人民版劳动一年级下册 1. 芫荽秧快长大 教案

人民版劳动一年级下册1.芫荽秧快长大教案主备人备课成员教材分析本节课的教学内容选自人民版劳动一年级下册第二课《芫荽秧快长大》。本课主要是让学生了解芫荽的生长过程，通过观察、体验、探究等方式，让学生了解农业劳动的基本知识和技能，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。

教学对象为一年级学生，他们对周围的世界充满好奇，通过直观的图片、实物和亲身体验，可以更好地理解和掌握知识。教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动的乐趣，培养学生的动手能力和观察能力。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，学生可以通过观察自己家的菜园或者学校的劳动实践基地，了解芫荽的生长过程，从而达到学以致用的目的。同时，本节课的教学内容也与我国农业大国的实际情况相符合，有助于学生了解农业生产的基本知识，培养学生的国情意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：观察能力、实践能力、合作交流能力和环保意识。

1.观察能力：通过观察芫荽的生长过程，培养学生细致入微的观察能力，提高他们对自然现象的敏感度和理解力。

2.实践能力：通过亲自动手种植芫荽，培养学生实际的农业劳动技能，提高他们的动手能力和实践能力。

3.合作交流能力：在种植过程中，学生需要相互合作，共同完成任务，这样可以培养他们的团队协作能力和沟通能力。

4.环保意识：通过了解农业劳动的意义，让学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性，培养他们的环保意识。重点难点及解决办法重点：

1.芫荽的生长过程。

2.农业劳动的基本技能。

难点：

1.芫荽生长过程中各种问题的解决。

2.农业劳动中工具的使用和操作。

解决办法：

1.对于重点内容，通过图片、实物和亲身体验的方式，让学生直观地了解芫荽的生长过程，从而加深记忆和理解。

2.对于难点内容，可以通过分组讨论、教师示范和个别指导的方式，让学生在实践中掌握农业劳动的基本技能和工具使用。同时，设置一些互动环节，让学生在解决问题的过程中，提高自己的思维能力和解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授、小组讨论、案例研究和项目导向学习等。

讲授法：在介绍芫荽的生长过程和农业劳动的基本知识时，采用讲授法，让学生对相关知识有一个系统的认识。

小组讨论：在种植过程中，将学生分成若干小组，让他们在小组内讨论如何解决问题，以培养学生的合作交流能力和解决问题的能力。

案例研究：通过分析一些典型的农业劳动案例，让学生了解农业劳动的意义和价值，提高他们的实践能力。

项目导向学习：让学生参与到种植芫荽的项目中来，从种子选择、土壤准备、种植、管理等环节，全程参与，培养他们的实践能力和创新精神。

2.设计具体的教学活动

角色扮演：让学生扮演农民的角色，体验农业生产的过程，增强他们对农业劳动的认知和尊重。

实验：在课堂上进行简单的种植实验，让学生亲自动手，观察芫荽的生长过程，提高他们的实践能力。

游戏：设计一些与农业劳动相关的游戏，让学生在游戏中学习农业知识，提高他们的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

PPT：使用PPT展示芫荽的生长过程和农业劳动的相关知识，以图文并茂的形式，让学生更好地理解和掌握知识。

视频：播放一些农业劳动的视频，让学生更直观地了解农业劳动的过程和技巧。

在线工具：利用在线工具，让学生了解更多农业劳动的知识和技巧，拓宽他们的视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕芫荽的生长过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解芫荽的生长过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解芫荽的生长过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出芫荽的生长过程，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解芫荽的生长过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握农业劳动的基本技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验农业劳动的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解芫荽的生长过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握农业劳动的基本技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解芫荽的生长过程，掌握农业劳动的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据芫荽的生长过程，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与芫荽生长过程相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的芫荽的生长过程和农业劳动的基本技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够了解芫荽的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

-学生能够掌握农业劳动的基本技能，如种子种植、土壤管理、浇水施肥等。

-学生能够了解不同农作物的生长需求和种植方法，提高农业生产的实践能力。

2.过程与方法：

-学生通过观察、体验和探究，培养细致入微的观察能力和实践操作能力。

-学生在小组讨论和合作活动中，提高团队合作意识和沟通能力，学会倾听和表达。

-学生通过解决实际问题，培养创新思维和解决问题的能力，增强应对挑战的信心。

3.情感态度与价值观：

-学生对农业劳动产生浓厚的兴趣，认识到农业生产的重要性和价值，培养珍惜劳动成果的优良品质。

-学生通过参与农业劳动，体验到劳动的辛苦和乐趣，增强对劳动人民的尊重和感激之情。

-学生在农业劳动中，学会关爱自然、保护环境，培养环保意识和可持续发展的观念。

4.创新与实践：

-学生在种植芫荽的过程中，发挥自己的想象力和创造力，探索更高效的种植方法和管理技巧。

-学生能够将所学的农业知识运用到实际生活中，解决家庭菜园或学校劳动实践基地的问题。

-学生在农业劳动中，不断尝试新思路和新方法，培养勇于创新和实践的精神。板书设计1.重点知识点：

-芫荽的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。

-农业劳动的基本技能：种子种植、土壤管理、浇水施肥。

-农业劳动的意义和价值：农业生产的重要性和对社会的贡献。

2.关键词：

-芫荽、生长、农业劳动、技能、价值。

3.板书句子：

-"芫荽的生长过程"，"农业劳动的基本技能"，"农业劳动的意义和价值"。

4.艺术性和趣味性：

-使用生动形象的图片或图示，展示芫荽的生长过程，让学生一目了然。

-用不同颜色标注不同阶段的生长过程，增加板书的视觉冲击力。

-设计一些与农业劳动相关的趣味小游戏或互动环节，如种植比赛、农具拼图等，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够回顾并总结芫荽的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

2.学生能够回顾并总结农业劳动的基本技能，如种子种植、土壤管理、浇水施肥等。

3.学生能够回顾并总结农业劳动的意义和价值，认识到农业生产的重要性和对社会的贡献。

当堂检测：

1.请学生用自己的话描述芫荽的生长过程。

2.请学生举例说明农业劳动的基本技能，并解释其重要性。

3.请学生谈谈农业劳动的意义和价值，以及如何在生活中体现这些价值。

4.请学生设计一个简单的农业劳动计划，包括种植、管理、收获等环节。

5.请学生讨论并分享自己在农业劳动中的经验和体会，以及如何改进和提高自己的农业劳动技能。

6.请学生提出农业劳动中遇到的问题，并尝试提出解决办法。

7.请学生根据课堂所学，为家人或朋友提供一份农业劳动的建议，帮助他们改善农业生产。

8.请学生进行小组讨论，共同制定一个农业劳动项目，包括目标、计划、实施步骤等。

9.请学生进行农业劳动的实际操作，如种植、浇水、施肥等，并观察和记录芫荽的生长情况。

10.请学生根据课堂所学，为家人或朋友提供一份农业劳动的建议，帮助他们改善农业生产。课后作业1.请学生用文字描述芫荽的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

2.请学生举例说明农业劳动的基本技能，如种子种植、土壤管理、浇水施肥等。

3.请学生谈谈农业劳动的意义和价值，以及如何在生活中体现这些价值。

4.请学生设计一个简单的农业劳动计划，包括种植、管理、收获等环节。

5.请学生讨论并分享自己在农业劳动中的经验和体会，以及如何改进和提高自己的农业劳动技能。教学反思本节课通过观察、体验、探究等方式，让学生了解了芫荽的生长过程，培养了学生的观察能力、实践能力和合作交流能力。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动的乐趣，提高了他们的动手能力和观察能力。同时，我也注重培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境、珍惜资源的重要性。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在讲解农业劳动的基本技能时，我可能过于注重理论知识的传授，而忽略了让学生亲身体验和操作的重要性。在今后的教学中，我应该更加注重实践环节，让学生在动手操作中掌握农业劳动