2024届淮安市金湖县数学四下期末教学质量检测模拟试题含解析

2024届淮安市金湖县数学四下期末教学质量检测模拟试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．一个等腰三角形,它的一个底角是35°,它的顶角是（____）°一个等腰三角形的顶角是80°,它的一个底角是（____）°．2．把“45﹣15＝30”、“170＋40＝210”和“210÷30＝7”合并成综合算式是（______）。3．下图是张小华写的一幅字，如果“万”字的位置用数对表示是（3，2），那么“岁”字的位置用数对表示是（___________）；（4，3）位置上的汉字是（__________）。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。4．一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（____）厘米大，比（____）厘米小．5．一个三角形，两个内角的和等于另一个内角，这个三角形是_____角三角形。6．学校食堂1～4季度用电量分别是450度、640度、540度、470度，平均每个月用电（______）度。7．由乘法算式□×4=△，写出除法算式（_________）÷（_________）=（________）;除法是（_________）的逆运算．8．一个质数的因数只有（______）个，一个合数的因数至少有（______）．A．1B．2C．3二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．。（________）10．两个数相乘，乘数末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）11．整数都大于小数。（______）12．6，12，18，24，m，36……，m所代表的数是30。（____）13．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数扩大10倍．（_____）14．八位数一定比七位数大1。（________）15．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（______）16．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍。（________）。17．如果一个三角形是等边三角形，那么它一定是等腰三角形。（_____）18．比0.7大且比0.9小的数一定是0.8。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下面有关0的运算错误的是（）。A．0÷8＝0 B．8÷0＝0 C．0×0＝020．用放大镜看一个120°的角，这个角的度数（）A．变大 B．变小 C．不变21．黄霏霏所在班级学生的平均身高是145cm，黄霏霏的身高是（

）．A．一定是145cm B．一定比145cm矮 C．可能比145cm高，也可能比145cm矮，还可能等于145cm22．把一个正方形沿它的一条对角线对折，得到两个三角形，这两个三角形是(

)三角形．A．钝角 B．等边 C．锐角 D．等腰23．王强用一根6cm长的小棒和2根2cm长的小棒围三角形，结果发现（）。A．围成一个等边三角形 B．围成一个等腰三角形 C．围不成三角形四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写出得数。0.6＋0.21＝14－0.4＝8m－6m＝4.1＋5.9×0＝3.145×100＝2.4×5＝19.9×2.1≈6－5×0.7＝25．竖式计算。（带※的要验算）5.73＋6.17＝23.72－10.16＝※10－1.8＝26．求图形面积（单位：厘米）五、操作题。（共6分）27．连一连，左侧图形分别是谁看到的？六、解决问题（每题6分，共30分）28．实验小学一至四年级学生参加数学兴趣小组的人数情况如下表。根据上表的数据，完成下面的统计图。①平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有多少人？②（）年级参加数学兴趣小组的人数最多，（）年级参加的人数最少。29．解方程。5.34＋χ=30.67χ=17.5x＋5χ=3630．下面是四年级学生最喜欢的电视节目统计表。节目体育新闻娱乐儿童电视剧教育人1）请你根据以上数据制成条形统计图（2）计算一下，四年级共有多少人？（3）四年级学生最喜欢的电视节目是什么？31．下面是一张超市购物小票，不小心给弄脏了，请算出毛巾的单价是多少元？（列方程并解答）32．一个长方形的宽增加3厘米，就成了正方形，且面积增加了51平方厘米。原来长方形的面积是多少平方厘米？（先在图上画一画，再解答。）

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、11050【解析】略2、（170＋40）÷（45﹣15）＝7【分析】先计算出170加上40求出和作为被除数，再用45减去15求出差，作为除数，最后用被除数除以除数即可求解。【详解】把“45﹣15＝30”、“170＋40＝210”和“210÷30”合并成综合算式是：（170＋40）÷（45﹣15）＝7。故答案为（170＋40）÷（45﹣15）＝7。【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。3、（6，4）暖【分析】数对的第一个数表示的是第几列，第二个数表示的是第几行，据此来填空。【详解】“岁”在第6列，第4行，所以用数对表示是（6，4）；（4，3）表示在第4列，第3行，即是“暖”字。故答案为：（6，4）；暖【点睛】解答时注意：列数从左边起依次为第1列、第2列……，行数从下往上依次为第1行、第2行……。4、313【解析】略5、直【分析】根据三角形的内角和，可知由两个内角的和等于另一个内角，则另一个内角等于90°，再根据直角三角形的判定即可求解。【详解】180°÷2＝90°，故这个三角形是直角三角形。【点睛】考查了三角形的内角和和直角三角形的判定，本题得到另一个内角＝90°是解题的关键。6、175【解析】略7、△，□，4，乘法【解析】试题分析：由因数×因数=积，可得：“一个因数=积÷另一个因数”据此写成一个除法算式；根据乘、除法的关系得出除法是乘法的逆运算．解：由乘法算式□×4=△写出除法算式是：△÷□=4；除法是乘法的逆运算；故答案为△，□，4，乘法．点评：解答此题应正确理解乘、除的互逆关系，能根据实例，进行灵活解答．8、BC【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】102＝100＋2，因此16×102＝16×（100＋2），根据乘法分配律可得，16×（100＋2）＝16×100＋16×2，由此判断原式错误。【详解】根据乘法分配律：16×102＝16×（100＋2）＝16×100＋16×2所以16×102＝16×100＋2错误故答案为错误。【点睛】本题考查了乘法分配律的应用，关键要熟记乘法分配律，并能灵活应用。10、×【详解】用赋值法能比较容易解决此类问题。根据题意，假设这两个乘数分别是20和50，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设这两个乘数分别是20和50；20的末尾有1个0，50的末尾有1个0，共有2个0；20×50＝1000；1000的末尾有3个0；因此乘数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0是错误的。故答案为：×。11、×【分析】只要举出反例即可证明。例如3是整数，3.5是小数，但是3＜3.5。【详解】因为3是整数，3.5是小数，但是3＜3.5，所以整数一定大于小数的说法是错误的；故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数和小数的认识，关键是注意小数由小数部分和整数部分组成。12、√【解析】略13、×【详解】略14、×【分析】八位数有很多，七位数也有很多，八位数比七位数到底大多少，要看具体的数，求差才能确定。【详解】如10000000－9999999＝1；90000000－2000000＝88000000，所以不一定。故答案为：×【点睛】考查学生思维的严密性，判断题一定要考虑全面。15、×【详解】略16、×【解析】略17、√【解析】略18、×【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数，由此解答。【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个；故判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】根据有关0的计算方法分析各选项即可得到答案。【详解】A．0÷8＝0，0除以任何一个不是0的数都得0，A选项正确。B．8÷0＝0，0不能做除数，B选项错误。C．0×0＝0，0乘任何数都得0，C选项正确。故答案为：B【点睛】本题考查了有关0的乘除法，0不能做除数是解答此题的关键。20、C【分析】角的大小跟角两边叉开的角度有关，跟放大镜观看无关，据此解答。【详解】根据分析可得：用放大镜看一个120°的角，这个角的度数不变。故答案选：C。【点睛】本题考查了角大小变化的知识，牢记角的大小跟两边叉开的角度有关跟别的无关。21、C【详解】平均数表示一组数据的平均水平，某个同学的身高可能等于平均数，也可能大于或小于平均数．22、D【详解】把一个正方形沿它的一条对角线对折，得到两个三角形，这两个三角形是等腰直角三角形．故答案为D．如图，分成的图形是两个等腰直角三角形．23、C【分析】根据三角形的三边关系：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】2＋2＝4cm＜6cm，所以这三根小棒不能围成三角形。故答案为：C。【点睛】理解并掌握三角形的三边关系是解答此题的关键。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、0.81；13.6；2m；4.1；314.5；12；40；2.5【分析】根据小数的加减法、小数乘法的计算方法和估算方法以及含有字母式子的化简方法进行计算即可。【详解】0.6＋0.21＝0.8114－0.4＝13.68m－6m＝2m4.1＋5.9×0＝4.1＋0＝4.13.145×100＝314.52.4×5＝1219.9×2.1≈406－5×0.7＝6－3.5＝2.5【点睛】本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。25、11.9；13.56；8.2【分析】根据小数加减法的计算法则进行计算，把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），从低位到高位算起，注意验算方法的选择。【详解】5.73＋6.17＝11.923.72－10.16＝13.56※10－1.8＝8.2验算：【点睛】本题考查了小数加减法的笔算，要注意数的进位和退位以及小数点的位置。26、99cm2【详解】略五、操作题。（共6分）27、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、解决问题（每题6分，共30分）28、统计表如图：①（18+26+30+22）÷4=24（人）②三；一【解析】略29、χ=25.26χ=2.5χ=6【解析】略30、（1）请你根据以上数据制成条形统计图（2）答：四年级共有97人。（3）答：四年级学生最喜欢的电视节目是娱乐.【解析】略31、16元【分析】假设毛巾的单价是x元，买一个牙膏和6条毛巾需要花费15＋6x元，而根据购物小票显示的信息可知，买1个牙膏和6条毛巾共花费111元，据此可列方程为15＋6x＝111。【详解】解：设毛巾的单价是x元。15＋6x＝11115＋6x－15＝111－166x＝966x÷6＝96÷6x＝16答：毛巾的单价是16元。【点睛】根据题意找出等量关系，据此列出方程，再根据