几的个位数开始减9，如果个位数不够减，就向十位数借1，十位数减1，个位数加10再减9。通过这样的引导，学生能够更好地理解算理。三、练习环节在练习环节，教师可以设计不同形式的练习题，如填空题、选择题、应用题等，让学生进行十几减9的计算练习。这些练习题既能够巩固学生的计算方法，又能够提高学生的计算速度和准确性。同时，教师还可以设计一些趣味性的练习，如数学游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们参与课堂的积极性。四、小结环节五、板书设计板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生清晰地把握课堂内容的结构和重点。对于“十几减9”的板书设计，教师应该将计算方法、算理、计算技巧和实际应用四个方面清晰地展现出来。1.计算方法：板书上应该明确地写出十几减9的计算步骤，如“从个位减起，不够减时向十位借1，十位减1，个位加10再减”。2.算理：通过板书，教师可以展示十几减9的算理，即为何要向十位借1，以及个位加10再减9的原因。3.计算技巧：教师可以在板书上列出一些计算技巧，如“十几减9，个位加1就是答案”，帮助学生快速计算。4.实际应用：教师可以通过板书给出一些十几减9在实际生活中的应用例子，如购物找零、分配物品等，让学生看到数学与日常生活的紧密联系。六、作业设计1.练习题型要多样化，包括填空题、选择题、应用题等，以便全面检验学生的学习效果。2.作业难度要适中，既不能过于简单，也不能过于复杂，以免打击学生的学习积极性。3.作业量要适当，避免过多的作业给学生带来过重的负担。4.作业要有趣味性，可以设计一些数学游戏或者竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业。七、课后反思1.学生对十几减9的计算方法和算理是否真正理解？如果发现有学生没有理解，教师需要在下一节课或者课后辅导中给予针对性的帮助。2.课堂练习的难度和量是否适中？如果发现学生普遍感到困难或者无聊，教师需要及时调整练习的难度和量。3.课堂气氛是否活跃？如果发现学生参