【初中物理】串+并联电路中电流的规律+物理人教版九年级全一册

第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律1.通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法。2.在实验过程中，巩固连接电路和使用电流表的技能。3.会运用串、并联电路的电流规律来分析相关的问题。1.在实验中探究串、并联电路中电流的规律。(重点)2.在探究过程中，认真观察、分析、得出正确结论。(难点)串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律。

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。(1)电流表A2的读数是______A。(2)该同学发现电流表A1指针偏转的角度比A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因：_____________________。(3)该同学找出错误的原因后，他总结了串联电路中电流的规律：_________________________。0.4电流表所选量程不同串联电路各处的电流都相等(4)另一个同学在做该实验时，连好实物电路，闭合开关，发现指针迅速偏向右边没有刻度的范围，则造成这种现象的原因是__________________，他应该采取的措施是_____________________________。电流表量程选小了断开开关，换接电流表大量程(5)连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中，研究串联电路的特点。(1)开关闭合后，两灯泡都发光，取下其中一个灯泡，可观察到____________________的现象，此现象说明串联电路中各用电器__________(选填“相互”或“互不”)影响。另一个灯泡不发光相互(2)如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的位置_______(选填“会”或“不会”)对电路造成影响。若实验中发现闭合开关后总是灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，则通过两灯泡的电流I1____(选填“＞”“＜”或“＝”)I2。不会＝(3)另一组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，若灯泡L1断路，则灯泡L2_______；若灯泡L2断路，则灯泡L1__________。(均选填“发光”或“不发光”)发光不发光[方法指导](1)图乙中，电流表A2选用小量程，分度值为0.02A。(2)串联电路中各处的电流相等，出现电流表A1指针偏转角度比A2小，是因为没有注意观察电流表的量程，两个电流表的量程不一致。(3)串联电路电流规律要牢记。(4)另一个同学在做该实验时，连好实物电路，闭合开关，发现指针迅速偏向右边没有刻度的范围，可知电流表量程没选对。(5)方法一：把其中一个灯泡从灯座上取走，灯座处断路，另一灯熄灭不能工作，说明两灯互相影响，则两个灯泡是串联的。方法二：在串联电路中，断开一根导线，所有用电器都不能工作；在并联电路中，断开干路导线，所有用电器也都不能工作；如果断开一根导线，两灯都熄灭，两灯泡既可能是串联，也可能是并联的，不能根据两灯泡都熄灭判断出两灯泡是串联的。探究并联电路的电流规律。并联电路的电流规律甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：(1)甲同学向老师报告，要求增加的元件是_________。(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__________。电流表断开开关(3)在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接。甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须______。调零(4)甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请帮他把数据填在表格中。(5)甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和。请你指出甲同学此实验的不足之处和改进方法。

不足之处：________________。

改进方法：__________________________________________________________。实验次数太少更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论

如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图。(1)小智连接好最后一根导线小灯泡就亮了，出现这种情况的原因是______________________。连接电路时开关未断开(2)为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以便正确选择电流表量程。试触(3)分析数据得出并联电路中电流的规律是：______________________________。(用文字描述)(4)同组的小知同学认为实验次数太少，应该更换________(选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡进行多次实验。干路电流等于各支路电流之和不同[方法指导](1)在本实验中，必须要用电流表来测量电路中的电流。(2)甲同学刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关。(3)断开开关，发现电流表还有0.04A的读数，这是因为使用电流表之前没有调零。(4)由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A。(5)在实验中，甲同学仅凭一组数据就得出实验结论，具有一定的偶然性，应进行多次实验，再进一步总结出普遍性规律。1.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。下列说法正确的是()

A.连接电路时，开关处于闭合状态

B.为了总结普遍规律，可以换用电流表的另一量程，

再测出一组电流值

C.为了总结普遍规律，可以换用不同

规格的小灯泡，再测出几组电流值

D.使用该实验的器材不能研究在串联

电路中开关位置对开关控制作用的影响C2.两只小灯泡L1、L2串联在电路中，灯L1比L2亮，

则通过它们的电流I1与I2的关系是()

A．I1＞I2

B．I1＜I2

C．I1＝I2

D．无法判断C3.小华在探究串联电路电流规律时，按图甲所示连接好电路，闭合开关S后，观察到A1、A2两个电流表的指针偏转情况如图乙所示，下列说法正确的是()A．电流表A2的示数为0.15AB．电流每流过一个灯泡，都会减弱一些C．两个灯泡的亮度一定相同D．电流表A3的示数为0.3AD4．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把规格不同的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系，正确的是()

A.

IA＝IB＝IC

B.IA＝IB＋IC

C.IA＞IB＝IC

D.IA＜IB＜ICB5．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为0.2A，电流表A2的示数为0.5A，下列说法正确的是

()

A．通过灯L1的电流为0.5A

B．通过灯L1的电流为0.2A

C．通过灯L2的电流为0.5A

D．通过灯L2的电流为0.2AD6.如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡正常发光，电流方向是____________(选填“L1到L2”或“L2到L1”)。此时L1比L2亮，通过L1的电流______(选填“大于”

“等于”或“小于”)通过L2的电流，若L1灯丝烧断，L2______(选填“仍能”或“不能”)发光。L1到L2等于不能7.在如图甲所示的电路中，当开关S闭合后，两灯都发光，此时两个电流表A1、A2的指针偏转角度相同。其中电流表A2测量的是流经______(选填“L1”“L2”或“干路”)的电流，示数如图乙所示，为_______A；

电流表A1测量的是流经_______(选填“L1”“L2”或“干路”)的电流，示数为______A。L20.14干路0.78.张明同学探究串、并联电路的电流规律的实验电路如图甲所示，当把电流表分别放在A、B、C三处时，测得的电流如下表所示。请你帮他完成如下几项工作：(1)比较上表数据，可以得出结论：___________________________________________。(2)张明把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图乙所示，出现这种情况的原因是_________________________。并联电路中，干路电流等于各支路电流之和电流表正负接线柱接反(3)当张明更换电源后，将两个电流表分别接入如图丙所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图丁所示，请你帮忙读出电流大小：A1表为______A,A2表为______A，由此可知通过灯泡L2的电流大小为______A。0.240.70.469.如图所示，当只闭合开关S1时，灯L1和L2都发光，电流表示数为0.16A；当只闭合开关S2和S3时，灯L1和L2都发光，电流表示数为0.58A。试完成下列问题：(1)当开关S1闭合时，通过灯泡L2的电流是多大？(2)当只闭合开关S2和S3时，若通过灯L1的电流是0.3A，