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文档简介
看图画,写作文三年级下册
第二单元第1页回顾本单元课文:抓住神态、语言体会。抓住心情改变来体会。抓住人物对话来体会。第2页仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?在干什么?他们动作是怎样?可能说了哪些话?第3页此处能够添加孩子们自己搜集照片第4页请同学们回想自己放风筝过程:
回想放风筝过程,回想“什么时候”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”“怎么放风筝”,小组交流,讲述。第5页把放风筝过程写下来:写清楚“是什么时候事”“在哪儿放风筝”“和谁放风筝”“怎么放”。放风筝过程能够用上“先”“接着”这些连接语。第6页同学们能够试着用上这些词语:威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、千姿百态、扶摇直上、光彩夺目、咆哮而过、飞来飞去、翱翔、嬉戏第7页操场上人可真不少。我们三个一群,五个一伙地忙着把自己风筝展示出来,你瞧,那个“大金鱼”飞得可真高,都快飞到云里去了,它那两条尾巴一上一下,好像在空中翩翩起舞。你快看,西边哪吒拿着乾坤圈,踩着风火轮,威风凛凛地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飞越高了,好像飞机都没它高呢!”我们高兴得一边拍手一边嚷:“哪吒胜过飞机啦!哪吒真棒!”第8页我风筝映衬着湖灯,显得格外漂亮。游客们也在啧啧称赞。我真开心!当我再抬头看时,天上风筝已经多得数也数不清了,漂亮风筝啊,你带着美好,带着希望,飞向更灿烂明天吧!第9页开始放风筝了。我左手举着风筝,右手拿着风筝轴,先把风筝往上一抛,接着赶快往前跑,可是风筝栽了下来,我又急又气,眼泪都快流出来了。总结刚才教训,我终于把雄鹰放上了天。刚开始,它有两层楼那么高,我一边小心翼翼地后退,一边放线,突然一阵风吹来,我雄鹰飞上了蓝天。第10页请同学们带
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