2014年中考语文模拟试卷074

2014年中考模拟试卷语文考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。试题卷一（30分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）（原创）A．阴霾（mái）猝然（cù）锲而不舍（qì）B．佝偻（lǚ）蹒跚(pán)面面相觑(qù)C．污秽(suì)哂笑(shěn)蹑手蹑脚(niè)D．荫庇(bì)狡黠(xiá)度德量力(duó)2.下列词语中没有别字的一项是（3分）（原创）A．筹备恻隐一泻千里山青水秀B．取缔销毁走投无路通宵达旦C.遗憾诀窍震聋发聩恪尽职守D.默契暇想销声匿迹沧海桑田3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（3分）（原创）A．钱塘江引水入城工程全长12公里，起用后，钱塘江水将首先为西溪湿地国家公园提供优质水源。B．一些不法商人为了牟取最大利益，常常用尽各种方法，或偷税漏税，或造假卖假，给国家造成了极大的危害。C．自然是伟大的。那雄奇高峻的山峰，那广袤无际的草原，那深邃幽美的海洋……简直是巧夺天工，令人叹为观止。D．李小芳从门外进来后哑口无言，默默地坐在了自己的书桌前，同学们不知道发生了什么事。4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)（原创）A．我国的现代大文豪鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人，当中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等都给人印象深刻。B．《杨修之死》节选自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》，故事主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风，也揭示了曹操的复杂性格：既十分奸诈，又有深谋远虑。C．唐朝诗人柳宗元的作品《小石潭记》，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。D．法国小说家都德的《最后一课》通过一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。5.下列句子中没有语病的一项(3分)（原创）A.通过这次语文综合实践学习，让我们从一个侧面让我们感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）（原创）①飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。（王安石《登飞来峰》）②更深月色半人家，。今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）③关关雎鸠，。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）④，。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）7．将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（3分）（原创）全球金融危机正多渠道对全球实体经济产生影响。。国际权威机构认为，美欧日经济衰退已成定局，今明两年世界经济将明显减速。①在金融危机打击下，各国银行界为规避风险惜贷之风盛行，信贷紧缩呈加剧之势。②全球金融危机首先沉重打击了各国的消费投资信心。③股市暴跌、通货膨胀、财富缩水使百姓普遍捂紧钱袋子，消费和投资欲望下滑。④随之全球信贷紧缩加剧打击消费投资能力。8.阅读下面文字，请你对我国旅游业缓解“爆棚”状况提三条建议。（3分）（原创）因“带薪休假”制度在多数企业实行不了，于是很多人就指望通过长假旅游。“十一”长假期间，我国各大景区游客接待量普遍创新高，“爆棚”“拥堵”“滞留”是旅游关键词。10月2日，杭州西湖风景区各个景点累计客流量达100.89万人次，故宫游客接待量超过17万人次，超过测算的游客量上限一倍多。景区人满为患，游客滞留的情况就难免发生。2日下午，四川九寨沟景区发生大规模游客滞留事件，上下山通道陷入瘫痪，现场一度陷入混乱。部分业内人士认为，景区爆棚并非是正常假日经济的表象，而是折射出我国旅游产业长期以来发展滞后的状态，而消费的过度集中使落后的单一的旅游产业现状和民众快速增长的旅游需求之间的矛盾公开化。景区的不科学管理也加剧了节假日景区拥堵现象。虽然刚实施的旅游法对景区最大承载量、游客流量控制等方面都作出规定，但从今年“十一”黄金周的情况看，多数景区依然超载接客，并未采取相应的预警和通报措施。9.下面这段文字在标点符号、语言结构和用词得体上各有一处不当，请加以修改。（3分）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”在备考中，什么是语文的源头活水？是生活；语文学习的素材是什么？是生活。也就是说，要做到“生活语文化”，在生活中学语文，用语文。只有这样，我们才能把自己的语言表达能力和祖国传统文化结合起来，培育自己的综合素养，这也是命题者所追求的至高境界。10．根据下面这幅“钱江大潮”图片的内容，写一段关于“钱江大潮”的描写性的文字，要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）（改编）二（30分）阅读下面的文章，完成11—18题。（题目均为原创）（一）幸福的玫瑰【美国】阿·戈登那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好?”奥森老爹说。有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气!”我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此!直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了?”“凯洛琳小姐?”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。”我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的?”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”(选自《外国百篇经典微型小说》，有删改)11.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?(4分)12.阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。(4分)(1)我母亲说，“多么有骨气!”(2)他(奥森老爹)最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”13.“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型?(4分)14.结合文本内容，探究“幸福的玫瑰”的意蕴。(4分)(二)奋斗的另一面=1\*GB3①最后一课。②社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”=3\*GB3③学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”=4\*GB3④数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”=5\*GB3⑤学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”=6\*GB3⑥教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”15．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(3分)（原创）16．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?(3分)（原创）17．有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。你同意这个观点吗?请谈谈理由。(4分)（原创）18．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。(4分)（原创）三．（20分）阅读下面的文言文，完成19—22题。张俭传张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃。并怀怨恚，遂上书俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下，年八十四。（《后汉书·党锢列传》）[注]①刊章：诏令上删除告密人的名字。②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）（3分）（原创）A.谢病不起（道歉）B.困迫遁走（逃跑）C.览遏绝章表（截留）D.而俭资计差温（稍微）20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）（原创）A.笃虽好义，明廷今日载其半矣虽有千里之能B.张俭知名天下，而亡非其罪其家甚智其子，而疑邻人之父C.党事解，乃还乡里当立者乃公子扶苏D.赖其存者以百数安陵君其许寡人21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（原创）①纵俭可得，宁忍执之乎？②而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之。22.文中的张俭是怎样一个人？请结合具体内容作简要分析。（4分）（原创）梅

花（陈亮）疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。（1）诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）（原创）（2）这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（3分）（原创）四．写作（40分）24.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）（改编）不知你是否发现，在你失意时，总会有人给你投来一抹灿烂微笑；在你无助时，总会有人为你伸出一双援助之手.......他们就像一缕缕阳光照进你的心田，为你撑起一片艳阳天。请以“那一片艳阳天”为题写一篇600字至800字的文章，文体不限。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。学校学校班级考号姓名装订线答题卷项目一二三四总分得分阅卷人一（30分）一（30分） 6． 第（）小题，第（）小题，第（）小题，7.8.①②③9.①②③10．二（30分）11．（4分）12.（4分）①②12．（4分）13．（4分）13．（4分）①②14.（4分）15．（3分）16．（3分）17．（4分）18．（4分）三（20分）19．（）（3分）20．（）（）（4分）21．（4分）①②22．（4分）23．（1）（2分）（2）（3分）四（40分）24．按要求作文。》2014中考模拟试卷语文参考答案1D2B3B4A5B6①不畏浮云遮望眼自缘身在最高层②北斗阑干南斗斜虫声新透绿窗纱③在河之洲君子好逑④惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁7．②③④①8.①合理开发旅游资源，②健全带薪休假制度，③健全旅游法，加强景区的科学管理。④推动旅游产业由单纯的观光型向观光、休闲、体验式旅游多元化发展。（答出三点即可）9.①要躬行后的逗号放到后引号外面②“语文的各种素材是什么”改为“什么是语文学习的各种素材”或把“什么是语文的源头活水“改为“语文的源头活水是什么”③把“培养”改为“提高”10.略（从表达明确——围绕”钱江大潮”、语言流畅、使用修辞三个角度给分）11.(4分)设置悬念.推动故事情节发展(2分)为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的结尾埋下了伏笔(2分)。12.（4分）(1)凯洛琳遭到了感情的背叛.曾一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊自强，最终找到了属于自己的幸福。(2分)(2)克丽丝找到了属于自己的幸幅后.却遭到了人们的鄙视、谩骂.但她没有因此而心生怨恨，反而内疚化为行动，用这幸福的玫瑰来鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她是一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。(2分)13、(4分)(1)感谢、感恩。这艘帆船模型是凯洛琳的祖父送给她的最珍贵的礼物，在离别时将它送给“我”，感谢“我”在她最困难的时候给她带来了温暖，她希望用这种方式来回报“我”。(2)祝愿、祝福。这帆船模型寄予了凯洛琳对“我”的美好祝愿，她希望我”以后的生活能一帆风顺